武汉大学近来一次性清退 92名留学生，引发言论重视。记者17日从武汉大学世界教育学院得悉，近年来，武大每年都在分两次整理外国留学生学籍注册状况，2017年该校全年累计清退留学生184人，2018年全年累计清退留学生109人。2019年共分两次强制清退不合格留学生129人，劝退52人，共清退留学生181人。此次被清退的留学生中既有本科生也有研究生，清退的底子原因是部分留学生不准时注册、不按规则参与教育教育活动、学习成绩跟不上等。（12月18日 华西都市报）
武汉大学清退留学生之所以遭到如此重视，人数众多是一方面，另一方面恐怕也与“山东大学留学生享用优待”有关。两个校园在对待留学生的情绪上有大相径庭，且在群众认知傍边，留学生当是精英，聪明、自律是标配，怎样还会沦落到“被清退、劝退”呢？武汉大学打破“留学生持免死金牌”认知，为高校留学生培育作业供给了更宽广的探究空间。
“清退不合格留学生”仅仅办理手法发生一个效果，咱们当然不期望这种手法成为校园办理留学生的“常态化”操作，因而，就需要从效果动身，倒追原因。
校园应对清退的学生进行详尽计算，从生源地、接收条件、所学专业方面别离准确剖析，让问题愈加显性化。调整被清退留学生较多的国家区域招生名额、恰当调高接收条件，秉着“宁缺勿滥”的准则去招生，确保生源质量，更好的出现教育效果，才干与后续的人才运用构成良性循环。经过竞争机制，给那些“钻方针空子”、“吃补助”、“到我国混个文凭”、“无心向学”的留学生设下隐形的门槛，将之拦在国门外、校门外。
再反观国内，“海归”不再是抢手的“香饽饽”，也给高校的留学生培育作业供给了“实例样板”。高校在留学生的接收与培育上，不能“好高骛远”，不能只寻求数量而不注重质量。校园只需松一松，让留学生拿了“免死金牌”，留给校园的就只能是一副“等死的牌”。只要理性、慎重的办学情绪，才更有利于教育资源的盘活，才干促进教育事业的高质量开展。
留学生教育从小处看，是学生个人的事；稍长远看，是关于校园名誉的事；可从实际看，它却是时间与一个国家教育事业开展紧密相联、关乎高等教育世界形象的大事，处置更需慎重。
武汉大学“清退不合格留学生”的效果有了，倒查原因也是必要的。国内高校也应本着“互学互鉴”的准则，取“武汉大学”办理之长，唯有如此才干掌握正确的方向，将教育事业面向新高峰。
