（原标题：村小只需一名学生 教育局：校园没有被归入撤并方案）
济川村是福建省莆田市仅有一起具有“中国前史文明名村”“中国传统村落” 两块金字招牌的村庄。
2000年建筑的济川小学三层教育楼，现在一楼改成了村卫生所，二楼左面榜首间教室还在运用，其他教室堆积杂物或作为教师宿舍、厨房。陈强/摄
济川小学仅有的学生在教室里学习。罗丽娜/摄
新年榜首天，中青报·中青网记者景仰前往福建省莆田市济川村，这里有宋代天堂宫、宋代古桥、宋代古井、千年古树、云山书院、郑氏书堂遗址等许多人文和天然景观，当地人说这是一个“具有两千多年前史的汉代古村落”。
在坐落村口的济川小学三层教育楼，教室里只需一张堆满讲义和作业的书桌。
本年51岁的温先凤长时间在这所小学任教。他告知中青报·中青网记者，1998年9月，他刚到济川小学任教时，有23名教师和500多名学生，“每个年级都有两个班，还办有幼儿园”。现在，全校只剩余一名六年级的学生，两名教师、一名保安和一个行将退休的炊事员。
与温先凤伙伴的57岁教师林国珍是这所校园的负责人。他说，2006年全校还有200多名学生，从2009年开端学生人数骤降到两位数，2016年变为个位数，2017年只剩余两名幼儿园学生。2018年从城里转学回来一名五年级学生，加上两名幼儿园孩子，全校是3名学生。2019年，两名幼儿园孩子被家长带到城里读小学，校园就剩余一名六年级学生。
该校仅有的学生是一名12岁的女生。据她母亲介绍，女生刚上学时在济川小学就读，后来考虑到同学太少，四年级时就转到升天县城关的一所小学寄读，由奶奶在当地租房子陪同。“一年下来，多花费了上万元，家里经济受不了，并且白叟家在县城也管欠好孩子，所以五年级又转回村里来读书”。
记者问这名女生小学结业后预备去哪里读书，她垂头盯着手机边玩游戏边摇头却不出声，她母亲接过话茬说：“乡里有初中，但学生很少，最好能到县城的中学去读。”
温先凤剖析，导致济川小学学生大幅削减的原因有三个方面：一是村庄出生率下降，生源越来越少；二是乡镇化脚步加速，青壮年纷繁带着孩子到城里营生、买房久居。济川村户籍人口3000多人，学龄儿童150多人，但常住在村里的大约600人，多为白叟和妇女；三是跟着学生数的削减，一些家长以为村小教育质量不高，就随大流把孩子转学到外地就读。
虽然只需一名学生，但两位教师仍是尽心尽职，认真完成教育使命。每天六节课，上午下午各三节，除了轮流上语文、数学课，还开设了科学、思想品德、当地教材三门科目。
“音乐课，咱们两位教师都不懂得歌唱就无法上；体育课，就到操场上活动活动；英语课，上个学期乡中心校每周派英语教师搭车10公里过来上两节，这个学期英语教师调走就没上了。”温先凤介绍说，自己教的这名学生成果还不错，上个学期末统考，她在全乡3所小学6个五年级学生中考了榜首名。
济川小学从前的光辉，令当地人引以为豪。据济川村官方微信大众号“人文济川”的一篇文章介绍，“高考制度康复以来，济川村清华‘三连冠’、父子‘双清华’、‘父清华、子北大’、‘兄清华、弟北大’等高考奇迹不断涌现。据不完全统计，有12人考上清华、北大，本科、大中专院校结业生有800多人，16人获博士学位，52人获硕士学位，高档专业职称和处级以上干部近百人。”
悉心发掘研讨村史的古稀白叟林光华告知中青报·中青网记者，济川村的耕读文明有上千年的前史，村里的郑氏书堂遗址和唐代云山书院是最好的见证。新中国建立伊始，济川村就开设了完全小学，“我的父亲和弟弟先后在这里当过校长，培养了不少人才。上世纪80年代，咱们村接连3年都有人考上清华大学，升天县一中很喜欢接收济川小学的结业生。”林光华说，现在校园只剩余一名六年级学生，再过半年结业后，假如没有新的学生，这所有着70年前史的校园就可能停办。“咱们正在努力争取把校园保存下来，以保存前史文明底蕴”。
清华大学资料学院研讨生林逵2001年至2007年就在离家缺乏百米的济川小学读书。“其时校园每个年级都有两个班，每个班有50多个学生。”林逵说，现在村庄校园的教育质量和城里比较差许多，许多家长为了寻求优质教育资源就到城里买房。面对村庄校园衰败的情况，他感叹道：“很可惜，但也没办法，只能顺从其美了。”
济川村一位80后村干部在和中青报·中青网记者聊地利表达了对立的心思：现在校园面对停办，咱们打心里过意不去。可是假如就这么持续拖下去，一个学生装备4个教职员工，显然是一种资源糟蹋，并且学生遭到的教育也不完整，有些科目无法上，到了中学今后跟不上怎么办？他以为，当下最重要的是经过开展旅游业来完成村庄复兴，“只需乡民在村里有事干，才会把孩子带回来，到时候校园有了学生，天然就会有气愤！”
莆田市升天县教育局初幼教股股长柯向东在承受中青报·中青网记者电话采访时表明，考虑到济川村作为前史文明名村的特殊性，济川小学还没有被归入撤并方案。假如将来该校没有学生，校园仍将保存，校舍托付村委会办理，教师则调整到本学区的其他校园。只需有重生或学生回流，校园还能够复办。
21世纪教育研讨院副院长熊丙奇以为，国家分外的注重村庄校园建造：2012年9月,国务院办公厅下发《关于标准村庄义务教育校园布局调整的定见》；上一年，国务院办公厅下发《关于全面加强村庄小规模校园和乡镇寄宿制校园建造的辅导定见》。在他看来，国家既给村庄孩子进城读书的挑选（办妥乡镇寄宿制校园），又给留在村庄的孩子发明好的肄业环境（办妥村庄小规模校园），这是正确的开展村庄教育的思路，如此才干构建杰出的村庄教育生态。
责任编辑：崔宁宁
