原标题：吴国平：2020年高考就剩余三个月左右，怎么办？从必考热门开端
再过三个月左右，2020年高考就降临，剩余的这些时刻关于每一位考生来说，显得反常宝贵。因而，怎么用好每分每秒，进步温习功率，更应是考生重视的工作。像高考数学的温习，重难点和热门十分多，但咱们就必须捉住一些必考点，如立体几何相关的常识点和题型。
咱们对全国各省市高考数学傍边与立体几何有关题型做多元化的剖析，特别是对考察内容、考察办法、考察关键进行了全体剖析，对立体几何的常识定理、技术要求、解题办法、数学思想及才能要求进行了剖析，总结立体几何在高考中的题型散布、分值份额等，这些都能协助我们进步数学成果。
立体几何相关的试题重视常识与才能交融的出题思路，在试题命制方面表现三个杰出，即杰出对立体几何首要根底常识、根本技术和根本思想办法的考察；杰出对通性、通法的考察；杰出对空间幻想才能、推理证明才能，以及化归和转化才能的考察。
其实不管是哪种数学常识，考生都要学会发掘常识间的内在联系，不断立异，捉住关键，就能大大的提高温习功率。
立体几何有关的高考数学试题剖析，解说1：
如图，在四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD为直角梯形，∠ABC=∠BAD=90°，且PA=AB=BC=AD/2=1，PA⊥平面ABCD．
（1）求PB与平面PCD所成角的正弦值；
（2）棱PD上是不是真的存在一点E满意∠AEC=90°？
考点剖析：
直线与平面所成的角；直线与平面笔直的断定．
题干剖析：
（1）以A为坐标原点树立空间直角坐标系，求出和平面PCD的法向量，则即为所求；
（2）假定存在E契合条件，列出方程，断定方程在[0，1]上是否有解即可得出结论．
立体几何有关的高考数学试题剖析，解说2：
如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，M，N，P分别为棱AB，BC，C1D1的中点．
求证：（1）AP∥平面C1MN；
（2）平面B1BDD1⊥平面C1MN．
证明：（1）在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，
∵M，N，P分别为棱AB，BC，C1D1的中点，
∴AM=PC1，
又AM∥CD，PC1∥CD，故AM∥PC1，
∴四边形AMC1P为平行四边形，
∴AP∥C1M，
又AP⊄平面C1MN，C1M⊂平面C1MN，
∴AP∥平面C1MN．
（2）连接AC，在正方形ABCD中，AC⊥BD，
又M、N分别为棱AB、BC的中点，
∴MN∥AC，
∴MN⊥BD，
在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，DD1⊥平面ABCD，
又MN⊂平面ABCD，
∴DD1⊥MN，
而DD1∩DB=D，DD1、DB⊂平面BDD1B1，
∴MN⊥平面BDD1B1，
又MN⊂平面C1MN，
∴平面B1BDD1⊥平面C1MN．
考点剖析：
平面与平面笔直的断定；直线与平面平行的断定．
题干剖析：
（1）推导出四边形AMC1P为平行四边形，然后AP∥C1M，由此能证明AP∥平面C1MN．
（2）连接AC，推导出MN⊥BD，DD1⊥MN，然后MN⊥平面BDD1B1，由此能证明平面B1BDD1⊥平面C1MN．
立体几何有关的高考数学试题较好地处理了根底与归纳、承继与立异的联系，将立体几何与学科常识和才能融为一体，一方面统筹了文理差异，杰出动态改变，另一方面从不同的视点诠释了教育的价值百科取向，形成了各自明显的立体几何出题风格和试题特色。
立体几何有关的高考数学试题，依据试题所包括的常识内容以及处理问题所选用的思想办法，高考的立体几何试题根据根底，对本质问题的关键考察，重视才能，表现在对立体几何试题所承载的思想办法的有用考察。
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