原标题：教育配备：推进教育现代化的要害要素
新我国树立70年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的巨大腾跃，教育事业在党的领导下发生了天翻地覆的改动。新年代，以习近平同志为中心的党中心分外的注重教育工作，系统总结了我国教育事业展开的成就与经历，环绕培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一根本问题提出了一系列赋有创见的新理念新思想新观念，从党和国家展开大局的战略高度，深化阐明晰教育工作面对的新形势新任务新要求，成为做好新年代教育配备工作的根本遵从和行动指南。
教育配备的展开定位和价值百科取向
马克思以为，生产力即生产才能及其要素的展开。劳动东西是生产力展开水平的重要标志。工欲善其事必先利其器。教育配备是归纳运用相关理论和科技手法，为校园有用展开教育活动、进行教育办理而创设的由东西、设备、仪器、设备、设备及配套资源有机组成的育人系统，配备工作相应则是与教育配备规划建造、研制配备、办理使用和绩效点评等相关的方针、理论与实践。遵从党的教育方针，执行立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培育的教育系统，构成更高水平的人才培育系统，离不开教育配备的要害支撑效果。教育配备作为党的教育方针、现代教育理念的重要载体，是推进教育现代化的物质根底和要害要素；作为根本办学条件，是施行公正而有质量教育的重要内容和要害手法；作为课程化育人资源，是“五育偏重”培育立异人才的重要保障和要害支撑；作为制作职业工业，是深化供应侧结构性变革服务教育事业甚至“一带一路”建议的新增长点和优质内容。
教育配备作为党和国家育人系统的重要组成，具有明显的价值百科取向。坚持正确方向，以习近平新年代我国特征社会主义思想为辅导，将习近平总书记着重的教材建造“一个坚持、五个表现”一起作为根本遵从，支撑培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人。坚持教育规则，深化遵从习近平总书记关于教育的重要论说，以“五育偏重”“六个下功夫”为要略，加强与校园文明、育人环境以及课程教材、实践活动的有机交融，遵从学生认知规则、身心展开规则和教育教育规则，表现五育特征、交融常识素质，包含思想办法，发挥教育配备促进、支撑和重构教育的及其重要的效果。坚持承继展开，表现我国特征、社会继续健康展开和科技进步，传承经典、与时俱进，转化人类科技文明立异效果，服务教师教育和专业展开，激起学生好奇心、想象力和求知欲，培育学生思想、实践和立异才能，促进学生成为能够担任民族复兴大任的年代新人。坚持交融立异，打通“政产学研用”，调集各方服务协同育人，完成教育与科技交融、理念与实践交融、课程与配备交融、师生与技能交融、软件与硬件交融、办理与使用交融。
教育配备的育人功用和办理要求
教育配备推进教育理念更新。教育配备连通“万维空间”、服务“三尺讲台”，以“万物互联、数据驱动”为趋势，构建起才智教育环境，促进改动常识的出现、传递、沟通、共享、点评等办法，为深化教育变革供应了更加宽广的空间。教育配备丰厚教育供应办法。经过“云讲堂”破解优质师资总量缺乏、结构性缺员问题，树立“云途径”为遥远、贫穷、民族和乡村地区学生带来更多优质教育资源，为保证国家规定课程开足开齐开好，供应了更加有力的支撑。
教育配备进步学生认知水平。教育配备在教育进程中的科学使用，能够化低效为高效、化笼统为详细，有用增强学习爱好和内驱力，不断增进学生调查了解、常识内化和实践才能。教育配备进步教师专业才能，协助教师广泛获取资源、创设教育情境、增进讲堂功率、剖析教情学情、不断反思优化、驱动精准教育，使得教研、教育活动赋有开放性、共享性、交互性与协作性。
教育配备是教育现代化的重要标志。教育配备对教育现代化具有根底性、支撑性效果，“保根本、补短板、兜底线”与“重内涵、提质量、特征化”偏重，要求各地各校加强统筹规划、分类辅导，量体裁衣拟定展开规划，推进教育配备更好地与课程建造和校园文明相交融，与师资培育和教育实践相交融，更好地为师生供应多样化、个性化的教育教育进程和办法，促进校园质量进步，促进教育内涵展开。
教育配备是教育办理现代化的重要内容。教育配备的生机在教育，生机在商场。国家深化施行“放管服”变革，不断完善办理系统进步办理才能。教育配备办理现代化是教育办理现代化的应有之义。要从“办理”的视角，从头审视教育配备工作，统筹育人规则、办理规则和商场规则，健全教育配备工作方针辅导、工业引导、标准系统、质量监管等保障系统，进步触及教育配备范畴的根本公共服务水平。
教育配备是教育内涵展开的重要动力。当时学前教育展开进入公益普惠快车道，科学保教配备加速速度进行展开；教育配备成为县域义务教育均衡展开评价确定重要内容；高中遍及攻坚及新高考变革推进高中施行走班教育，对教育配备系统化支撑提出更高要求。教育配备工作正由曩昔更多地重视建造与配备、数量与规划，转向建造与配备、办理与使用、质量与效益的内涵和谐一致。
教育配备的展开的新趋势
标准化是教育配备现代化的根底，是衡量现代化根本完成的重要标志。标准是教育配备执行党的教育方针的重要抓手；是教育配备对接商场，完成产品、服务与教育接轨的重要桥梁；是教育配备商场化和工业高质量展开的中心要素。要加速完善教育配备标准化系统，坚持配备标准、质量标准和通用共性技能标准齐头并进，着力进步质量标准覆盖率。
均衡化是教育配备现代化的内核，是衡量现代化水平的重要标尺。教育公正的中心是教育质量优质均衡。一方面，要合理配备教育配备资源，要点向乡村、遥远、贫穷、民族地区和单薄校园歪斜，加速缩小区域、城乡、校际距离。另一方面，要经过教育配备有用使用，逐渐扩展优质教育资源覆盖面，促进施行公正而有质量的教育。
信息化是教育配备现代化的加速器，是加速推进现代化的重要引擎。跟着5G、大数据、物联网、人工智能等加速速度进行展开，承载先进理念、交融现代科技的教育配备，能够高效构建教育情境、激起探求热心、达到立异实践，服务对症下药。经过信息化手法再造办理流程，进步教育配备办理使用水平，为教育配备宏观决策供应科学依据。
法治化是教育配备现代化的柱石，是加速推进现代化的四梁八柱。健全教育配备系统机制，归纳运用方针法规、财政拨款、标准服务和督导评价等办法，引导和标准教育配备“建配管用”各项工作，疏通各要素参加办理途径。一起，树立完善教育配备危险防控系统，大力进步教育配备部分、校园领导干部依法参加办理的认识与才能。
专业化是教育配备现代化的质量，是进步现代化质量的重要保障。没有专业化，只能是粗豪低效。有必要全面加强教育配备队伍建造，进一步疏通办理人员专业展开、职务提升通道，加强专业方面技能业务训练。加强国培、省培等各级教师训练中关于教育配备使用、实验教育才能训练，以教育配备及科技手法有用促进教师专业展开。
世界化是教育配备现代化的表征，是完成现代化的重要桥梁。我国教育正日益走近世界舞台中心，教育配备也应具有世界视界，交融世界先进教育教育理念，拓宽互鉴展开空间。一起，国产教育配备根植于我国立体化、多样化的国情教情，具有广泛的适应性，在此根底上，能够促进教育配备工业“走出去”，服务国家“一带一路”建议。
年代越是向前，社会越是展开，常识和人才的重要性就益发杰出，教育的位置和效果就益发凸显。加速推进教育现代化，建造教育强国，办妥人民满意的教育，都需求更好地发挥教育配备的共同功用和育人价值百科，推进教育配备与相关的教育要素交融立异，助力构成新的教育展开驱动力，为培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人奉献更大的力气。
（作者系教育部教育配备研讨与展开中心信息中心负责人）
《我国教育报》2019年11月23日第3版
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