原标题：教师的哪些好习惯可以影响到学生？听听一线教师的共享！
·告诫卡片·
先生不应该专教学，他的职责是教人做人；学生不应该专读书，他的职责是学习人生之道。
——陶行知
学高为师，身正为范。身为教师，都期望在不同的方面为学生建立好的典范。教师平常的哪 些好习惯会对学生发生深远的影响？一同听听这些一线教师的共享↓↓↓
@江苏省苏州市吴中区碧水试验小学 王燕：
自律者方自在
每学期伊始，我都会和孩子们沟通自主时刻管理的重要性，并事必躬亲，以很明晰的表格方法作收拾：一日时刻表、周业务安排表、《公民教育·每周一问》的文字稿编撰等。“咱们在坚持！”是师生之间最温暖的支撑与勉励，咱们都在尽力以自律的姿势迎候每一天的学习与生长！孩子们常说，这样的学习真好！和教师一同学习一同生长，即便失利也是一份宝贵的回想！但我想说，孩子们，自律者方自在，咱们要信任自律终会回赠以自在美好之境！
@济南市长清区试验小学 段文萍：
率先垂范
作业二十多年了，收拾了一下，感觉我在两方面特别注重引导学生。一是书写仔细标准，力求美丽。我对每一批学生的书写要求都很严厉，自我感觉个人的字体还可以，也期望带出来的学生也能写一手美丽字体。二是一向倡议学生多读书，而且可以做到率先垂范，以自己的实际行动带动学生。即便寒暑假日里我也常常经过班级QQ群和学生、家长互动，鼓舞他们假日里多读书充沛脑筋。有的狡猾学生课间也会捧书而读。我乐意一向把这两方面做好，培养出一批批好学生。
@江西省新余市分宜县榜首中心小学 傅娟：
好记忆不如烂笔头
备课、听课、阅览、训练、学习，我的笔记本从不离手，背包里的笔袋至少三支笔。由于我历来都深信：“好记忆不如烂笔头。”慢慢地，我的学生们不管听什么课，一定会准备好讲堂笔记本，顺手记下要点；参与课余活动时，会随身带上笔和簿本，有时机就记录下难忘的瞬间；学术性的大赛前，他们也会有专门的笔记，鳞次栉比、工工整整。
以专业阅览引领学生
人常说，有影响力的教师才会有自己的“影子”。有教育情怀的教师，都会以自己的行为习惯来引领学生。我的做法是教会学生怎样阅览，我会充沛的使用除上课之外的空闲时刻，仔细研读教育理论和专业书籍，而且会把自己的阅览感悟共享给孩子们，还会教孩子们怎样在阅览时勾画要点，考虑的要点在哪里。经过全方位阅览的这种行为习惯，变“喊破喉咙”为“做出姿态”，引导学生建立博学多才的认识，打造一批自己的学科追随者，终究完成“教学相长”。
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