原标题：不让一个学生因贫失学——我省多措并重打赢责任教育脱贫攻坚战
湖南日报记者 余蓉
再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子。“不让一个学生由于家庭经济困难而失学”，是湖南省委、省政府做出的慎重许诺。
当时，脱贫攻坚现已到了决战决胜、攻城拔寨的要害节点。省委、省政府精准聚集“责任教育有保证”中的短板弱项和“两不愁、三保证”杰出问题，精准施策，多措并重，攻坚克难，不只完成了不让一个孩子因贫失学的方针，还尽力让每个贫穷家庭孩子都能享用公正有质量的教育。
控辍保学：因贫失学停学现象已彻底消除
在泸溪，一个孩子停学，急坏县、乡、村、校园数十人。
2018年秋季开学，县三中学生小向没有去校园签到，班主任张鹏成联络不上，匆促赶往他家里劝学，没劝动。第二天，校长陈永国再去，仍然无果。县教体局知道后，又和谐镇、村前前后后出动了20多人劝学，最终还动用了“司法底牌”，向当地递交了一份主张申述其爸爸妈妈冒犯《责任教育法》和《未成年人保护法》的通知函。
作用马到成功，两周后，小向回到了校园。
这是我省施行责任教育阶段贫穷家庭子女“控辍保学”专项举动的一个缩影。3年来，我省累计劝返复学1.4万人左右，九年责任教育稳固率接连多年稳定在98%以上。
为推动教育精准控辍和赞助的全掩盖、不遗失，打通教育精准扶贫最终一公里，自2018年6月起，湖南立异研发了教育精准扶贫“一单式”信息服务体系，为各级各类家庭经济困难贫穷学生建档立卡，树立全省教育人口精准到校、精准到人的贫穷学生信息库，2019年头完成全省全面推广运用。体系上线以来，全省共展开了两次大数据比对，根本完成了精准确认每一名适龄贫穷学生的就学去向，为实在做好控辍保学作业、执行学生精准赞助、完成“责任教育有保证”奠定了坚实的根底。
为保证控辍作用，我省着力在全省规模内展开“三帮一”劝返复学举动：以县为单位，在暑假期间组织责任教育校园教师，依照“县不漏乡、乡不漏村、村不漏户、户不漏人”的准则，走村入户展开停学学生大排查。依据排查状况，针对学生停学原因“一人一策”“一家一策”，清晰一名教师、一名村干部、一名家长或监护人帮扶一名停学学生，逐个对停学学生进行劝学，并树立作业台账，实施销号办理，劝返一个销号一个。
现在，我省责任教育阶段建档立卡学生因贫失学停学现象已彻底消除，“应学尽学”的教育扶贫方针现已完成。
应助尽助：推出学生精准赞助“组合拳”
武冈二中高二学生杨鑫是不幸的，自小爸爸妈妈离家，她跟体弱多病的爷爷奶奶、年幼的妹妹们相依为命。但她又是走运的，在她因家庭贫穷萌发停学想法的时分，政府、校园、社会向她伸出了温暖的手。
“政府每年给了我3000元赞助金，校园的衣恋阳光助学项目、校友赞助会每学期给了我2500元钱，这学期我还被归入了深圳商会、狮子会的赞助规模，又得了5000元钱。”杨鑫和记者说，这些赞助解除了她和家人的后顾之虑，她专心向学，成果稳居全年级前十名。
近年来，省教育厅聚集“责任教育有保证”，推出学生精准赞助“组合拳”，力求全掩盖、无遗失。
省教育厅会同省财务厅，依据中心方针，统一将非寄宿村庄建档立卡学生赞助归入国家赞助方针规模，并对非寄宿的责任教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，依照国家根底规范的50%发放日子费补助，答应具有财力的当地恰当上浮补助规范。
针对常见的“学籍地赞助”和“户籍地赞助”之间的对立，省教育厅清晰，各地对省内跨县(市、区)就学的责任教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，统一按学籍地准则进行赞助；对出省就学的责任教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，经核实未在就学地享用赞助方针的，由户籍地政府参照国家赞助规范，发放责任教育日子补助。
据计算，2019年秋季学期，全省责任教育阶段共赞助村庄建档立卡家庭经济困难学生约78万人，共发放赞助资金约4.78亿元，为教育脱贫供给了坚实保证。
校园建造：让贫穷学生享用公正有质量的教育
永州新田的李有林配偶老家在大山深处，获益于易地扶贫搬家的好方针，李有林举家久居城郊的会集安顿点。
但送孩子上学却成了问题，“校园离家有近40分钟的旅程，接送很不便利。” 李有林说。
让李有林快乐的是，本年秋季开端，离家10余分钟旅程的双碧街旁，一所簇新的新田县芙蓉校园开端投入到正常的运用中。阵容强大的师资、大气漂亮的校园，这所新校园让周边孩子们“上好学”的愿景成为实践。
为了实在打赢打好脱贫攻坚战，为贫穷地区的孩子供给有质量的教育，我省决议自2017年开端，在4年时间内由省财务组织12亿元，支撑40个特困县和国家级贫穷县建造43所芙蓉校园，现在已有16所投入到正常的运用中。据最新计算，2019年秋季开学的15所芙蓉校园，实践招生20503人，其间贫穷生6799人，占比33.2%。
本年5月，全省规划再建造57所城镇芙蓉校园(其间新建项目39个，改扩建项目18个)，方案总投资32.17亿元，省财务支撑10亿元(奖补)。规划在2021年，100所芙蓉校园悉数建成，有10万名贫穷地区的孩子获益。
此外，湖南还活跃推动村庄小规模校园和城镇寄宿制校园建造，下达专项资金3亿元进行奖补，对现有的中小学建造规范、城镇寄宿制校园办学规范、村小(教学点)办学规范等进行了统筹整合，要求各地对照建造规范，依照“缺什么、补什么”的准则推动建造，争取到2020年，根本补齐两类校园短板，让每个贫穷学生，都能享用公正有质量的教育。
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