原标题：北师大才智学习研讨院研发学生居家学习指南
我国教育报—我国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近来，北京师范大学举行停课不停学主题的国际网络研讨会。本次研讨会由北京师范大学才智学习研讨院与联合国教科文组织教育信息技术研讨所、联合国教科文组织国际农村教育研讨与培训中心联合主张，这是继“教育战疫、停课不停学”之后的第2次国际会议。研讨会邀请了疫情比较严重的几个国家和地区的学者、教师及学生，环绕自动学习及自主学习等主题，共享了各国学生自动学习的实践经历，讨论了怎么协助学生提高学习规划和自我监督的才能，做自觉自动的活跃学习者。
据联合国教科文组织计算，到2020年3月26日，全球已有超越15亿大中小学生因新冠肺炎疫情而停课，约占国际学生总数的87%，165个国家已宣告全国各级教育组织停课。
研讨会上，北京师范大学才智学习研讨院联席院长刘德建和项目组核心成员杭州师范大学教授杨俊锋共享了正在研发的手册——《校园封闭期间学生居家自动学习指南: 我国“停课不停学”的经历》，该手册重新冠疫情下的自我防护、校园封闭期间自动学习的鼓励办法、居家学习期间身心健康的保持三大方面打开，阐释了自动学习过程中来自外界和本身的各类问题，以图文并茂的方式出现了各地各学段学生有用展开自动学习的实践经历，并结合丰厚的事例和相关理论给出了详细主张。
来自美国、西班牙、德国的学者、一线教师和学生，从现状、处理办法、教育方法及东西等维度，共享了各国学生自动学习的实践经历。
据介绍，日前，由北京师范大学才智学习研讨院完结的《弹性教育手册: 我国“停课不停学”的经历》已在联合国教科文组织教育信息技术研讨所官方网站发布，传达规模覆盖了180多个国家的11000多所校园。
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