原标题： 教育部：将按时间表和路线图有序推动海外我国世界校园试点
我国在海外作业人员子女入学问题怎么处理？近来，教育部在发布的政协委员提案答复函中，泄漏了关于在海外推动我国世界校园建造的有关布置。
12月6日，教育部官网发布的《关于政协十三届全国委员会第2次会议第3429号（教育类393号）提案答复的函》称，“加速建造我国特色海外世界校园，有利于处理各类驻外组织、海外中资组织作业人员以及赴海外经商、务工人员随居子女在国外承受汉语教育问题，一起为海外华裔华人子女学习中文、学习我国历史文化供给便当。”
现在，教育部已会同有关部分要点推动了多项作业，包含：广泛开展调研，研讨提出保证办法；制定试点计划，探究多样化办学形式；探究以现有海外华文教育力气为根底，推动我国世界校园建造等。
其间，调研标明，海外我国世界校园建造需求表现我国特色和世界视界，契合我国课程标准统筹世界课程开展的新趋势，便当海外我国公民子女回国内校园就读和学籍对接。
教育部在上述答复函中称：“下一步，教育部将会同外交部、财务部、中央统战部等部分，持续做好海外我国校园的顶层规划，依照时间表和路线图，有序推动海外我国世界校园试点作业”。
此外，教育部官网12月6日发布的《关于政协十三届全国委员会第2次会议第0405号（教育类073号）提案答复的函》中也相同提到了关于推动海外我国世界校园建造的有关状况。
其间，教育部提到了三种探究的办学形式：一是依托现有阳光校园或孔子学院，逐渐开展成我国世界校园；二是在所在国现有教育组织中“借壳”开办“我国教育部”；三是鼓舞国内教育组织在条件成熟国家独立举行全日制我国世界校园。
关于课程体系设置，教育部则在该答复函中提出：“依据所在国法令及方针要求，结合试点校园的教育阶段和学生状况，鼓舞各校量体裁衣，依照国内中小学课程标准制定具体的教育计划和计划，保证语文、数学、思政、民间传统文化等要点课程课时，坚持教育进度与国内同步，活跃参照并吸收IB、AP、A-LEVEL等发达国家世界校园课程体系的先进经验。”
教育部还泄漏，“活跃争取国家财务支撑，会同财务部进一步细化建立财务专项计划，请求建立海外我国世界校园建造发动专项资金，大多数都用在校舍或场所租借、教师遴派、膏火补助、办学办理等费用，当令就建立‘海外我国世界校园专项基金’开展调研和证明。”与此一起，教育部还将采纳“政府搭台、社会运作、多方合力、协同推动”的方法，充分调动中资企业、华人华裔、民间团体等办学热心和力气。
