原标题：总书记关心敞开事｜来我国“学种田”的“洋学生”
（在习近平新时代我国特色社会主义思维指引下——新时代新作为新篇章·总书记关心敞开事）
来我国“学种田”的“洋学生”
新华社北京11月27日电 题：来我国“学种田”的“洋学生”
新华社记者陈晨、陈凯姿、周勉
习近平总书记在第二届“一带一路”世界合作高峰论坛开幕式上的宗旨讲演中提出，“未来将持续大幅减缩负面清单，推进现代服务业、制造业、农业全方位对外敞开”。
作为传统农业大国和兴起中的农业强国，我国以杂交水稻为代表的现代农业正吸引着世界的目光。从南海之滨到西北内陆，从洞庭湖畔到秦岭脚下，渐渐的变多的“洋学生”正来到我国，学习同享我国现代农业的开展效果，一同播撒期望的种子。
在坐落海南省儋州市的我国热带农业科学院儋州校区的试验室内，来自冈比亚等非洲国家的学员在学习植物组织培育技能（2018年9月10日摄）。新华社记者 王军锋 摄
现代丝路上的农业沟通使者
28岁的巴基斯坦小伙金乐天的微信名叫“老外在杨凌”，他的“朋友圈”里最多的是他做试验时的相片。仅仅试验场所有些特别：地步间、温室大棚内，或是农人收成的玉米堆旁。
这位西北农林科技大学植物营养学专业的留学生在校学习已有5年。为了预备博士论文，他整日“泡”在试验室里，将从各地收集来的秸秆样品烘干、破坏、称重，一笔一画记载下试验数据。
11月25日，就读于西北农林科技大学植物营养学专业的巴基斯坦留学生金乐天（左）和同学曹彬彬为试验做预备作业。新华社记者 李一博 摄
“在巴基斯坦，咱们都对我国感兴趣，我想到我国亲眼看看。”2014年，大学毕业的金乐天申请到我国政府奖学金，从此与我国结缘。“巴基斯坦农人运用化肥较多，对土壤肥力和环境都有影响。我想学习我国的秸秆还田技能，以此调理土壤中的营养成分。”
5年间，金乐天从硕士读到博士，脚印广泛黄土高原的多个试验站。“真的是在‘学种田’，那是咱们在田间做试验时戴的草帽，”金乐天指了指试验室一角哈哈大笑，“今后等我回国了，它们或许还能派上用场。”
11月25日，就读于西北农林科技大学植物营养学专业的巴基斯坦留学生金乐天（右一）和同学在博士生导师田霄鸿教授的办公室评论。新华社记者 李一博 摄
作业之余，金乐天和同学一同造访乡村，与许多农人成了朋友。“在农人家春节，他们教我用筷子、包饺子，很风趣！”金乐天说，每年放假回家，他的行李箱里总少不了纸扇、国画等“我国味”浓郁的小礼物。
西农大现有29个国家和地区的276名留学生，其间来自“一带一路”共建国家和地区的生源占到80%。在金乐天看来，“一带一路”建议让渐渐的变多的“洋学生”循着现代丝路而来，成为农业沟通的使者。
11月25日，就读于西北农林科技大学水利工程专业的柬埔寨留学生李致在宿舍里学习。新华社记者 李一博 摄
在西农大水利工程专业的柬埔寨留学生李致眼中，“‘一带一路’有种奇特的法力。”短短几年间，校园的柬埔寨留学生从几人增加到19人。最近，西安注册直飞金边的航线，“只需4个多小时就能到家，真是太方便了！”
近年来，杨凌累计承办国家援外训练项目120期，训练了100多个国家的2900余名农业官员和技能人员。埃及学者米·易卜拉欣刚刚完毕为期20天的训练，返程之际，他难掩振奋：“水土流失办理、植被康复……这些课程与我的本职作业十分符合，我要把我国旱作农业先进的技能介绍到埃及。”
11月25日，就读于西北农林科技大学植物营养学专业的巴基斯坦留学生金乐天（右）和同学曹彬彬在做室内培育试验。新华社记者 李一博 摄
到“天南地北”“学种田”
我国热带农业科学院教师朱家立的手机里，一向藏着肯尼亚学生朱迪的一段视频：在我国驻肯尼亚大使馆的一次庆祝会上，朱迪笑中含泪，演唱了海南民歌《请到天南地北来》。
在许多“洋学生”眼中，我国热带农业科学院、南繁科技研究院等农业科研机构的驻地海南，是个“取经”的好去处。
在坐落海南省儋州市的我国热带农业科学院儋州校区的试验室内，来自冈比亚等非洲国家的学员在学习植物组织培育技能（2018年9月10日摄）。新华社记者 王军锋 摄
这些“洋学生”有的是本国农业部门的官员、科研人员，有的是大学生和企业职工。到了海南，他们就成了学习香蕉组培、生果加工和粮食作物出产的学生：近一个月的训练时间里，上课做笔记，田间洒汗忙，理论实践都不能缺。
51岁的玻利维亚学员胡安，转4次飞机、行进近60个小时才抵达海南，却成了训练班里最有热情、发问最多的学员。
在坐落海南省儋州市的我国热带农业科学院儋州校区，来自冈比亚等非洲国家的学员在木薯种质资源基地合影留念（2018年9月11日摄）。新华社记者 王军锋 摄
“海南有一种魅力在吸引着我。”39岁的乌干达学员欧能已是第2次来我国“学种田”了，“第一次是长见识，第2次是学常识。我喜爱我国对开展我国家的敞开情绪！”
将木薯嫩枝上的叶子去除，切成带芽茎段，再对其外表消毒……在海南儋州，来自冈比亚、纳米比亚等非洲国家的学员正依照演示做试验。乌干达学员俄宁加直言：“木薯是咱们国家重要的粮食作物，我国的木薯培养技能很奇特，此行收成远超预期。”
在坐落海南省儋州市的我国热带农业科学院儋州校区，来自冈比亚等非洲国家的学员在观赏木薯种质资源基地（2018年9月11日摄）。新华社记者 王军锋 摄
2014年来海南训练的肯尼亚学员鲁西，将学到的香蕉组织培育技能运用到自己坐落肯尼亚的工厂，不光发家致富，还带动当地人脱贫。
到现在，我国热带农业科学院累计为95个国家的2000多名学员举办了60多期世界训练班。三亚南繁基地除了“教种田”，还与多国清晰了农业合作伙伴关系，为当地运送前沿农业技能。据统计，南繁杂交水稻企业到印度、巴基斯坦、菲律宾等“一带一路”沿线国家扩种水稻约9000万亩，一批南繁企业到海外树立科研试验点和演示基地，让更多国家同享技能效果。
在湖南农业大学油菜机械起垄培养试验田里，喀麦隆小伙楚柯（左）和同学一同记载油菜成长情况（3月14日摄）。新华社记者 李尕 摄
在湖南学农机的非洲小伙
“为什么我见到的农机都来自我国？”怀着这般猎奇，2017年，农机专业本科毕业的喀麦隆小伙曼格来到湖南农业大学，攻读农业机械工程专业硕士研究生。在学习了3个月汉语，了解湖南的楚文化后，他为自己取了一个我国姓名：楚柯。
导师吴亮堂还记得，自己第一次看到楚柯的本科毕业论文时的忧虑：“论文写得不错，但和咱们的学生比太粗浅，并且也没有设计图和试验数据。我有点怕他跟不上。”为此，学院曾计划为楚柯“量身定制”一套教育计划，派专人为他全英文授课。
在湖南农业大学油菜机械起垄培养试验田里，楚柯（右）坐在农机上检查油菜成长情况（3月14日摄）。楚柯来自喀麦隆，是湖南农业大学农业机械工程专业的硕士研究生。新华社记者 李尕 摄
但是，3个月后，楚柯现已能够流利地运用汉语和咱们沟通。除了一些术语需要用英文表述外，上课的教师已不必额定“照料”他。
在我国读书，教育“实践性”令楚柯形象深入。楚柯每学期都有超越四分之一的实践课程。除了到田间学习农机操作，每隔两周，他还要进入厂房学习怎么装置、拆开和修理农机，一待便是一整天。有时乃至还要运用车床，现场制造某个零部件。
喀麦隆小伙楚柯走出湖南农业大校园门（3月19日摄）。新华社记者 李尕 摄
上一年夏天，楚柯在40摄氏度高温的厂房里接连奋战两个月，出色完成了一个关于油菜籽烘干机的试验课题。“我把油菜籽的破损率从80%降到了20%。”楚柯笑着说，“这但是我的‘得意之作’。”
来湖南学习农业的“洋学生”渐渐的变多。从2008年开端接收留学生以来，湖南农大已有来自哈萨克斯坦、美国、日本、南非、尼日利亚等40多个国家的390余名留学生。湖南杂交水稻研究中心和隆平高科近年来也承办国家相关对外训练项目100多期，训练“洋学生”逾6000人。
喀麦隆小伙楚柯（左）在湖南农业大学农业机械化工程实训中心向技能员陈昌广学习机床操作（3月14日摄）。新华社记者 李尕 摄
谈及未来，楚柯雄心壮志。“我的规划很大，我期望能把在这里学到的常识带回国，改造喀麦隆的农业。”
和楚柯相同，渐渐的变多来我国“学种田”的“洋学生”，正在把愿望“种”在心中。教育部多个方面数据显现，2018年，共有来自196个国家和地区的49.22万名留学生来华留学。其间，学习工科、办理、理科、艺术、农学的学生数量增加显着，同比增幅超越20%。
标签：
责任编辑：
