3月25日，俞敏洪在直播中表明，有许多中小学教师，一年都不读三五本书，一辈子都是教教科书上的那点东西，不断地重复，最终自己就被掏空了。所以咱们发现不少中小学教师，到最终变得常识面很狭隘，远远没有才能把今世的中国学生教好。
虽然这些话招来了许多人的对立，以为这是诽谤。但笔者以为他是实话实说，这番话反映出了当下中小学教师的读书现状。
一谈到不爱读书这样的一个问题，许多教师表明有苦衷：
一是没时刻。许多教师说，现在担负过重，整天忙于备课、上课、批作业、教导学困生、参与教研活动、报表、写资料……这些作业都忙得团团转，哪有时刻去读书。教师的作业是很忙，但真的就挤不出一点时刻来读书吗？笔者以为到不了那种程度，只要想读书，总会有时刻的。
备课有狭义和广义之分。狭义备课指规划教育进程、查资料、做课件等。从广义上讲，读书也是备课的方法之一。教师经过读书，添加常识储藏，翻开视界，丰厚言语堆集，修养健康品格，增强审美观念，培育崇高情味，是一种“安身当下、照顾久远”的备课方法。
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条主张》中有这样一个事例：一位有30年教龄的前史教师上了一节十分超卓的公开课，听课的教师们听得入了迷。课后，一位教师对这位前史教师说：“您花了多少时刻来备这节课？不止一个小时吧？”那位前史教师说：“对这节课，我预备了一辈子。并且，总的来说，对每一节课，我都是用毕生的时刻来备课的。不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”为了上好这节公开课，这位教师是怎样预备的呢？首要的便是阅览堆集。咱们的教师何不给“广义备课”留点时刻？
就算在八小时作业之内挤不出时刻，业余时刻也能够读书。提到这儿，许多教师必定又说，白天上一天课，晚上哪有精力。这样说的教师，是没有养成读书的习气，没有享受到读书的趣味，不然，是不会以为读书是一种担负的。
坚持读书难不难？李镇西曾举了个抽烟的比如来阐明。李镇西在当教师期间，每天有“五个一工程”：上好一堂课，至少找一位学生谈心或书面沟通，考虑一个教育或社会问题，每天读书不少于一万字，写一篇教育日记。有人问他，每天做到“五个一”难不难？李镇西举了个形象的比如：坚持抽一天烟很简单，坚持抽一周烟也不难，坚持抽一年烟也能做到，坚持抽一辈子烟应该很难，但为什么有的人一抽起来就一发而不可收拾了，原因是他养成了习气，有了瘾头。其实读书学习也是能上瘾的，瘾上来，想戒都难。
二是没资金。一提读书，还有些教师说，现在教师工资虽然在逐渐的提高，但那些“死钱”保持家里的日常日子尚绰绰有余，哪有闲钱去买书。何况现在的书都很贵，每本动辄四五十元。其实，许多教师的日子并不是这么不幸，每月有计划地买几本书看，是不会下降日子品质的。
再说，假如嫌新书定价高，也能够买二手书。“书有新旧，但文字没有。”再退一步，假如买二手书也嫌贵，能够去校园图书室借阅。现在许多校园的图书室都有比较丰厚的藏书，惋惜的是，这些书底子没有发挥出应有的价值百科，很少有人借阅。
据笔者了解，为了给教师阅览提供方便，有些校园还拟定了购书报销准则，教师外出或在网上发现了自己最喜欢的教育、文学、哲学等方面的书本，可自行购买，凭发票到校园报销。看完后，把书放到校园图书室保藏。惋惜的是，这样优胜的读书条件，很少有教师使用。
提到底，教师不读书，不是时刻、资金的问题，而是观念、习气、爱好的问题。教师读不读书，关系到学生的生长、教育的开展，不是教师个人的事。俞敏洪把教师不读书的现状、损害说出来，不是耸人听闻，现实便是如此，需求教育界同仁深刻反思，并下大力气改善。
