原标题：载阳日志——燕过有痕，岭上花开
留下期望，守住美好，让儿童在高兴中生长。“载阳承梦，莹莹予众”——武汉大学土木建筑工程学院赴湖北省武汉市留守儿童援助教育团队顺利完成本次实践活动的第一次调研内容。
爱心会聚力气，真情共筑期望。值燕岭社区2020年迎新春文艺汇演之际，载阳承梦小队成员赶赴燕岭社区参与实践调研。在与社区居委会的办理人员攀谈之前，小队成员有幸观看了迎新春文艺汇演。汇演很精彩，团队成员感触到了社区人员的热心，也欣赏了武汉本地特征扮演，一起和燕岭小学的小朋友们进行了更多的互动。
汇演完毕后，小队成员与燕岭社区居委会办理人员进行了关于留守儿童方面的交流。在问及关于社区留守儿童的状况的时分，居委会成员表明，关于留守儿童和特别未成年人这一块，包含妇联和社区相关安排都对他们有所关爱和协助。比方在对社区的一个特别未成年人的协助中，社区就进行了多方面的联络，包含团区委、大街的妇联安排以及团安排等相关安排。并且他们表明，像这样的一种状况的学生大多数都是外地户口的孩子，本地户口的孩子很少有这种状况。除了各方面会对呈现一些显着的反常问题的孩子给予协助，社区平常也会展开一些微愿望活动，经过寻求燕岭小学、燕岭幼儿园中教师们的定见来选择一些家庭状况比较困难的孩子，让他们说出自己的小愿望，然后由社区帮他们完成。一般这种活动一年至少有三次以上。
关于留守儿童以及特别未成年人的关爱方针的改变，社区人员表明由于曾经有属地办理方针，曾经是更倾向于本地社区户口的孩子；现在的话，关爱安排是面向整个社区，便是不论他们是不是本地户口，都会对他们进行相应的关爱。一起，居委会成员对小队成员说明晰他们关于日后关爱留守儿童和特别未成年人办法的改变与开展。他们表明，咱们我们可以将这个关爱作业扩展，有时机也会向社会力气求助。并且，社区有些大型企业会给予必定的协助，每年都会出资关爱一些家庭困难的学生，再一个方面便是出资改进校园的教学设施。
团队成员在和燕岭小学的纪教师的交流下得知有些孩子具有细微自闭症，所以，关于这方面，小队成员也问了居委会成员对此种现象的观点。他们表明，孩子性情方面的缺点，可能与是否是留守儿童联系并不大。由于那几个具有细微自闭症的孩子并不都是留守儿童，有些孩子在爷爷奶奶的教育下，相同生长的很超卓，所以主要是看家庭的教育环境。当然，外出务工的爸爸妈妈也要常常回家看看孩子。
之后，居委会成员表明，关于社区小孩子心思方面的生长，社区的确是短少相关的专业技术人员进行教育与引导。像现在社会上有许多社工，有许多专业的心思咨询师，但覆盖面还不行广，特别是对偏远地区的资源愈加缺失。假如可以，他们期望可以统筹一下这方面的资源来协助社区的孩子。一起，也表明很期望大学生们来这儿参与实践活动，假如有时机乐意和大学生自愿团队达到一个长时间协作，以便今后可以常常有大学生来这边教孩子们一些课程。
济困扶危三春暖，留守儿童盼关爱。经过本次的调研，团队不只收成了友谊，增长了才智，一起也愈加深化的了解了燕岭社区留守儿童的状况。期望社会上各种安排可以加大对留守儿童的关爱力度，期望社区对留守儿童关爱的工作能继续开展，为孩子们的腾飞蓄力，为孩子们的光亮未来铺路。
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