原标题：减负方针后续：坚决制止分班考
“减负”一直是个教育热词，又一条减负方针被顶上了微博热搜。
11月14日上午，教育部举行通气会提出，减负不是让学生没有学习担负，而是要优化学生的合理担负，要削减考试次数，不得发布考试成果和排名，坚决制止分班考试，实施均衡编班。各级政府和教育行政部分要建立科学的政绩观，不片面以升学率考评校园和教师，更不得给校园下达升学目标。这一告诉短时刻内引起许多家长的重视，网上的教师和家长们吵翻了。
关于制止分班考试，有网友表示支持。
也有网友觉得，不分班难以对症下药：
坚决制止分班考，是教育部减负的一个重要办法。减负这个论题，早就不是新鲜事，但每一次有新方针发布，必定会引起一波热议，减负是教育部分、社会、校园、家长、学生之间的一团麻绳，剪不断理还乱。
这些年，各路减负手法，不留作业、规则时刻、早早放学、严查补课……呈现了不知凡几。其实早在1955年7月，教育部就发出了新中国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重担负的指示》。 在曩昔的64年间，“减负”被国家教育部分至少喊了十多次，而当地“减负令”更是不乏其人。可是减负仍然在不断移风易俗，这自身也是减负作用的“指征”：正因为还没有根本上减下去，所以才招式频出。
前不久的10月28日，浙江省教育厅会同省委网信办等14部分联合起草的《浙江省中小学生减负作业实施方案》面向大众搜集定见：小学生早上上学时刻全面推延至8:00今后，小学、初中早上上课时刻别离不早于8:30和8:00。小学一、二年级不得以纸笔测验为首要点评方法，小学一切学科不得安排期中考试等。小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完结家庭作业的，经家长签字承认后，能够回绝完结剩下的作业。
随之而来的是一篇《南京家长已疯》的文章刷屏，在文中，作者声情并茂地“描绘”南京正在推动的减负方针作用，“不许补课，不许考试，不许发布分数，不许按成果分班”“突击检查校园，检查学生书包里有没有卷子、课外教导教材、作业本”“抵抗花里胡哨的课外教导，只能用教材配套的教辅”……并慨叹：或许用不了多久各位的孩子就会成为一个生动灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣；“南京家长在高兴与苦楚的交错中，总算疯了”。
隔着屏幕，咱们好像都能感觉到家长的对立纠结心思：孩子担负减轻，这本是一件高兴的工作。可是，一朝一夕，孩子会不会都变成十足的“学渣”? “减负=制作学渣”，这个定论背面，其实是家长剧烈的教育焦虑。
中考、高考仍然还在，减负后，自己的孩子怎么面临升学考试？减负，让许多本就焦虑的家长更觉惊慌。孩子的生长只要一次，试错本钱太高。输不起的家长不得不细算账：社会竞赛剧烈，有竞赛就有高低之争。谁先减负意味着谁吃亏，谁也不想当炮灰，校外的教导组织就自可是然成了家长们的新挑选。
在“制止分班考”上热搜的一起，北京市海淀外国语实验校园冬令营报名现场也非常炽热，6000元的报名费、2000多个名额，5分钟网报一抢而空，现场收现金不开发票，家长为捡漏翻遍垃圾桶……这样的局面，被不少家长描述为“有些张狂”，之所以如此张狂，是因为夏令营实际上便是“考试筛孩子”，择优选取，校方和家长心照不宣。家长对孩子的教育越来越焦虑，抢跑心思让学生和家长都非常疲惫。
这便是教育中的剧场效应。剧场中一个人站起来，后边的人也跟着站起来，不然就看不到电影。当咱们任何一个人都站起来的时分，未必能保证一切人都看得到。不是还有个子高矮之分吗？怎么办？其实，这样一个时刻段最好的方法不是都站起来，而是康复原有的正常观影次序。教育中的“水涨船高”其实都是每个人抬起来的。只不过每个人抬的时分，有人自动，有人无法，有人感叹，有人心酸。
终究是不是考试的存在导致应试教育的恶化？是不是过多的作业导致了学生的压力过大，导致了竞赛的剧烈？是不是分班考试导致了家长和学生的焦虑？家长不愿意、不敢减负的实质，终究是什么？
在教育程度大体决议人生图景的现实状况下，在当时仍以看分数、排名次为首要选取目标的教育系统中，课业担负就会为转化个别的“生计压力”。所以，在分班、作业、作息等微观层面的种种干涉办法，很难抵御家长与学生出于天性而想出的种种消解对策。在指挥棒不改的前提下，干涉手法强势，家长非但没有“喜大普奔”，反而得愈加焦虑地晋级应对战略。减负这条路，仍然长路漫漫。
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