原标题：一线：选教育公司仍是去体系内？这个教师亲自比照
研究生结业后一直在公司作业，老是觉得体系内比较闲适，在公司里边自己才干不断生长。但在公司作业3年后逐步发现，公司也有公司的坏处，尤其是互联网公司。尽管能够让人不断生长，可是作业标准没有构成，不确定性太多，所以公司办理、岗位责任等方面都没有标准，导致职工个人展开尽管充满了或许性，但有时分关于一些人而言反而会有点焦虑，有点苍茫。年头的时分试了试教育系统的编制考试，终究进入了体系内，现在在一个九年制公立校园作业，近半年的作业和日子对体系内教育有了必定的知道和感悟。下面是给我感觉不相同的当地：
在进入体系内之前，我以为体系内很闲适，没有挑战性。但真实进入校园后，却发现体系内也需求在普通的岗位上认真作业，有时分也需求加班加点，需求不断地去打破自己的舒适圈。作为班主任的教师，一般会有四个方面的作业：
1、教育教研作业：备课、上课、作业、教研等作业。一般校园的要求是每位教师一周要有16个课时左右的作业量，要完结这些课的备课、上课、课后作业修改等作业。除了上课，要参与备课组的教研活动，要有事务学习笔记。
2、家校交流作业：与家长交流小孩的学习和日子、处理因孩子对立引发的家长之间的对立、与家长交流各种活动需求的人力和经费等作业，这是让许多教师尤其是新教师有时会感到头痛的作业，小学低年级孩子的家长会把教师当作是保姆，一些家长恨不能你每天都重视他自己的孩子。一些家长觉得你作业做得不当，马上会捅到你的直接领导乃至校长那里去。
3、领导安排作业：上级各类查看、校园各种活动、领导安排的其他作业。校园里边上级的各类查看作业仍是比较多的，卫生、安全、文明查看等各项作业，都需求校园教师一同发力，才干顺利完结查看。校园一年都会有各个节日的各种活动，例如儿童节、艺术节、体育节、社团文化节等等，都需求教师们发挥个人特长，充沛准备。
在进入体系内之前，我以为体系内教师首要作业便是教育。但真实进入校园后，却发现其他的事务占有的时刻和你的教育时刻或许适当，乃至有时分会超越你一天花在教育上的时刻。有时分为了迎候上面的查看，或许除了上课外，其他时刻都要做好档案收拾、会场安置、学生著作摆放等作业。所以要是真实说每天悉心做好课前充沛备课、课后认真反思总结、作业面批这些作业都有点难，所以一些教师尤其是新教师面对的便是白日做小事，晚上加班备课和改作业的局势，一些年青教师爽性住校园了，横竖晚上9点多乃至10点才会把一天的作业做完，所以才有了教师苦、教师累的说法。
在进入体系内之前，我以为体系内教师应该是能够不断得到专业生长的。但真实进入校园后，却发现教研和学习有时分成了一种奢华，更多的时分是一种方法。刚进入校园，发现都是分了年级组、教研组，我的预期是教研组应该能够一同备课和教研，让我这个新教师能够敏捷得到生长。可是，半年来的作业中发现，教研组更多的时分是查看教师各项惯例，例如纸质教案、事务学习笔记、学生作业这些都保质保量地完结了没有，很少有坐在一同备课评论的时分。一方面是因为教师们的课余时刻有限，很难和谐到一同教研备课，一方面是原本教育之外的其他作业现已彻底占有了教师们的课余时刻了，所以除了在参与教育竞赛、教研课等教研活动时我们一同评论学习外，其他时分的教研更多的便是方法，仅仅去敷衍上面的查看，证明教研活动都在正常展开。
剖析了许多体系内的一些缺乏外，却也发现了体系内的一些优势：
1、有自主安排时刻的灵敏度。在公司作业，许多作业其实都是上级安排下来的，有时分每周乃至每天的作业是要量化的，因为公司一般是需求几十乃至几百人做一个项目，我们都是螺丝钉，但终究能够产出出售额达百万乃至千万的产品，这就需求领导统筹和谐，我们通力合作做好自己每天必做的作业，不耽搁项目进展，拖整个团队的后腿。可是在校园其实班主任教师最重要的责任便是办理好自己的班级，这个方针相对明晰，除了上课和开会的时刻，其他时刻做什么作业，一般仍是由自己安排的，这样有时分会发挥更多的自主性。
2、有很简单感受到的成就感。在公司作业，因为自己是整个大项目里边的螺丝钉，自己觉得成就感不强，只有当团队完结产品出售后，获得几百万乃至千万的出售额，我们才会高兴一点，但这时分的出售成绩往往也是出售搭档获益。但在校园，你的客户直接是学生、家长和上级领导，当孩子们都把标题自傲地做对时，当在一次和家长的交流中家长说很认可你的教育理念时，当上级领导在全校教师开会时点名表彰了你们班时，你都会觉得有成就感。
3、有明晰的作业展开途径。在互联网教育公司作业，因为各公司事务和客户不太相同，所以岗位作业责任和作业展开途径也很难明晰地去描绘，所以岗位作业多是靠公司展开规划和事务调整而调整的，所以新入行的职工很简单对自己的未来展开感到困惑和焦虑，你只能更你的上司学习，很难去找到在作业界能够直接对标的典范。而在校园作业，校园这个安排现已是展开了许多年的比较老练的安排，教师岗位责任也是有明晰的定位的，尽管各校园安排架构稍有差异，但不会影响教师岗位责任，究竟教师最重要的便是把课上好，把学生带好。而关于作业展开，新教师训练有作业展开规划，名师讲座会告知你新教师怎么生长，而在自己所属的学科，有教研组长带你，即便他不带你，你也能够看看他的教育作业经历和获得的一系列荣誉，并且在你的领域内总会有一些在国内十分有名气的名师，名师写的书能够看，名师的讲座能够听。教师能够参与各级各类教育技术大赛和教育论文竞赛，以赛促练，也是专业生长的重要方法。这样一来，作业展开途径的确会比在公司的展开途径明晰。
总归，与其他作业相同，教师也有自己的高兴，也有自己的苦与累。乐意做教师，就尽力去做一个累并高兴着的教师。
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