（原标题：小学班级让学生克己自发奖状，讲出最大的前进或长处）
每到假日，校园都会为体现优异的学生发奖。不过，浙江衢州市衢江区一所校园的一个班级，却让每位学生给自己颁布了一张克己的奖状。
“一般校园给学生发奖状不会超越班级人数的三分之一，根本都是学习优异或有专长。有些平平的孩子，乃至整个小学阶段都没有获得过奖状，他们会感到极大的落差。咱们让每个孩子克己奖状给自己颁奖，能够让孩子寻觅自己的闪光点，更能起到鼓舞全体学生的效果。”1月19日，衢江区莲花镇中心小学六一班语文教师徐新利告知汹涌新闻。
六一班语文教师徐新利
1月15日上午，莲花镇中心小学按例为学生颁布“三好学生”、“学习优胜奖”等奖项，六一班有15名学生获得了奖状。该班学生余航脸涨得通红、怯生生地跟徐新利说：“教师，我觉得这学期在许晨璇的协助下前进了许多，总分比上学期提高了5分，我是不是也能有一张奖状。”
孩子们开端做这份特别的奖状
“校园的奖状是奖赏给优异学生的，但像余航这样成果并不是太好的学生，根本上没有什么时机得到奖状。但余航的一番话，让我感受到其实每个孩子都想被必定、被认可，不过教师有时候并纷歧定能了解每一个孩子的前进或长处，假如用‘前进’、‘体现杰出’等泛泛的言语纷歧定能归纳学生的真实情况。因而，我考虑让孩子们自我开掘长处、自我颁奖、自我鼓舞。”徐新利介绍。
许晨璇
徐新利随后在课堂上给学生们安置了一个特别的“作业”，让每个学生为自己制造一张奖状，奖状的内容是自己最大的前进或长处。学生们的奖状内容各异：余航在奖状上写道“这学期我获得好成果，加油，往后获得更好的成果”;协助余航教导功课的许晨璇给自己颁了一个“互帮互助奖”;周佳颖给自己颁了“奇思妙想奖”并写道“‘瑰宝女孩’，颜值96分”;周奕函给自己颁了“小太阳奖”并写道“你的治好笑脸，给更多人带去阳光”……
傅丽芬和女儿周佳颖
“这次让孩子克己奖状让我收成许多，经过孩子们奖状的内容，我真实了解每个孩子最想表达和被认可的，往后能够差异化地重视、鼓舞学生。我预备下学期让孩子给爸爸妈妈们制造奖状，主要内容是爸爸妈妈的前进或长处，再让学生找出并告知爸爸妈妈最大的缺乏或长处，让他们能改善或坚持。”徐新利告知汹涌新闻。
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