温州90后小学科学教师刘约翰
他把期末温习常识点改编成流行歌曲爆火
他称学生们期末温习很单调
想让这种方法让他们提起精力
改编歌曲都是遵从学生喜爱
比方《心如止水》和《无羁》等
学生听了还想听
刘教师1991年出世，在校园教五六年级的科学。为了帮孩子们温习，他12月份总共录制了三首歌曲，别离是六年级上册第一二单元、六年级上册第三四单元以及五年级上册温习歌曲。
三首歌曲都是从网络的流行歌曲改编而来。至于挑选什么曲子改编，他先在班上做了小调查，了解孩子们最近喜爱的歌曲。现在挑选的这三首都是孩子们挑选特别多的。
刘教师在两三分钟内的歌曲内，别离严厉依照原曲的歌词字数，把科学温习关键涵盖了进去。比方五上的温习歌曲，他就放进了五年级上册科学的种子发芽试验、生态链、光学、地球科学以及力学的常识关键。然后，很会歌唱的刘教师把改编后的歌词唱得很悦耳。
歌词咱们摘录如下，咱们看看，是不是把五年级上册的科学常识都归纳进去了：
种子要发芽 空气、水分、温度
是不是要制定 比照试验降临
绿豆芽成长 其实需求阳光
假如水源太远 它就成长缓慢
喜爱漆黑、湿润环境里
姓名叫做蚯蚓 比照试验留神
出没在不同的环境里
它们尽力习惯 这是自然规则
食物链许多关键你都听见
生产者、顾客要学会分辩
哦对了还有食物网的概念
生态系统不能停留在外表
生物、非生物 它们彼此协助
相信你必定能 保护生态平衡
影子的构成 光源、遮挡物、屏
咱们等你现行 你却开端变形
规则不要忘 形状、长度、方向
光的直线传播 反射比如许多
想要热更多 直射、深色没错
再加两种镜子 那就再好不过
看地球的外表 五种地势检测
西高东低特色 你是否听得见
火山、地震风险 地球内部里边
磕碰、拉伸演出 高山和裂谷在出现
说风化效果便是几个概念
水、大气、温度、动植物的改动
土壤的常识 成分不要丢失
沙砾、沙、粉沙、黏土还有其他
土地被腐蚀 有许多的理由
斜度、雨量巨细 植物掩盖与否
斜度大腐蚀 坡小堆积常识
风、冰川和波涛 效果也能这样
咱们的缆车 要靠重力发动
橡皮筋的轿车 当心不要失控
反冲力效果 火箭就要升空
是不是会使用 小车也能适用
绷簧测力计 期望没问题
结构还有用法 必定记住明晰
运动的时分 冲突力一向有
假如润滑、很轻 那就变小记清
运动的方法 有滑动和翻滚
冲突有时有用 有时也很无用
唱完这首歌 五上常识深入
期末我动真格 看我英雄本色
这首歌是刘约翰教师独立作词并演唱，别的两首曲子，他还别离请了外援——老同事小鹿教师和喵喵教师。
录音设备则是刘教师特别买来的。你们能够听听别的两首歌曲看，男声是刘教师，女声别离是小鹿教师和喵喵教师。
从创造歌词，到录音编排，最开端由于不熟练，刘教师完结一首歌曲大概要20天左右。后来熟练了也要15天左右。由于作业忙，这些作业只能鄙人班后做。
好在刘教师他们都觉得这件事很有意思，也很有含义，总算赶在12月份温习阶段，把三首歌曲悉数制造完结了。之所以做这件事，刘教师说，从学生视点说，觉得温习太单调了，想换种他们能喜爱、且能自动去做的一种方法，也是对教育的一种测验。
从他个人视点来说，由于自己很喜爱音乐(自认为水平有限)，觉得假如能把音乐和作业联络在一同，这应该是一件很帅的事，其实这个主意几年前就有了，是上学期才开端做。
查验效果的时分到了。
在班里上温习课，刘教师先把两个单元的常识点带孩子们过一遍后，说下面会给咱们带来一首歌曲。孩子们的眼睛都瞪圆了。放完一遍，全班一同嗨，然后一同大声喊：“再放一遍!再放一遍!”
刘教师说，还有孩子会跟他要歌词，悉数抄下来背诵，也要学会演唱。提到这儿，他也开心肠笑了。
做这件作业，刘教师觉得很有意思，并能帮到学生，所以乐意花时间去做。看得出，他是个很用心的教师。在网络上，他放了《小学科学3-6年级下册常识点收拾》、小学科学六年级上册一到三单元的试验资料收拾以及小学科学五年级一到四单元的试验资料收拾等内容，供家长和孩子们参阅。
刘教师说， 他改编的这些歌曲视频仅仅把孩子这学期学了什么回想了一遍，更多的还需求孩子们经过温习提纲、操练等方法稳固。
