原标题：“为缅甸青少年翻开科学之窗”
缅甸学生在我国活动科技馆进行互动体会。 本报记者 孙广勇摄 |
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2018年6月，我国活动科技馆世界巡展初次落地内比都，为缅甸大众供给科学教育服务，深受好评。2019年11月，我国活动科技馆世界巡展来到缅甸北部最大城市曼德勒，计划在该区域巡回展出两年。缅甸教育部高教司司长登温表明，我国活动科技馆进一步点着缅甸大众学科学、爱科学的热心。
“快看，机器人在仿照我的动作呢!”“我的手刚碰到激光竖琴，竖琴就弹奏起乐曲，好奇特!”……一群学生围着记者，力争上游地叙述观赏的体会。记者看到的这一幕是我国科技馆与缅甸教育部近来在曼德勒举行的“我国活动科技馆缅甸世界巡展”。这是我国活动科技馆在缅甸首都内比都展现后，初次在其他城市展出。
“依托科普公共服务和科普资源共享是促进中缅两边科技文化沟通，活跃推动人类命运共同体建造的一种有用方法。”我国驻缅甸曼德勒总领事馆总领事王宗颖说。
“我国活动科技馆进一步点着缅甸大众学科学、爱科学的热心”
在缅甸北部最大城市曼德勒的曼德勒大学里，一栋粉刷一新的二层小楼隐映在绿树中，门口的“我国活动科技馆曼德勒世界巡展”牌子十分夺目。开学榜首天，楼内展厅挤满了穿戴传统筒裙的缅甸学生。他们围着展品兴致勃勃地沟通着，或着手操作，或凝思思索。
“科技展不仅对中小学生有协助，对大学生相同有协助，所以咱们请求安置在曼德勒大学。未来，咱们将以活动科技馆展览为依托，准备建造曼德勒省科技馆，为更多大众供给科普教育服务。”讲解员登欣说。
在800多平方米的展区内，60余件展品包括基础科学、生命科学、信息技能、人体健康等多学科范畴，交融了3D打印、智能机器人、裸眼3D电视等高新科技展项。经过着手体会科技展品，观赏者能够探求科学现象、了解科学原理、了解科技前沿，激起酷爱科学、学习科学和探求科学的爱好。
作为共建“一带一路”的重要行动，2018年6月，我国活动科技馆世界巡展初次落地内比都，为缅甸大众供给科学教育服务，至今已训练中小校园长、科学教师600多人次，招待社会各界人士及学生5万余人次。在内比都的巡展原计划6个月，但因观赏学生川流不息，延伸至1年半。为了服务更多缅甸大众，2019年11月起，我国活动科技馆在曼德勒敞开了新的展览旅程。
缅甸教育部高教司司长登温表明：“经过‘参加、互动、体会’，缅甸的教师和学生能够学会怎么加强立异才能，这很重要。我国活动科技馆进一步点着缅甸大众学科学、爱科学的热心。”
“咱们学到许多科学知识，想去我国看看这些科学器件是怎么规划和制作的”
在“科学探求”“科学日子”和“科学实践”等不同展区，各个展台前都围满了中小学生。
“从来就没体会过这么别致的科技展。展览十分风趣，让咱们发现科技就在日常日子中，学习科学不再单调。”初二学生莱莱林说。
曼德勒有着数量许多的文理科院校、师范学院、技能中学等各类校园。现在缅甸每所校园都有科学课，但科学器件不行丰厚和先进。曼德勒皇家私立校园教师帖帖玛说：“咱们学到许多科学知识，想去我国看看这些科学器件是怎么规划和制作的，学到更深入的科学原理。”
我国活动科技馆向当地大众敞开后，曼德勒区域的12所高校和许多中小学纷繁联络要求观赏。厚厚的观赏留言本上，写着曼德勒工程大学、计算机大学、修建大学以及不少中学和小学的姓名。短短半个月时刻，现已稀有千人观赏。
缅甸正在活跃推动科学教育改革，加大科技人才的培育力度，对优质科学教育资源有着激烈的需求。登温表明：“此次展览将为缅甸青少年翻开科学之窗，协助培育他们的科学爱好、进步科技探求才能和立异才能。”
“与我国加强教育与科技协作，有助于缅甸科技现代化”
曼德勒大学是缅北榜首大学府，建于1925年，与仰光大学并列为缅甸最著名的两所高校。近年来，该大学不断推动与世界高等教育沟通，扩展协作规模、进步协作质量，现在现已和我国、新加坡等多个国家建立起有用协作。
“缅中两边展开协作具有得天独厚的优势。曼德勒大学与我国多所高校在教师训练、学生沟通、教育与科研等方面建立起越来越严密的协作。”曼德勒大校园长提达汶说，“缅甸等待与我国加强教育与科技协作，有助于缅甸科技现代化。”
在曼德勒大学的教育楼里，几位学生在仔细阅览中文训练班报名的告诉。“自2015年开办榜首期中文班以来，这儿的教师和学生都加入到学习中文的部队。不少师生访华，开阔了视界，加深了对我国的知道。”提达汶说。
2017年，我国发动“一带一路”科学技能立异行动计划，展开科技人文沟通、共建联合实验室、科技园区协作、技能搬运等沟通协作。“咱们高度欣赏这一行动计划。现在，曼德勒大学与云南大学协作申报国家联合实验室，将环绕资源环境与生态等学科范畴，展开联合研讨、科技人才培育等作业。这些务实协作将不断的进步两国科学技能立异协作的水平。”缅甸教育部研讨立异司司长温凯莫说。
(本报缅甸曼德勒电)
《 人民日报 》( 2019年12月24日 17 版)
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