原标题：贵州黔南中小学学校足球师资操练圆满结束
“咱们有了足球场所、设备，可是不知道如何用，这几天的操练正好给咱们供给了思路，关于教师来说是济困扶危，有种恍然大悟的感觉，期望回去今后咱们我们能够更好的运用，让孩子们的足球课程更风趣。”12月29日，在贵州黔南布依族苗族自治州中小学学校足球师资操练的课堂上，一位参加操练的体育教师如此表明。
中国足球与足球强国之间最大的距离不在球场数量，而在“足球理念”——“足球理念”在青少年球员的个人技战术才能层面反映最为显着。开展复兴足球工作关键是重视打好群众根底、夯实人才根基，从娃娃抓起，从底层抓起，从根底抓起。因而，广州教育局与贵州黔南州教育局依据东西部对口帮扶方案安排，决议对黔南中小学学校足球进行操练，推进黔南布依族苗族自治州青少年学校足球完成遍及开展。本次操练为期六天，共有200余名来自市区、县（市）区及体育足球教师参加。
本次学校足球操练过程中，睿泽体育为教师们体系介绍了小学生小型技战术操练、足球规矩、小学体育课运球操练安排教法等课程，结合欧洲先进足球理念，针对小场所分层教育、足球课程安排、运动技能学习等多个足球教育关键进行了分析。
青少年足球操练办法操练为足球部分战术理论和操练办法，理论紧密结合实践，使教练员能精确了解现代足球开展的新趋势，了解和把握青少年足球运动员在操练中应留意的首要问题及处理办法，让教练员们在进行日常操练时能够有的放矢，进步操练水平缓功率。并且在操练中安排了守门员操练操练，以处理大部分教练员因为没有触摸过守门员操练，在操练中“不会练、不敢练”的难题。
都匀一中参加操练的足球教师以为，这次虽然是足球 操练，可是课程涵盖了包括场所安置、根底学习类型理论、教育安排案等体育教育的方方面面，给了体育教师们关于教育的 启示。比方，曾经教师看到学生没有看黑板，会以为他们没仔细听，现在才知道有些学生或许学习类型不同。了解这些理论之后，教师能够更有清晰的意图性地，运用不同的办法解说课程，以到达更好的作用。
学校足球作为中小学体育教育的一部分，是奠定学校足球运动的启蒙、起点和根底，学校足球教育教育要遵从教育规则，重视学生学习与开展的整体性，尊重学生开展的个体差异，依照按部就班，对症下药的准则，采纳有利于培育学生对足球发生爱好的办法。
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