原标题：沟通促展开 研讨助进步

沟通促展开 研讨助进步——南京路初中共同体展开送教活动

　　为了增进教师之间的沟通学习，完成教育资源共享，进步教育质量。11月21日上午，南京路初中城乡展开共同体展开了送教活动。本次活动共组织了四节课，别离由南京路初中七年级一班语文教师张小会和九年级数学教师沙银铃执教；交斜初中语文教师白苗和数学教师白子依执教。活动的内容是：课前辅导、讲堂展现、教者说课、沟通研讨。

课前先由南京路初中的市级教育能手、教研组长及富有经验的同学科教师对来自交斜初中的青年教师从教材的内容、重难点的掌握、教法的主张等方面做了具体的剖析辅导。

张小会教师执教的是七年级语文《天上的街市》，整个讲堂依照按部就班的准则，以读引导学生融入课文，然后引发其情感体会，主题掌握。

　沙银铃教师执教的是九年级上册数学《反比例函数的图画与性质》，整个讲堂重难点杰出，收放自如、妙语解颐、诙谐诙谐，开动学生脑筋的一起，最大极限地激发了学生学习的兴趣，进步了讲堂功率。

来自共同体校园的白苗教师执教的是七年级上册语文《动物趣谈》，刚入职一年的白教师教态天然、言语亲热、教育思路清晰、能捉住课文的重难点，以疑为线、以读解疑。

白子依教师是交斜初中刚入职两年的教师，她生动好学，专业生长较快。这次她执教的是九年级数学《反比例函数》。讲堂上充满了生机，渗透了新的教育理念，教法灵敏，达成了预设方针。

课后，四位执教者别离就自己的课做了深入的反思，既表达了自己讲堂的亮点，也提出了自己讲堂的缺乏。

最终，以组为单位别离对两位语文教师和两位数学教师的课进行了沟通研讨，方式新颖、讲话活泼、气氛活泼。

此次送教活动为两校的互动沟通供给了一个很好的互动渠道。两边表明：城乡师资互动活动十分有意义，往后有机会要展开相似活动，在沟通中促展开，在研讨中促进步。

文/邢芬利

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