教师职称一直以来都是广阔教师集体最为重视的论题，苦也职称，笑也职称，职称可谓是联系到教师们切身利益的大事，许多教师由于种种原因评不上职称，职称逐渐成为教师心中的痛，这不又到一年教师职称评聘的时期，每年这样一个时间段关于教师们而言都是要害的时间，目前我国实施职评准则，尽管之前有许多教师呼吁应该撤销职称，不然不公，可本相是短期内职称评定是不可能消失，就算许多年后，真的适应大多数撤销了，仍是会有其他的评，任何准则都不可能让所有人都满意。
国家建立教师职称的初衷，旨在满意教师的心思、身份、自我价值表现等许多要求，有用激起教师工作积极性，但渐渐的职称的弊端也渐渐变得显着，拿现在中小学一级教师和高级教师收入距离来说，一级教师评定高级职称，薪酬一般上涨500元，其他三金之类的也相应进步，这么来看，差了6千多元左右，绩效薪酬同理，尽管打着“多劳多得、奖优罚懒”的准则分配，实际上，依旧没有脱离职称，据悉一级跟高级职称每学期能少2千左右，这仍是算得少的，有的校园距离乃至更显着。
渐渐的评不上职称的教师开端不平衡，觉得名额就有限，并非我不尽力，还有便是条件太苛刻，不是我不进步，的确这是客观的条件，评高级职称，对教师而言有难度，并且难度还不小。
但却没想过，能评上高级职称的，也是经过自己尽力取得的，职称评定关于每个教师都有时机，为什么其他教师就能掌握时机？莫非全部都是所谓的“内幕”？不见的吧！在笔者看来，一味的诉苦并无含义，能评上高级职称的教师必定也有过人之处。
当然也有网友以为，评上高级职称的人的确付出了艰苦和尽力。不尽力是很难评上的。 但是每一个证件是怎样取得的，这儿大有问题。现在如同好多了，曾经没有联系，不花钱送礼，能有得到吗？大多数教师想要撤销职称是由于怨恨那些原本没有资历，却靠联系，靠金钱取得的职称。厚道上课，没有联系，不善钻营的人是很难得到的。教师们对立怨恨的是不公平。
