间隔2020年全国硕士研讨生招生考试初试时刻已缺乏1个月，推免生名校生源份额“攀升”再度引发重视。据报道，由中国教育在线发布的《2019年全国研讨生招生调查报告》指出，“部分名校推免生源中，本科结业于‘双一流’建造高校的学生占比较高，意味着一般高校学生经过推免进入名校的时机相对较低”。“挨近多半考生以为这一推免份额进步关于考生不公正”。
研讨生教育是教育事业的重要组成部分，是国民教育最高层次。在高等教育由大众化阶段向普及化阶段过渡的过程中，渐渐的变多的大学结业生面对结业挑选，因此渐渐的变多一般院校的大学生挑选经过考研来完成“富丽回身”，这促成了规划巨大的“考研大军”的诞生。
如果说这是供应侧的实际局势，那么，从需求侧来看，跟着高校研讨生招生选拔方法的多样化和研讨生培育贯穿程度的进步，受社会重视度高的名校释放出来的经过揭露考试方法选取的名额，即使是相对固定乃至小幅添加，也会导致严峻供需失衡状况的呈现。正如一些媒体或考研者以为，一般高校大学生的向上之路越来越窄，考不上好本科等于人生已成定局，推免份额添加会揉捏统招名额从而有损教育公正。那么，怎么理性看待研讨生的招生选拔？是扩展规模仍是进步层次？是秉持功率优先仍是公正优先？
研讨生招生选拔终究该采纳何种方法？这一问题的评论需求进一步限制评论的条件和鸿沟。由于不同的利益相关者、不同区域、不同院校、不同学科、不同范畴、不同发展阶段、不同培育经历的决议计划单元面对的条件是千差万别的，无法混为一谈。但可以简单就一些原则性的问题进行考虑。
其一，研讨生教育的实质及研讨生的培育定位和方针是什么？依照现行的研讨生教育分类，学术型和专业型是两类天壤之别的培育类型，学术型研讨生的首要培育方针是学科或范畴内专职教师和研讨部队的再生产，即首要是根据学术工作导向的；而专业型研讨生的培育方针则首要是培育高层次使用型人才，即首要是根据使用工作导向的。关于精英大学而言，再生产各学科范畴的后备研讨部队应是其首要寻求，什么样的学生有学术潜力和学术爱好？什么样的学生最值得培育？学科点和导师（组）关于生源选拔应享有较为充沛的自主挑选权，由于生源质量是研讨生教育质量进步的根本保障之一。
其二，研讨生招生秉持的价值百科寻求是什么？价值百科寻求与根本特点密切相关，与本科教育比较，研讨生教育的“准公共产品”特点进一步增强。从这个意义上而言，研讨生招生选拔方面的公正性应该首要指涉的是程序性公正，而不应该首要指涉结果性公正。研讨生招生选拔方面的功率性首要指怎么能选拔出最有培育潜力的学生，在这方面，考试制和推免制均既有其合理性，也存在缺点性，需求理性认识。
实际中，有一种状况对错常值得警觉的，即高校的行政部门（例如研讨生院）来硬性推进招生选拔方法详细变革要求，以及独立界说优异研讨生生源质量的规范（例如一流大学生源选取份额、一流学科生源选取份额），而这实质上与人才选拔理念的变革要求是各走各路、反向而行的。从根本上讲，生源质量与挑选的规模密切相关，挑选规模又与选拔方法严密相连。是从全国规模内选拔仍是从某一区域内选拔，是仅从特定资质高校选拔仍是将规模进一步扩展进行选拔，底层学术安排和导师自然会结合本身状况做出理性挑选。
