前不久，一部关于教育的纪录片——《异乡的幼年》引发广阔网友热议，刚播出就得到了豆瓣9.2分的点评。其主要叙述了一位母亲怀着“为孩子们寻觅更好教育办法”的初衷，造访芬兰、日本、印度、以色列、英国五个国家，却意外收成“孩子生长的无限或许源于教育最原始的多样性”的教育哲学。
在日本，剑道课上的腹式呼吸法，有鞋子容貌图画的地板，无水槽洗手池，非主动闭合教室门……无一不是在培育孩子们的团体凝聚力，教育他们要干事彻底谨慎，不要容易给他人费事，了解急人所急，想人所想的道理才会让团队更好。
在芬兰，自在相等，活跃教育的践行者。他们没有考试，也没有外表仪容的明文规定。教师仅有需求评价的不是孩子们学到了多少常识，而是孩子们怎么学习。哪怕某一个孩子不拿手数理化，也可以在讲堂中树立自己的世界观，发现本身的长处。比方，有创造力、有意志、有同情心……
明显，不同国家的教育办法无法肯定适用于所有人。就像万物都有两面性相同，他国的教育也不是一无是处。这部纪录片也无法彻底解开我国爸爸妈妈的焦虑与疑问，但却仍旧值得咱们沉思和学习，乃至从中取得生长——学会给予孩子更多的尊重，让孩子坚持好奇心，让考虑慢下来，享用好奇心被满意的进程。
由于，只要考虑慢下来，学习才干真的箭步走起来。
罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中这样写到：“要登高的人，最初时有必要渐渐地走。”固然，要有收成，开端有必要走的厚实。就像学习，咱们每学一点新常识，就要慢研讨稳着走，不能囫囵吞枣，不懂装懂，终究抓不住学识的真理，对每个常识点都不置可否，也无法前进准确率和功率。
一起，考虑速度快，是可以终究靠操练达到的，也便是加深某思想模型的了解度，比如背“字母表”简略又快，背《出师表》却很难流利，由于字母表咱们太了解了。对孩子来说，更重要的是有专心考虑的习气，并逐渐扩展考虑量和深度。
下围棋便是培育孩子“慢下来，沉下去”干事心态的最佳办法之一。
作为世界上最杂乱的棋盘游戏，小小的棋盘上38条纵横线、361个交叉点，每一次落子，都是一场格式的比赛。“落子无悔，围多者胜”的游戏规则，也会让你洗净心浮气躁，专心其间，为每一个“十字路口”竭尽全力。
所以，一弈的教师在引导孩子养成杰出对弈习气时，会引导他们下慢棋，添加考虑时刻，前进考虑准确度。
“下棋下得快便是考虑的快”，这个说法也不成立。
当然，一开端需求慢下来考虑的问题，学生娴熟后考虑速度会加速。可是跟着他们棋力的前进，意味着考虑的内容和深度会添加，也就需求把考虑时刻用在更难以解决的问题上，那么仍旧需求下慢棋。
正如林清玄笔下《下满的围棋》一文所说：“好的围棋要渐渐地下，好的日子进程要细细品味；不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。”
只要当咱们慢下来去做一件工作的时分，咱们才有时机沉溺其间，感触自己是怎样一分一秒地专心其间，怎样一步一步地把这件工作完结。这种感知时刻的成就感，终究会让咱们心里笃定，遇事镇定自若。
快节奏的日子，爸爸妈妈的敦促，都或许会影响孩子考虑习气的树立。
爸爸妈妈发现孩子做作业慢，先弄清原因，如果是开小差那一定要批判，如果是在动脑筋想问题，就不要敦促他们了，他们很聪明，不过是这道题没有大人们来得了解算了。
阅览时，咱们要把大部分时刻放在那些咱们不太了解，不太了解的概念和常识上，在遇到问题和不解的时分，要故意地慢下来，把阅览作为一次处理问题的故意操练。
“学习”这件事，咱们寻求的是厚度，而不是速度。懂的慢下来的人，是懂的怎么舍取，不趁波逐浪的人。慢下来，同孩子下一局棋，在博弈中，培育孩子“静观全局，稳扎稳打”的思想形式，厚积薄发，化“走”为“跑”。
一弈围棋学苑
