原标题：2020年中考作文方向已定！各区初三期末作文和历年中考作文透露重要信息！
近两周，各城区初中开始进入期末考试阶段，关于期末考试家长关注的比较多的就是作文。
今天我们就来盘点一下各区的期末作文题，各位家长可以结合历史中考作文题目来看一下中考作文题目走向。
各城区期末作文题
海淀
题目一
请在横线处填写一个词语如（自信、责任、美好的梦想、真挚的友谊等），将“_____在心里长起来”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
解析：此题为本半命题作文，可以写的包括亲情、友情、成长等主题。此题重心为长起来，所以要笔墨着重于成长的过程。
题目二
假如你是宫殿门前的一尊石兽，武士手中的一柄长剑，文臣笔下的一份走奏章，诗人案头的一支毛笔......曾见证过悲欢离合、家国兴亡、历史变迁，曾见证过有志者事竟成、侠骨柔情、浩然正气....请发挥想象，自拟题目，以“我静静地守候在.......”为开头，讲述你见证的故事。
解析：此题非常吃学生功底，文风可以是浪漫的悲情故事，可以写历史兴衰的变迁，可以写英雄人物。作为一个旁观者，”我“见证了什么，我为何需要静静地守候在.....都要阐明，最后通过可歌可泣的家国（英雄）情怀升华。
西城
题目一
“大家”，可理解为众人，大伙儿，众人拾柴火焰高，大家共同努力，会带来集体的精彩；“大家”，还可理解为某方面有杰出成就的人物，获得共和国过国家勋章和国家荣誉称号的英模之中，就有许多德高望重，业绩卓著的大家。古今中外，这样的大家灿若星辰。“大家”，还可让人联想到大的家庭、家园。北京就是我们的大家园，她古老又现代，包容又和谐，处处彰显着首都的气度……这一个个“大家”，会带给你怎样的感动、思考或启迪。请以“大家”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
解析：与2019年西城八下期末作文“惜”有异曲同工之妙。审题方面，难度适中，根据引导语明确什么是“大家”即可，拼搏向前的集体、卓越的古今人物、美好的城市家园等都能成为写作的对象，选材可以多样。立意方面，需要通过对“大家”的叙述与描写，写出背后的深意，体现宏大的格局和宽阔的视野。学生如能站在国家的角度去歌颂那些心系国家的时代楷模，去赞美矢志不渝的理想坚守；抑或是以北京为写作对象，凸显她的精神文化，可以说将作文的深度又提上了一个等级。此题既引导考生关注自己的生活经历，也要有更广阔的眼界，更深远的认识，培养家国情怀和文化素养。
题目二
假如你是一个有思想的物体（包括除人类以外的其他生物），请以“没想到我如此……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：此题目不禁让人想到2018年西城二模作文“假如我是一个快递包裹”。在审题方面，难度适中，将自己想象为人类以外的其他生物，描写“我”的经历及感悟即可。选材方面，同学们可以将自己想象成动物，描写生存条件的恶化，展示对环境的担忧；也可将自己想象成植物，在恶劣的环境下，也努力绽放，展示顽强的毅力,还可是智能机器，展现人与科技的关系……想象文的诞生，来源于对现实的思考。所以建议同学们平时可以观察生活，关注时事，阅读一些科幻作品，有自己独特的想法和思考。
朝阳
题目一
请将“怀念______”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
解析：校园生活、家庭亲情、家国情怀、社会实践各类主题均可以尝试，但立意的高低与文中是否有丰满的细节填充会对最终得分有直接影响。因此，学生动笔前仍需审慎思考。此外，审题方面也需同学们稍作留心，“怀念”意味着要写发生在过去的并且让自己留恋的内容。
题目二
迅哥儿回到放乡，所有的变化让人悲凉；杜小康重回油麻地，他已经完全成长；木兰还乡做回了自己，重新换上女儿的红妆……假如你在二十年后重回北京，将会发生什么样的故事呢？请你以“我又回到了北京”为题，发挥想象，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：写作时可将迅哥、杜小康与木兰的心理作为参考；然而与此同时也增加了难度，因为阅卷老师对于同学对课内人物的掌握要求自然要高一些，这也要求同学在备考时务必要先对教材有深入的了解。写作时还必须要格外注意想象要紧紧围绕某一主题展开。
石景山
题目一
《最好的自己》。
解析：《最好的自己》出题意图在于引领学生重视自我价值百科，肯定成长中的付出，培养积极乐观的心态。题目本身审题难度不大，立意方向明确，“自己”一词突出强调了要写出自身成长的感悟，提示语中晏殊的《浣溪沙》提示同学们当下的自己已然是最好的，要懂得欣赏自己，要对当下的生活保有温情。选材方面可多从成长励志，阅读实践等方面入手。
题目二
有关书店“一日店长”的想象类作文，题目自拟。
解析：想象类作文的发挥空间很大，根据提示语的内容，选材方面与书籍挂钩，立意方面可以着眼于阅读本身，谈感悟谈收获，也可以通过做“一日店长”的实践体验，通过与书友沟通来产生更多的人生思考。
房山
题目一
在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，我国举行了国家功勋和国家荣誉称号颁授仪式，表彰了那些为党和人民事业做出贡献的杰出人士代表。这些人始终坚守着自己的信念，用平凡成就了伟大。你或者你身边的人，也会有这样的坚守并有所收获。请以“坚守”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）
解析：本题审题难度适中，在新中国成立70周年的大背景之下，挖掘自身或身边的人“在坚守平凡中成就伟大”的事件，继而展现坚守品质对于个人发展或社会持续健康发展的重要性。但具体到选材，难度较大，因为这需要学生有非常强的对社会热点的关注意识，和对新时代作出巨大贡献的人物的了解。这道题的分数区分度较大，选材的宽窄直接影响分数的呈现。至于文体，写人叙事散文或议论文均可，议论文在论据抓取上也应靠近新时代的“小人物、大成就”。从此题得出结论：学生也是构成社会中的重要个体，“两耳不闻窗外事”是绝对无法应对当下新中考改革和适应新中国突飞猛进的时代潮流的。
题目二
阅读下面的诗歌，展开想象。请以“爬山虎的故事”为题目，写一篇故事
《爬山虎 》
和春天一起发芽的
除了三月就是爬山虎
看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须
无论风雨，无论云雾
眼睛总是盯着前方
不需云梯，不要缆索
攀登，攀登，攀登
仿佛攀登就是它生活的全部
是要腾上九天剪取云霞
是要蹿上夜空采摘珍珠
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：试题整体形式非常贴近九年级上下册的现代诗的学情，呼应了课内知识，突破了想象类作文“有想无象”的局限。故事围绕爬山虎的视角或第三人称的视角展开均可，要将现代诗的“春天”“风雨”“攀登”等情节展现出来，并适当安排高潮部分，让想象以小说的文体呈现更佳。主题层面落在“不畏艰难曲折、勇登高峰”类似的表述上即可。试题整体难度适中。
东城
题目一
请将“因为语文，我______”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二
阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。
在火星
在火星，我不寂寞，
因为有舷窗外的红色尘暴，
和人工合成的夜雨滴落。
在火星，我不寂寞，
因为有友好的火星人
和奇妙的火星生活。
在火星，我不寂寞，
因为有我的团队，
和我们勇担使命的坚毅、执着。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
平谷
题目一
将“以书为伴________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
题目二
读下面这首小诗，或联系生活记叙经历，或感悟哲理发表看法，或发挥想象虚构故事，请你任选角度写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
小花的信念
顾城
在山石组成的路上
浮起一片小花
它们用金黄的微笑
来回报石块的冷遇
它们相信
最后，石块也会发芽
也会粗糙的微笑
在阳光和树影间
露出善良的牙齿
要求：（1）将文章题目抄写在答题卡上。如选择题目一，请将题目补充完整。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
石景山
题目一
很多时候，人回忆过去，放眼未来，却一点儿也不喜欢当下，总觉得现在的自己不够完美，不够幸福。宋代的晏殊却不这样认为。他虽然位极人臣，也有离别的悲哀和对生命无无常的恐惧，但他觉得，应该从这些负面情绪里解脱出来。他写过一首《浣溪沙》：“一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。”他提醒自己，也告诉人们，要怀着所有的温情再看一眼你的现在，你看到的，正是你拥有的最好的东西。现在的你，是最好的你。请以“最好的自己”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二
在北京北河沿大街上有一家名为“二零四零”的特色书店，店中只售卖2040种图书，一半来自时间的选择：从人类图书历史中，精心挑选迄今最经典的1020种，按照时间的顺序排列，复原文明演进的每一个深刻足迹；另一半则来自大数据的选择：从当下最畅销的图书中挑选前1020种。最近，书店还推出了史无前例的创新玩法——面向全社会招募“一日店长”（详情见下面招募令）。假如你有幸得到“一日店长”的机会，会是怎样的情景？又会发生什么有趣的事情？请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
二零四零书店一日店长招募令
如果你曾有开一家书店的梦想，而且仍想完成它，这里可以给你一次100%的店长体验。从推开店门、戴上店长胸牌开始，你就拥有书店一整天的经营权。
这天除了卖书，你也可以邀请朋友们来书店相聚，在书与时光的交错中，发现匆忙生活里的小惬意。
当然，我们会给你店长的体面：当日营业额的30%是你的报酬。
二零四零书店是一个安放精神世界的星球，希望在这里的这一天你过得开心。
要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
历年中考作文
2019北京中考作文
题目一：《北京这里有我的________》
题目二：《我终于回来了》
解析：总体来说，中考作文题目相对平稳，相对于一模二模的作文题，学生更容易理解把握。
题目一：作文题审题难度较低。审题的时候要注意“北京”二字，无论选择什么题材，都不要脱离这个关键词。另外，题目里的关键词“我的”，不要写成他人。立意方面。考生对于北京属于我们预测内的主题，考生可以从民间传统文化、亲情友情、个人成长等主题入手。紧扣“北京”在其中的作用和影响。
题目二：中考想象文也在日常练习的范围内，考生发挥的空间很大。 要注意的是“回来”尤其“终于”强调过去的愿望和过程的曲折性，在情节设计上，注意前后呼应。据现场调查，不少考生这次都选择了题目二的想象文。
2018北京中考作文
题目一：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“ ，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②字数在600-800之间。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名
2017北京中考作文
从以下两个作文题目中选择一个，写一篇文章。
题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“——贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②字数在600-800之间。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2016北京中考作文
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“读书•实践•收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②字数在600-800之间。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2015北京中考作文
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是真实的生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②不限文体（诗歌除外）。
③字数在600-800之间。
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
近年中考作文命题四个方向
从历年中考作文命题及期末考试作文命题能够准确的看出近年来中考作文命题的四个方向：
1.想象类的作文会慢慢的多
通过分析，很多区（校）都命题类想象类作文。
类似将科幻小说为基准的想象类作文或者以多少年后的自己，穿越时空的自己作为一种命题。这在以前很少见，由此可见，这将是一个很重要的中考语文作文命题趋势。
2.民间传统文化与传统美德类
目前中小学教育的一大趋势就是回归民间传统文化，每次大考中都有语文作文与民间传统文化相结合，进行命题。
3.看图写作类
北京中考考试说明参考样题中，有将看图写作作为一个参考样题，这也是其中的一个命题趋势。
4.重视设置生活情境
设置生活情境这一类作文，要求学生不单单是死读书，还要学会观察生活、体验生活。
这种形式的作文近年来备受青睐，既设置了具体的情境，又让考生有充分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。不排除中考会出这种类型的作文题目，平时不擅长这类写作方式的考生在中考前要针对自己的真实的情况加强练习。
中考作文越来越不是单纯考验孩子的写作能力，还要求孩子对热点有敏感度、对历史充分了解，对生活的细致观察等等。
如何提高写作能力？
1、增大阅读量
阅读习惯的养成，一个是小时候，一个就是现在。从初中开始就养成良好的阅读习惯，不仅为中考，甚至为高中的语文学习都会打下基础。
从这次的期末考试来看，不管是语文还是物理，化学生物，以及历史政治等，其卷面的的阅读量都是非常大的，阅读速度和阅读理解都是要靠平时的阅读积累才能提升的。所以初中生们要增大阅读量。
2、增加阅读深度
在阅读方面，中学生不仅要增加阅读量，还要增加阅读的深度，在阅读题材上要保持多样化。尤其是女生，要多读一些思辨性强的作品，有意识的培养自己的逻辑思维能力，其实不论是男生女生，阅读习惯很能影响自己的思维能力。
通州区教师研修中心中学语文教研室主任徐南南表示，当下流行的碎片化阅读、短阅读不利于学生综合能力的培养，要想让学生多读书，教师就要从自身做起，同时，要教给学生速读、泛读、精读等多种阅读技巧，学会深度阅读，不断丰富并积累知识和能力。
3、阅读是弓写作是箭
在我们经过了大量的阅读积累后，我们就有足够的素材来支撑我们的写作了。所以我们要做的就是学习如何将这些素材有技巧的加以运用，用到我们中考作文写作中去。
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