寒假接近，年味也逐步扑鼻而来。在行将放寒假之际，许多中小学班主任都在忙活着这件事：为学生写本质陈述册（有些区域叫成果陈述单）。而在这一陈述册傍边，有一个当地是用来给教师为学生写操行评语用的。咱们区域的本质陈述册鳞次栉比一大堆的内容，可是写评语的当地差不多和豆腐块有的一拼，我一般写一句话就写满了，所以在此就不献丑了。咱们接下去来看看各路班主任亮出“绝活”为学生写出的精彩评语吧！
先看上面这位才高八斗的美人班主任为学生写的七言诗样式的评语，她的字像印刷体、评语的内容看着就觉得特别爽，听说这位女班主任的颜值还适当高。不过，在咱们乡间，这种教师应该会很快被大城市的校园挖走。一些网友表明，如此精彩绝伦的评语，书法造就和文字表达能力能到达如此境地的教师，确实是孩子们的福分。
再看第二位班主任所写的评语（上图）。尽管榜首行的一大坨，哦不，一大行的内容一些朋友不太了解：为何化学方程式会出现在学生的评语栏里呢？其实，化学方程式放在学生的评语栏中，也能起到必定的“化学反应”。尽管这位班主任的字不如榜首位班主任写得那么遒劲、洁净，但这位化学教师兼班主任的脑回路却是适当清奇的，许多网友感叹：这位班主任教师也太有才了吧！
上图这位薛教师的评语是适当暖心的：五行半的评语，充沛透射出这位班主任对学生的定位之精准、关爱之殷切。她用新鲜诙谐的言语体现出自己对这位同学的殷切期望：上课的时分“把音量调大”，这句话的表达太形象了，她说出了许多科任教师的心里话：学生上课答复问题的时分，不能只讲给自己肚子里的蛔虫听。让学生斗胆体现自己，斗胆把自己的音量“调大”，这是学生在学习上充溢自傲的一个杰出的初步。
接下去这位教师的评语堪称一绝：一切学生的评语都用七言绝句，读起来朗朗上口，更难能可贵的是，这位教师在用诗句写学生评语的时分，能恰如其分地把学生的姓名都“嵌”入七言绝句中，这得花多少汗水才能把这种样式的评语写好呢？如此精彩绝伦的评语，如此有才的教师，是学生之幸，校园之幸！
每一句评语，都透射出教师对学生的浓浓关爱和殷殷期盼。以上这些教师的评语，你觉得谁写得最棒呢？你孩子的教师是不是也写出如此个性化的评语了呢？欢迎朋友们各抒己见。
