你会扫地吗？
有人可能会觉得这样的一个问题很可笑，不过这可是一个很严厉的问题，由于现在假如你扫地扫欠好，很可能连大学都毕不了业。
这可不是骇人听闻，2019年秋季刚开学，坐落在安徽的安庆师范大学出台了《劳作实践课实施方法（试行）》。《方法》规则，在全校本、专科学生中开设劳作实践课，并于开学第六周开始实行，2019级重生悉数参加课程实践。
劳作实践课依据各学院人数构成120人至240人的天然班，每次劳作时刻到达45分钟为1学时，各班使用周一至周五第8、9节课和周六1-7节课或业余时刻在一周内完结17学时。
当然，劳作的内容必定不只是扫扫地那么简略，包含在图书馆收拾书本、铲除杂草、擦东西等等，学生们散布于学校食堂、学生宿舍、教育楼等地，进行学校的美化、净化、亮化、美化作业以及校内其他的公益劳作。
实践成果为及格及以上者，才干取得课程学时，不及格的学生有必要重修，成果参加“第二课堂”成果单确定。学校还及时修订了归纳测评文件，把劳作本质归入归纳测评系统，“德智体美劳”将与“三好学生”荣誉称号相关联，并将在单项奖学金中增设“劳作实践奖”。据安庆师范大学学生处相关负责人介绍：展开劳作实践课程，可以让学生们立德、益智、健体、育美、立异，真实地做到全面开展。另一方面，开展劳作教育也是完善学校人才培育系统的一部分。”
其实高校增设“劳作课”并不是安庆师范大学创始，2014年，南京理工大学教育试验学院面向2014级本科生推出的“益心益意”劳作教育实施计划中明确规则：“将劳作服务作为一门大学必修课程，并且查核未经过的有必要重修。”
而中国人民大学早在1993年就在学校的教育计划中规则：“每个本科学生有必要完结二周劳作课，成果合格者取得2学分。未取得劳作课学分者，需补修或重修。”相同，2011年，安徽师范大学对2011年级入学的重生开设劳作实践课，作为一门必修课，这决议着学生们能否拿到学分顺畅结业。2012年11月起，湖北工业大学开设劳作必修课，规则每周五下午两节课时刻为劳作课。准时参加劳作的学生可取得一个学分。
2019年3月和4月，有媒体别离报导了河南牧业经济学院和太原师范学院也都相继开设了“劳作周”，让全体学生们参加其间，直接与学分挂钩。那么，为什么渐渐的变多的高校相继开设“劳作课”，这门课程关于大学生来说，真的那么有必要吗？
有学生表明，清扫学校又累又无聊，并且小学生都知道怎么清扫卫生，到了大学底子没有必要再“回炉”，这简直就是在糟蹋学生的时刻。
可是，真的是这样吗？咱们从小就听说过要“德智体美劳”全面开展，而教育开展到今日，德智体美方面都有了长足的开展，可是“劳作”却好像被大部分人故意地忽视。有人以为，大学生今后更多的是进行脑力劳作，而这些“粗活”，不应该占用大学生学习的时刻。其实这种说法是大错特错了。
首要，劳作是咱们日子之中的必备技术。有人瞧不起劳作，以为这谁都会。其实还真未必。现在许多都是独生子女，日子条件也都好了起来，爸爸妈妈对孩子的要求也大都在学习上，有些学生在家里真的什么活都没干过，你让他扫地、擦桌子，他还真的未必能扫得洁净、擦得洁净。换句话说，为什么许多年轻人成婚之后家里底子就不煮饭，都是回爸爸妈妈家吃或是点外卖，原因很简略，不会做，嫌费事。慵懒一旦成为了习气，那不提其他，哪怕你的分数再高，成果再好，那也不过是日子中的“低能儿”。
其次，不劳作，时刻就真的都用在了学习上了吗？2017年，《人民日报》宣布了一篇名为《熟睡中的大学生》的文章，取得了社会的广泛重视，大学里悠闲自在的日子让许多大学生迷失了初心。而一些参加“劳作课”的学生表明，相较于这种体力劳作，仍是更喜爱上课这种“脑力劳作”，这其实也变相地让学生们懂得了学习文化知识的可贵，增加了他们行将走向社会的危机感和紧迫感。
最终，劳作教育也是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，关于培育学生热爱劳作，学会劳作，在德、知、体诸方面调和开展，具有十分重要的含义。现在许多大学生“四体不勤，五谷不分”，短少勤俭节约的观念、艰苦奋斗的风格、自给自足的精力。一屋不扫，何故扫全国？这样的书呆子，走上社会今后怎么可以担任作业呢？所以，我以为这样的劳作课程仍是很有必要的，应该在所有的高校全面遍及开来。
