原标题：守望大山的期望
江西省万载县黄茅镇棉土小学坐落在大山深处，林星华便是这样一个教育点的负责人。全校只要19个孩子，她与别的3名教师据守在这里。
从教20多年，林星华待过4所校园，无一例外，都在大山深处。她情倾大山，大山也给予了她丰盛的报答，她不只赢得了社会、搭档、学生、家长的好评，还先后取得“宜春市支月英式好教师”“江西省教育系统先进个人”等荣誉称谓。
心中有个村庄教育梦
1995年，林星华高中毕业，面临着人生第一次严重挑选。林星华的家坐落湘赣接壤的万载县白水乡，大山像一道道屏障阻隔了山村与外界的联络，让山村处于阻塞与赤贫之中。村里的许多年青女孩都走出大山，远离家园，去大城市里打工去了，也赚来了在当地无法赚到的钱。
其时，摆在林星华面前的路有两条：要么像村里的女孩相同去外面打工，要么留在家园，在白水小学当一名代课教师。“经过不断的思想斗争，我仍是挑选了当代课教师，由于我的爸爸妈妈都很崇拜有文化的人，期望我当‘教育先生’，我自己也很喜欢教育，我要用常识点亮孩子们的未来。”林星华回想其时的状况，脸上依然挂着浅笑。
越是偏僻的村庄越是缺教师，由于许多年青人不愿意待在阻塞的当地。1998年，从教3年的林星华从白水乡嫁到黄茅镇的南江村。其时南江村小学正短少教师，酷爱村庄教育的她又来到南江小学应聘，成了南江小学的一名代课教师，并且在这所校园一干便是18年。
2018年9月，林星华被调到了条件更为艰苦的棉土小学任校长兼任课教师。棉土小学是黄茅镇中心小学的一个教育点，有5个教育班，只要4位教师，因而每人每周要上30节课。在校学生大多是留守儿童，她既要责任教导后进生，又要关怀学生的日子状况，整天忙得不亦乐乎。
耕耘在大山深处
为他人照亮路途，自己有必要放出光辉。林星华深谙其间的道理，从教以来，学习成为贯穿职业生涯的一条主线，成为作业的加油站。
林星华刚当教师的时分，由于没有受过专门的师范专业训练，不知道怎么上课，她就自学教育方法。一起，她常常到外地听课，向经历比较丰富的教师学习。近年来，她一向担任毕业班语文教育，总算把自己“熬”成了语文教育主干。经过长时刻的研究，她探索出一套把常识点与日子结合起来的教育方法，尽量让学生“看得见”“摸得着”。
跟着局势的开展，教师有必要会运用多媒体，而常年在大山里从教的林星华这方面是零根底。但她的人生词典里没有“不可”两字，从零开始，虚心向他人讨教，挤出时刻来研究，硬是凭着一股拼劲，霸占了这一堡垒，现在她可以熟练地运用一体机。
2016年，林星华参与省考转为正式教师，她有理由也有机会到离圩镇近一点的当地去当教师，可她自动要求到万载县海拔最高、最偏僻的高村镇西坑联小任教。校园间隔她家有100多公里路，每去一趟校园要骑4个多小时的摩托车，途经两省三县的高低山路，但这些困难并没有影响她的教育热心和作用。她说：“当我看到山区孩子们巴望的目光，乡亲们美意的款留，我挑选了据守！”
爱洒门生溢芳香
2018年，林星华孤身一人来到了棉土小学，学生多为留守儿童。但她并不在乎，并说：“只要和学生在一起我就很高兴。”
有一次，全国大雨，当她来到二年级教室查看学生时，发现几个孩子衣服湿了一大半。其时她就给家长打电话，由于地处大山深处，信号欠好，加上学生都是和爷爷奶奶日子，爷爷奶奶耳朵欠好使，腿脚不灵活，她只能一个一个送回去，给他们换上干衣服，再带回校园上课，让家长们感谢不已。
乡村学生家长大都是只重视学生的学习成绩，但林星华却十分重视对学生思想品德的培育，用爱心去呵护学生的生长。
有时分，她会奖给学生一本作业本、一支铅笔，有时分仅仅摸一摸学生的头以示奖赏。在西坑联小任教时，有一个调皮的小孩，谁的话都不听，归于“难说话”的学生。林星华不是他的班主任，仅仅任课教师，却把他“制服”了。其实，林星华没有用什么高着儿，便是以情化人。由于长于做学生作业，她曾取得宜春市“优异班主任”称谓。
从教20多年，林星华为了心中的教育梦一向据守在大山深处，从“林姐姐”到“林妈妈”，整整教育了两代山里娃，把最夸姣的岁月奉献给了山村的教育事业。
《我国教育报》2019年11月26日第6版
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