原标题：教师资格证面试试讲出错了如何补救？
距离教师资格证面试仅剩 05 天，
从2019年12月30号到2020年1月3号可以打印准考证啦~（ps：千万别忘记哦~）
所以，今天就可以打印准考证了~
教师资格证面试余额已不足，大家都有没有好好联系啊？除了结构化面试，试讲也是一个较为重要的环节，那......万一试讲出错了该怎么补救一下呢？
（一）礼仪失误补救技巧
1.忘记敲门、关门
考生进考场前应先轻轻敲门，然后再进入考场问候考官并开始试讲，如果考生因太过紧张而忘了敲门，切忌表现得过于慌乱，也不应向考官说明自己刚才忘记敲门要重新来过，直接进门轻轻把门关上，自信大方地步入考场，站定并鞠躬即可。
如果忘记把门关上，可作问候语开场白结束后，即将走上讲台进行试讲前，先将考场门轻轻关好，再从容走上讲台进行试讲。
2.忘记鞠躬
鞠躬是考生参加面试试讲时的重要礼仪，某些特定的程度上体现出考生的谦和与礼貌，能增加考生的印象分，若考生面对考官时因太过紧张而忘记鞠躬，切忌慌乱，也不可说话说到一半发现忘记鞠躬后又着急一边说话一边鞠躬，可在开场白问候语结束后再鞠躬补救，然后再走上讲台进行试讲，试讲结束后说结束语，再次鞠躬，走出考场。
3.开场白问候语口误
考生进入考场后，应在评委席前站定，鞠躬并进行开场白，主要内容大致是进行简单问候，后自报学段学科、考生号以及试讲课题，如 “各位考官，上午/下午好，我是xx(学段+学科）的XX号考生，（等待考官提问结构化问题），考生开始答题……考生答题完毕。（考官示意开始试讲）我今天试讲的题目是《XX》，下面开始我的试讲……”
但有些考生出于紧张，容易说错，这些都是很常见的问题。如果考生出现口误，很快发现的，则可以向考官说声“抱歉”，然后重新说；若发现得晚，发现了自己存在口误但开场白已经说完，则不要理会，直接进入下一个环节，切忌重新来过，不仅没能给考官留下好的印象，同时也浪费了时间。
（二）知识点讲错失误补救技巧
1.讲错常识性、基础性知识点
如语文学科将杜甫说成宋朝诗人，这就属于常识性错误，遇到这种现象，必须要将讲错的知识点改正过来，此时考生可将这一知识点重新讲一遍。也可以巧妙地采取教学机智进行化解，如采取提问的形式向学生提问：“有没有同学发现刚才老师不小心讲错了一个内容？看看刚才谁听得最仔细最认真。”然后将讲错的知识点改过来，并趁机教育学生：“老师一旦粗心，也同样会犯错，所以同学们要吸取老师的这个教训，不管做任何事情不可粗心大意。”此方式说明了考生虽有失误之举，但化解的能力较强，亦能得到考官的谅解。
2.讲错无伤大雅的知识点
如讲语文学科不小心将苏轼《定风波》的写作时间背景说错成 “1085年” (应为1082年)，这一知识点对于诗歌内容情感不会产生太大影响，所以直接讲下去即可。
如果出现这一情况，不必太过担心，因为考官也不会将这一问题看得很重，所以直接继续讲下去就可以了
（三）口误补救技巧
1.重新讲一遍
如说考生意识到错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理，最好的办法就是按正确的讲法自然地再讲一遍。
2.调整语意
试讲口误有时能够使用调整语意，改换语气等方式予以补救。如上面说到的知识点口误后通过反问学生进行纠正即可，只要考生反应敏捷，应变及时就能够更好的起到不露痕迹的纠错效果。
（四）板书失误补救技巧
1.板书忘写
以结尾提问/总结的形式添加板书
考生可以以提问/总结的形式添加板书，关键是要快，抓住最后的结束时间，比如：今天课堂咱们学习了哪些内容呢，大家来回顾一下（开始板书）
2板书错写
如果在板书过程中出现写错的现象，我们又该怎么办呢？
(1)发现问题及时纠错
在书写板书的过程中，如果写完刚好发现了自己有错误，那么及时擦掉重新书写，不要让错误在黑板上停留时间过长。
(2)采用教学机智避错
书写板书过程中如果发现了自己写错了，要先保持冷静，意识到出错点在什么地方，然后能够使用教学机智的方法，设置一个教学环节，模拟请学生上来找出错误并改正，如：“请同学们看看老师的板书有没什么问题? ” 顺势指出错误并及时更正。
面试中紧张也是在所难免，在考试前可以深呼一口气让自己不那么紧张，在面试中如果出现错误，一定要保持平常心去对待。
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