原标题：【育翔幼儿园】疫情下的“云”教研 敞开教师生长新模式
2020年的寒假由于一场没有硝烟的战役而变的绵长，为避免新冠肺炎疫情分散延伸，各个幼儿园延期开学，意味着幼儿的学习与展开更多地需求家长以“亲子陪同”的方法来完结，教师怎么更好的展开家乡作业的问题就凸显出来，为此，咱们聚集“家乡共育”这个专题，使用线上展开教研活动，从专业视点引领教师做好家长作业。
●需求调研，清晰教研活动关键
为了更好的进步教师展开家长作业的质量，咱们先期进行了调研作业，一方面是查询教师在展开家长作业时的困惑问题，另一方面将教师近期经过网络渠道展开的家长的各类内容进行了计算、整理。咱们发现教师会集的困惑点会集在两个方面，即辅导内容的适合性内容及家乡线上互动方法的适合性。为此，咱们以“疫情期间科学育儿辅导内容和方法的优化”展开了线上教研活动，受到了教师的欢迎，教研现场咱们踊跃发言，将各自的困惑、经历进行沟通。教研组长引领教师从辅导家长科学育儿的辅导意图、辅导内容、辅导频次、方法等进行了评论、整理。经过教研活动，教师对怎样科学的引导家长育儿有了比较清楚的知道，处理了教师的“当务之急”。
●持续跟进，助力教师专业生长
教研后，事务干部依据教师展开家乡作业的不同内容进行持续的跟进辅导，与年级组长、班级教师的进行微信沟通、电话沟通等辅导，依据不同教师的状况做个性化辅导，协助教师做调整，完善家长作业。咱们欢喜的看到教师从开始无意图挑选育儿内容到有清晰的意图性的推送育儿内容，从语音制作到视频解说，从一对一的家访到依据幼儿想教师、想小伙伴的需求变为一对多的小组式家访、从单纯的推送游戏到从游戏适合的年纪特色、游戏价值百科、辅导关键的专业推送，这些都使幼儿园的家长作业向着更专业的方向展开，教师的作业能力不只得到了改进，也丰厚了居家期间的亲子育儿内容，也进步了家庭科学育儿的有效性。
●全面教研，家长作业水平不断的进步
咱们持续发挥教研活动的力气，立异教研作业方法，将幼儿园各个层面的人员归入教研之中并发挥各自的效果，在一线教师教研组的基础上，我园创建了卫生保健人员教研组、伙房人员教研组，各组依据不同人员需求展开活动，保证幼儿园家长作业的不断的进步。
在这个特别的假日，咱们会持续引领教师展开各类教研，从更多维度、更深广的视角去研讨各类教育现象，以育翔人长于研究的专业精神，不断的进步本身的素质。
责任编辑：
