假如说校园里边，最需求教师协助的是哪些学生？毫无疑问便是差生。学霸学习自觉，有问题也会自动来讨教教师，底子上不需求教师操心。
中等生进退两难，教师只需重视正常的教育，对遍及存在的问题有清晰的意图性地解说，对这些学生的协助就足够了。
唯有差生，各有各的问题，很大或许还不是一个，大多数都需求教师重复叮咛，重复纠正，乃至是赏罚，这些学生极耗教师精力。
但从别的一个方面，教师也是很乐意协助差生，由于只需改动一个差生，就能把班级的均匀成果进步许多，这对教师的绩效考核十分有利。
但现在，差生底子都被教师抛弃，处于不论不问的状况，为何会构成这样的局势？一位小学一线教师道出了其间的原因。
l条件不允许教师协助差生
小学成果差，大多数都是学习情绪问题。小学这些知识点彻底不需求拼智商。即便是学习习气欠好，八成也是学习情绪引起的，学习心态和情绪是底子的问题。
差生都有一个一起的特色，躲避作业或许少做作业，乃至有抄袭的现象。小学阶段，真实认真完结作业的学生，即便差也不会差到哪里去。
关于这部分学生，讲道理底子上没什么用。仅有的方法是给予必要的赏罚。但这个对现在的教师来说，难度十分大。
绝大部分差生或许是由于家庭宠溺，或许是由于家长疏于管束，大多数都不怕教师，而现在的教师又缺少必要的惩戒手法，对这些学生百般无奈。
l差生家长八成不会合作教师的管束
正常家长能分清是非，知道哪些对自己孩子有利。但差生家长大部分不是，他们的主意十分极点，极易和教师起抵触。
比方，学生不做作业，教师赏罚誊写课文50遍。这些家长立刻就会跳出来说，教师是否有病？这种无脑罚抄除了浪费时刻，削减孩子的睡觉时刻，底子就对学习协助不大。
但这些家长忘记了这是赏罚，什么叫赏罚？赏罚的意图是要让被赏罚者惧怕，今后不敢再犯相似的过错，假如仅仅是补做作业，那叫赏罚吗？
连一个简略的罚抄作业，家长都会大发雷霆，彻底不合作教师，这样的学生怎么解救？
l减负布景下，对差生的协助很难完结
关于任何差生来说，紧逼盯人是最有用的方法。曩昔教师关于差生的方法是放学留下来，完结错题修订乃至是完结作业才干回家。
这期间，教师边干事边在边上看着，学生不明白的能够问，教师会及时辅导，仅有的要求便是要认真完结作业，一般这个做法也得到家长的附和和合作。
但现在不可，放学把差生留下来补差，分分钟被投诉到下岗，即便绩效考评再难，也必定没有教师拿自己的饭碗来恶作剧。
一般的方法便是安置下作业，做不做随意了，而缺少教师这种紧逼盯人的战术，家长又不尽心，那就只能等学生自己哪天觉悟了。
虽然束师想要成果，也想把差生成果提上去，但缺少家庭的合作，也缺少必要的惩戒手法，更缺少补差的时刻和空间。
这样的情况下，能够说绝大部分的教师对差生大多数都处于一种听任的情绪，学生自己想要，教师必定喜爱，也乐意支付尽力。
但学生自己不要，家长不合作，教师也真的是无能无力。这种现象，校园越差就越遍及，乃至有些渣校，这些学生大多数都处于被教师抛弃的状况。
要让差生改动，家庭和校园有必要合力，两边各自尽到自己的责任，才有期望。假如家长不予合作，除非学生自己觉悟，否则教师底子没有一点方法来改动这些学生。
不是不想改动，也不是没有才能改动，而是各种规矩束缚了教师的行为，再加上家长的放纵，差生要改动真的很难很难。
只要家校合作，再加上必定的规矩束缚，家长支撑教师必定的赏罚力度，才有或许完结差生的改变。
