原标题：北大附中附小石景山教育集团集聚高端教育资源 办妥人民满意教育
2017 年7 月6 日，北大附中附小石景山教育集团树立，进一步扩展了北大附中、北大附小的资源掩盖，深化推动教育均衡展开，优化石景山区教育布局。
集团校树立以来， 活跃探究集团校展开空间和领域。在办理模式、 课程建造、集团校师日子动方面尽力探究， 不断创新， 大大推动集团成员校师生的凝聚力和展开动力。
一、 办理方法的融通与协作
北大附中附小石景山教育集团在附中附小办理体制的引领下， 依据本身的特质和特征研讨并拟定各自的办理机制。凭借北大和本部资源， 延聘北京大学各领域教授从国家展开局势、 科技未来日子、经济展开、 法制等多方面促进咱们反思怎么做好教育， 考虑教育的未来功能与展开。附中附小干部走进石景山校园， 对干部们进行多维度的训练， 让咱们能高站位、 前瞻性地看待自己的作业。一起， 使集团校班子在思想上达到一致。
集团校领导班子之间确保经常性交流， 交流经历。做到了 “一人经历， 团队同享” ， 形成了集团校协同共进的杰出局势。附中附小又将这种经历交流效果辐射到石景山教育集团内的各所校园， 完成同享， 促进共同进步。
二、 课程资源的同享与交融
北大附中石景山校园凭借本部资源一起， 活跃鼓舞分校教师开设选修课， 4年来， 逐渐开设并保存学生喜爱的60多门选修课； 北大附小石景山校园引进了附小本部多年来的优异课程， 如戏曲英语课程、北大课程、 世界了解课程和年级性归纳实践活动课程等。学生在新的课程中开辟视界， 团队知道和思想方法也得到了很大展开。
教育集团延聘北大教授、 中科院院士等高校专业领域专家为学生讲座、 约请儿童文学作家与学生交流、 北大优异学生与学生互动等。4年来， 集团校园十分重视学生体育、 艺术、 科技、 民间传统文明等本质的培育， 开设如旱地冰球、 戏曲、 无人机、 编程、 风筝制造、 雕版等多种选修课， 满意学生的多样化挑选， 促进学生全面而有特性的展开。
三、 教研资源的丰厚促师资部队生长
为促进师资部队的全体提高， 施行“师徒结对准则” ， 青年教师与集团总校骨干教师、 集团内骨干教师及区教研员结对， 促进了集团校青年教师的生长。
优异教师助力校园课程提高。依据石景山校区的教育需求及师资部队建造的需求， 附中附小本校派来多类学科的特级教师、 骨干教师、 学科带头人， 在石景山校区承当日常教育及引领学科教研组部队的建造作业， 协助教师们体系地构建校园课程， 取得了显着的效果。名师请进来， 依托附中附小的教育资源， 协助提高集团校教师的专业才能。教师的教育才能及本质在一次次地辅导和训练中得到了极大地提高， 多位教师在全国、 市级区级研讨会上授课， 参与教育大赛均取得了好成绩。
四、 凭借集团校活动： 增强师生凝聚力和展开动力
北大附中附小石景山教育集团活跃安排和策划集团校师日子动， 让教师和学生在实践中领会感悟和提高知道， 进而使集团校师师、 师生、 生生加强交融与协作，完成共同进步。
五、 未来展开
以集团校敞开日为关键， 凭借 “四节操” （读书节、 艺术节、 体育节、 科技节） ， 精心策划大型活动， 增强集团校际交流， 为学生树立展现和训练的渠道， 不断增强集团凝聚力。
探究建造以重视学生全面而有特性的生长的特征课程体系， 要点是中小学联接课程的构建。集团校将探究从民间传统文明、体育、 艺术、 科技教育活动切入， 为不同年龄段学生开设可继续展开的课程体系。
集团校刚刚树立不到两年， 许多作业才刚开始， 后续咱们咱们都期望把各种活动做成集团校的系列活动， 以 “四节操” 为主题的集团校敞开日， 教师训练、 教师培育， 输出先进办学理念、 成功的办理模式、 有用的课程教育和优异的教师团队， 充沛的发挥演示辐射效果。
现在， 4所校园师资、 课程、 点评、 办理、 设备设备等方面的运用还有待进一步深化同享， 咱们将尽力发掘收拾每一所校园的研讨效果， 并当令做好总结推行， 推动校际文明的交融， 让每一个集团校的学生、 家长、 教师切身感受到附中、 附小优质教育资源的辐射效果。
北大附中石景山校园
与北大附中课程资源全面对接。北大附中石景山校园直接获益于北大附中老练的课程建造， 校领导拟定校园展开规划时采纳 “放眼高考、 恰当过渡、 稳步推动” 的办法， 厚实建构校园课程体系， 并活跃推动社会主义中心价值百科观与课程体系的深化交融。课程体系包含四部分： 一是根底学科类课程， 要点凸显根底性的位置； 二是校园特征类课程， 包含60多门沙龙课程和选修课课程， 培育学生特性和爱好的专长； 三是归纳实践课程， 打破年级、 班级约束， 以课题组的方法组成； 四是学生生长类课程， 完成德育课程化。校园活跃推动与北大附中本部课程资源的技能对接， 经过数字化校园的建造， 附中从初中到高中一切学科、 一切教师的课程资源全面向石景山校园的教师敞开。北大附中石景山校园借力北大附中名师资源， 成功构建1+3丰厚高效的课程体系； 为高一、 高二优异学生引进附中本部的自主招生课程， 附中高三一线教师亲自来校授课和网络课程推送。自主讲堂教育改革在石景山校园全面打开。施行PAD教育， 有用培育学生自主学习才能和交流协作才能。“文明魔方 · 少年行” 和 “文明魔方 · 面面观” 是北大附中初中部校本必修归纳实践课程。校园一起拓宽 “文明魔方” 的领域， 活跃加强世界交流， 为培育世界化人才奠定根底。
石景山区前锋小学
校园以 “育合格人才、 创校园特征， 办人民满意的精美教育” 为办学方针，“以体育促三育”为展开战略， 形成了 “以德育教育为先导， 以教育质量为中心， 以教育科研为途径， 以部队建造为确保， 凸显校园特征， 促进师生展开” 的办学思路， 继续优化教育资源， 以 “足球运动” 为特征， 质量立校、 科研兴校， 凭借集团力气， 促进校园展开， 活跃执行 “身心健康， 人格健全， 根底厚实， 学有专长” 的育人方针。
石景山区外语试验小学分校
校园以 “办合适学生生长的精品校园” 为办学理念， 发挥集团化办学资源优势， 以 “全面健康展开， 凸显人文本质； 培育世界视界， 显示英语专长” 为育人方针， 创立精美校园， 把 “校本课程做精彩、 学生教育做精巧、校园日子做精密” 做为三个维度， 尽力建造充溢生命生机的校园文明力，打造一个合适学生生长、 教师展开的空间。即:校园必定要以学生归纳本质全面展开为方针——学业成绩与才能本质齐头并进； 校园必定是学生生长的乐土——让孩子在这里度过绘声绘色幼年； 校园必定是教师们生长、 展开的膏壤——领会美好日子趣味， 领会事业成功欢喜。
北京大学附属小学石景山校园
精诚协作， 优化教育团队。秉承附小教育集团办理体制， 校园依据本身的特质和特征研讨并拟定办理机制。
重视生长， 优化教育资源。校园推出 “百家讲堂” 、 国防教育课程， 展开国防教育活动。约请北大哲学系优异学生志愿者为学生讲课， 协助学生了解新文明运动和北京大学的人文前史。 “博雅少年放飞抱负” 结业课程走进北大，让孩子们从小树立身为北大学子的自豪感。校园开设多种体育课外活动； 树立健康档案。安排 “农业之旅” 的系列主题实践活动。
内在展开， 优化课程体系。校园的课程架构主体， 来源于北大附小本校“生命展开课程” 的 “三层五类” 体系结构。在国家课程施行的根底上， 在 “拓宽课程” 层面， 共开设30门校本必修课归入 “五类” 课程领域中。经过 “小课题， 大归纳” 的方式， 依托主题研讨， 提高学生发现并提出问题的才能以及使用和解决问题的才能。
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