原标题：教师入职要找35个领导签字，高校“官本位”传统何时休？
11月24日，微博实名认证为南京农业大学副教授李昕升的@南瓜博士李昕升发博称，一个朋友入职某西部高校，签到后一直在找12个校领导和23个职能部门处级干部签字，至今还没签完，并附上一张教职工签到通知单的相片。
后经汹涌新闻核实，这张签到通知单来自北方民族大学，校园坐落宁夏银川市。11月25日，北方民族大学党委宣传部一位负责人表清晰有此事，签到通知单需求领导签字是校园老传统，意图是让新入职教师赶快了解校园各部门，没有规则一定要签完。
好一个校园老传统！说起来还似乎是为新入职的教师考虑：经过办入职手续，找校领导和职能部门领导签字，赶快了解校园，以便往后就事便利。咱们不由要问，经过这样的了解方法，新入职教师了解到的又是怎样的大学呢？是了解大学领导多，仍是了解往后要就事，在校园就要多跑职能部门？
大学的职能部门多，教师找职能部门就事，工作人员“脸难看”，搞一个报销还要跑屡次……如此这些，早已被不少教师“吐槽”。当今，入职频频签字的这一规划，仍是让咱们感到惊奇。
说到底，仍是“官本位”传统在作怪。大学的行政职能部门是用来服务教师，而不是折腾教师的。近年来，我国一直在深化推动教育范畴的放管服变革，要求校园进步现代办理才能，大学的这些老传统早就该破除了。
“我这个校长，便是帮教授搬凳子的。”曾任清华大学校长的梅贻琦的这句话形象地说明晰校长与教授的联系。在现代大学中，校园的行政权、教育权和学术权是别离的，行政便是为教授而服务。可是，从这所大学的老传统看，行政职能部门却是居高临下，实施行政化办理，新入职教师都需求去“拜码头”。
近年来，高校也在推动校园办理变革，包含精简机构，改变风格，树立为“为师生服务”“学生榜首”“教师榜首”的服务理念，可是，在一些高校里，“官本位”思维仍是很浓，职能部门的领导对教师来说，便是“官”。
针对这一状况，2010年公布的《国家中长期教育变革和发展规划大纲（2010—2020）》要求，“战胜行政化倾向，撤销实践存在的行政级别和行政化办理模式”。同年公布的《国家中长期人才发展规划大纲（2010—2020）》也清晰，战胜人才办理中存在的行政化、“官本位”倾向，撤销科研院所、校园、医院等事业单位实践存在的行政级别和行政化办理模式。
可是，从曩昔10年的变革实践看，撤销高校行政级别的变革仍存在各种实际阻力。每年两会上，都有来自高校的代表、委员建言加速推动“撤销行政级别，让大学回归教育家办学”的变革。
要办一流大学，就必须直面高校内存在的行政化办理模式问题。这不仅是这所要新入职教师找35个领导签字存在的问题，而可能是我国高校带有的共性问题。
红星新闻签约作者 熊丙奇
修改 汪垠涛
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