原标题：职教“有核无边”校企“无缝对接” 湖南理工职院九华分院开学啦
11月22日，湖南理工职院又一办学点——九华分院正式揭牌、开学。
红网时间记者 刘玉先 湘潭报导
11月22日，湖南理工工作技术学院（简称理工职院）“有核无边、多点办学”形式再迎重要节点。
当天，湖南理工职院又一办学点——九华分院正式揭牌、开学，且全国高职学生智能微电网体系建立与运维技术比赛同步在九华分院举办。
本年8月，作为湘潭经开区会集签约的项目之一，理工职院与园区签定校地协作协议，与德国舍弗勒签定校企协作协议，一起探究园区、校园、企业“三位一体”的工作教育协作形式，打造“理工职院——九华分院”。
九华分院首期学生为200人，要点培育机械规划与制作范畴高素质高技术型人才，学院首要经过舍弗勒湘潭训练中心这个渠道，使用舍弗勒现有设备设备及教育资源，选用德国“双元制”教育形式，与企业联合培育具有国际化视界、精深技术的工匠。未来，九华分院还将结合园区工业高质量展开方向，要点开辟新能源轿车技术、工业机器人、无人机等专业。
事实上，这是继上一年9月湖南理工职院携手株洲高新区，兴办动力谷分院后，该院职教“有核无边、多点办学”新形式的又一重大成果。
那么，何为“有核无边、多点办学”新形式？校园负责人介绍，首要是校园无鸿沟，园区在哪，学点延伸到哪，重视为我用，不求为我有；专业无边缘，工业需求在哪，专业供应在哪，重视小而精，不求大而全；办理无边缘，为而不争，为而不恃，用“无为”的情绪尽力而为，重视不治自理、不教自学；学制无边限，中心校区上大一，园区学点上大二，企业实训上大三，重视因需施教、对症下药。
九华分院，是校园兴办动力谷分院后，湖南理工职院职教“有核无边、多点办学”新形式的又一重大成果。
设想：尽力打造全省产教交融样板和展开变革精品
是怎样的布景，使得校园提出“有核无边、多点办学”的新形式呢？
党的十九大陈述指出，要完善工作教育和训练体系，深化产教交融、校企协作。国务院办公厅出台《关于深化产教交融的若干意见》，旨在深化产教交融，全面提高人力资源质量。
基于此，2017年11月，省发改委主任胡伟林在校园调研时指出，要坚持特征办学，着力加强特征专业建造，悉心研究、仔细打磨，构成自己的亮点。要坚持德技并修，为湖南工业高质量展开培育一流应用型人才。
此外，坐落于湘潭市中心的湖南理工职院，占地约200亩，受制于周边土地严重等多重要素，校园展开遭到必定限制。
正是在此布景下，校园新一届班子进行系列雷厉风行的变革，构建内部办理新机制、拓展立德树人新思路、探究有核无边新形式，以立德树人为底子，以服务展开为主旨，以促进学生工作创业为导向，提出“杰出内在展开，适度扩展规划，打造全省产教交融样板和展开变革精品”的总体目标。
其实，动力谷、九华分院的建造，也是理工职院“校园严密对接工业园，专业深度融入工业链”这一理念的生动描写。
湖南理工职院曾是煤炭工业范畴的校园，原主打专业为煤炭矿山类专业。跟着湖南新一轮工业展开的大调整，新能源工业悄然兴起，与之相应的是，对人才需求也快速增长。
2010年，湖南理工职院在深化调查研究的根底上，决议重构专业布局，紧贴商场、工业，紧扣工作、工作，坚持高起点、高标准、高质量，要点建造新能源、智能制作、办理艺术3大特征专业群。
值得一提的是，2018年全国工作院校技术大赛中，学院一举摘得风景互补发电体系装置与调试集体一等奖、制作单元智能化改造与集成技术集体一等奖，完成湖南在这些赛项上一等奖零的打破。一起，还取得光伏电子工程的规划与施行集体二等奖、高校数学建模挑战赛二等奖等四项大奖。
在校园负责人看来，近年来经过大投入、大变革、大提高，现已内行业界具有较高知名度，不只颜值高、人气旺，并且气质佳、内在深，培育了一大批具有适当潜质的“技术男”。
九华分院首期学生为200人，要点培育机械规划与制作范畴高素质高技术型人才，图为学生在实训教室。
实践：“校园建在工业园区、专业建在工业链上”的典型
2018年9月，湖南理工职院紧跟商场脚步、对接工业需求、打造产教交融样板的开山之作，理工职院动力谷分院正式建立。
校园与株洲高新区签定校地协作协议，与德国莱茵科斯特公司，麦格米特电气公司，北京轿车股份有限公司株洲分公司签定校企协作协议。建造初期，动力谷分院常驻学生人数约500人左右，大二起点，二年培育期，首期要点建造机电一体化专业，结业后为直接服务株洲高新区企业，为企业供给高素质高技术应用型人才。
一时间，湖南理工职院动力谷分院这一新形式招引了业界极大的重视，也取得广阔学生和家长们的认可。
材料显现，一年多来，动力谷分院招引了很多企业或校园前往分院调查沟通。如本年4月，蓝思科技公司副总经理李晓明一行前往动力谷分院，就优异技术人才选拔、校企深度协作等进行调查沟通。
3月，在与校园签定战略协作协议后，京东集团京东云副总裁李永明一行随即前往动力谷分院调查，对动力谷分院1:1双元制教育师资训练、文明育人深表赞赏。
湖南电气职院党委书记秦祖泽一行观赏了校园动力谷自主立异园展示中心、动力谷分院6S动态办理的学生睡房、实训室，以及动力谷分院师生联合支部党建活动室、特征育人书吧，对理工职院走出的产教两悦、师生共赏职教展开新路子点赞不已。
深化调查了动力谷分院后，省教育厅副厅长应若平表明，动力谷学院是新时代湖南工作教育产教交融机制的变革立异，是政行校企四方资源共享和优势互补的新探究，是推进工业与教育深度交融、互利多赢和一起展开的新机制。它既是湖南理工工作技术学院深化推进产教交融的样板工程，也是湖南省“将校园建在工业园区、将专业建在工业链上”的典型事例。
动力谷分院的成效，更是引得湘潭经开区立异创业服务中心领导们的喜爱。
“湘潭预备在九华展开园区办学，但在校企协作形式和建造问题上仍需不断探索，此行便是来学习的。”2018年6月21日，湘潭经开区立异创业服务中心主任沈琴一行前往动力谷分院“取经”，观赏了动力谷分院车铣加工实训中心、零件手动加工中心、液压与气动实训中心、PLC实训中心等。
湖南理工职院动力谷分院。
未来：追求产教交融新打破，让“分院”形式花开三湘
在精心对接和仔细准备后，11月22日，湖南理工职院九华分院正式揭牌、开学了。
其实，在九华分院建立前。早在2016年，湖南理工职院就与大型企业协作，把教育班级办在厂房。当年8月，校园与德国舍弗勒（湘潭）有限公司达成协议，展开校企协作，校园和企业一起完成招生、招工，在重生中选拔优异学生组成“舍弗勒班”。
该班级学生每学期大部分的教育项目都在舍弗勒（湘潭）有限公司的车间内进行，学员经过校园和训练中心三年的“双元制”训练，经过德国工商行会AHK安排的结业考试后，颁布德国AHK结业证书，并进入德国舍弗勒集团湘潭生产基地工作。
可以说，这为湖南理工职院与湘潭经开区的协作奠定了坚实的根底。
“前期，咱们不断和企业进行系列协作，把教育班级办在厂房。”在校园负责人看来，产教交融、校企协作是工作教育的根本办学形式，也是办妥工作教育的关键所在。
校园负责人介绍，在近一年的实践根底上，校园紧贴商场、工业，紧扣工作、工作，新增了无人机、新能源轿车、电子商务三个专业。这也是“校园建在工业园区、专业建在工业链上”带来的成效，由于经过园区、经过企业，校园能更快、更精确地掌握最新动态和商场需求。
本年初出台的《国家工作教育变革施行方案》（简称职教二十条）就清晰，推进校企全面加强深度协作。工作院校应当依据本身特色和人才培育需求，自动与具备条件的企业在人才培育、技术立异、工作创业、社会服务、文明传承等方面展开协作。
“当时，咱们国家的经济正处在转型晋级的关键时期，需求很多技术技术人才。这就要求工作教育加速变革展开，进一步对接商场，优化调整专业结构，更大规划地培育训练技术技术人才，有用支撑咱们国家的经济的高质量展开。”校园负责人表明，下一步校园将持续在产教交融、校企协作上下功夫，为培育高素质技术技术人才而尽力。
“除与株洲高新区、湘潭经开区协作开办动力谷分院、九华分院外，未来，咱们还将与长沙追求产教交融新打破，让这一办学新形式花开三湘。”该负责人说。
来历：红网
作者：刘玉先
修改：胡冲
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