原标题：你觉得数量联系很难？那是因为你没学会这些公式套路！
量联系这类题关于大都考生来说都很头疼，它首要测查应试者的了解、把握事物间量化联系和处理数量联系问题的才干，首要触及数据联系的剖析、推理、判别、运算等，一部分考生在考试时直接挑选抛弃，大部分考生也在温习时茫无头绪，那究竟该怎样进步分数呢？下面犀鸟 王君宇教师就数量联系谈谈几点快速提分主张，供咱们参阅参阅。
一、充分认识重要性，离别惊骇
纵观前几年国考的真题，数学运算的题量在15道题（地市级为10道题），其构成一般为5道简易题，5道中等难度题型，5道相对难度较高的题。
许多考生一味以为数量联系难度最大，所以放在最终来做，因为时刻联系，许多考生最终都是连蒙带猜，导致很多丢分。
其实，数量联系没有咱们想像的那么困难，它所触及的常识一般都为中小学所学过的内容，首要考察考生在短时刻内可以快速反应、精确地选出答案。
实际上，在解题的进程中所需求的根本常识，考生是彻底具有的，只需经过一段时刻有清晰的目的性的操练，把握相应的解题技巧，进步解题速度，霸占数量联系不在话下。
二、回忆常考常识点，熟练把握做题技巧
在数量联系傍边，大大都标题只需求直接套用公式即可，在考试傍边可以敏捷反应出对应于标题的相应公式与做题办法，是做到快与准的要害。
数量联系常用的常识点包含：工程问题、行程问题、经济赢利问题、等差数列求和、排列组合、概率、容斥原理、常见的几许问题等等。
下面是一些根本解题思想技巧：
1、代入扫除法，并不是直接将数字代入，而是先扫除后代入
（1）简略核算的先代入。
（2）依据题干问法和选项巨细联系来代入。题干求最大值时从较大项开端代入，题干求最小值时从较小项开端代入，题干没说是最大仍是最小时从中心项开端代入。
适用题型：多位数问题、年纪问题、不定方程问题、和差倍比问题等
【例题一】一个两位数的十位数字与个位数字之和是7，假如把这个两位数加上45，那么刚好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数，那么这个两位数是（ ）。
A.16 B.25 C.52 D.61
【答案】A
【解析】依据“把这个两位数加上45,那么刚好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数”，将选项中的每个数据都加上45，只要A项满意题干要求，因而答案为A。
2、数字特性法，数字特性常见的有：奇偶特性、整除特性、份额联系特性
（1）奇偶运算根本规律
奇数±奇数=偶数；
偶数±偶数=偶数；
偶数±奇数=奇数；
奇数±偶数=奇数。
恣意两个数的和假如是奇数，那么差也是奇数；假如和是偶数，那么差也是偶数。
恣意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。
（2）整除断定根本规律
① 能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性
能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除；
能被4（或 25）整除的数，末两位数字能被4（或 25）整除；
能被8（或125）整除的数，末三位数字能被8（或125）整除；
一个数被2（或5）除得的余数，便是其末一位数字被2（或5）除得的余数；
一个数被4（或 25）除得的余数，便是其末两位数字被4（或 25）除得的余数；
一个数被8（或125）除得的余数，便是其末三位数字被8（或125）除得的余数。
②能被3、9整除的数的数字特性
能被3（或9）整除的数，各位数字和能被3（或9）整除。
一个数被3（或9）除得的余数，便是其各位相加后被3（或9）除得的余数。
③能被11整除的数的数字特性
能被11整除的数，奇数位的和与偶数位的和之差，能被11整除。
（3）倍数联系中心断定特征
假如a∶b=m∶n（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。
假如x＝ y（m，n互质），则x是m的倍数；y是n的倍数。
假如a∶b=m∶n（m，n互质），则a±b应该是m±n的倍数。
【例题一】在应考公务员中，A、B两岗位共有32个男生、18个女生报考。已知报考A岗位男生数与女生数的比为5：3，报考B岗位男生数与女生数的比为2：1，报考A岗位的女生数是（）。
A.15 B.16 C.12 D.10
【答案】C
【解析】报考A岗位的男生数与女生数的比为5：3，所以报考A岗位的女生人数是3的倍数，扫除选项B和选项D；代入A，可以发现不符合题意，所以挑选C。
3、方程法，方程法首要分红两大类：一般方程和不定方程
简略了解一般方程便是未知数个数等于方程个数，不定方程便是未知数个数大于方程个数。
【例题一】甲、乙、丙三个蔬菜基地共存放了5200吨蔬菜，假如从甲基地运出544吨放到乙基地后，乙基地的蔬菜比丙基地多800吨，且此刻甲、乙基地的蔬菜分量比为7:4，则甲基地原有蔬菜吨数为（）。
A.2256 B.2800 C.3059 D.3344
【答案】D
【解析】(1)若直接设甲、乙、丙原有的吨数分别为X、Y、Z，则可得：X+Y+Z=5200、Y+544-Z=800、X-544：Y+544=7：4，尽管可以解出方程，可是相对杂乱和费时。
(2)若设后来的甲基地为7X，则乙为4X，丙为5200-11X，可得：4X-5200+11X=800，可立刻得出X=400，所求为7X+544=3344，故挑选D选项。
横向一比照，咱们不难发现在使用方程法解题的进程中，依照题干已知的份额联系来设未知数会比直接设更便利。
4、赋值法，“赋值法”广泛运用于“计数相关问题”、“经济赢利相关问题”、“几许问题”、 “份额问题”、 “浓度问题”等常考的题型。
【 例题一】王处长从东北捎来一袋苹果分给甲乙两个科室的人员，每人可分得6个，假如只分给甲科，每人可分得10个。问假如只分给乙科，每人可分得多少个？
A.8个 B.12 个 C.15个 D.16 个
【答案】C
【解析】题干中触及到甲乙两个科室及苹果，好像很杂乱，但不管怎样分苹果，苹果总数和甲乙科室的人数是相对不变的，故咱们咱们可以设定苹果总数为定值即30(题干中6和10最小公倍数)，那么其他相关数字即可赋值：苹果总数=30个
第一种分法：30/6 =5 人 甲+乙 = 5人
第二种分法：甲科室 30/10=3人 则乙科室=5-3=2人
那么只分给乙科室，每个人可分得苹果=30/2=15个，故答案挑选C
技巧：在触及到“计数问题”题型时，假定的未知数用最小公倍数以简化核算；在面比照例问题、核算问题等时，假如题干中没有清晰的数字，咱们咱们可以用经过赋值，然后简化核算即可求解。
咱们在备考时只需把这些常考常识点可以了解，灵活运用，考试时天然称心如意。
三、拟定学习方案，对应题型分块温习
时刻短，常识面宽，怎样样才干在有用的时刻内完成最大的打破，那就需求在国考开端之前，进行有用活跃的预备，主张拟定相应的学习方案。
关于常考题型，除了知道其对应的常识点、公式还不行，需求咱们去多考虑，多操练，游刃有余。
但咱们要留意，不要一味做题，“题不在多，而在于精”，首要关于一类标题要长于考虑，触类旁通，从一个题去看一类题，在这个保证做题质量的基础上多做题，牢记不要一味重视数量而疏忽质量。
最好可以每天守时定量的做真题操练，不断稳固，总结概括解题的思路和技巧，一起留意对常识点的查漏补缺，可经过你自己的实在的状况，把握一些易考点以及便利能拿分的模块，比方：数字特性问题、工程问题、排列组合、概率问题等等，因人而异，把握几个必考且易拿分的标题即可，一起要留意调整心态，骄傲自大，切勿急于求成，保证稳步提高。
小犀说：
信任经过咱们以上的活跃备考，很快就能把握相关的解题思想办法，了解相关常识点，对咱们解题的提高会有很大的协助。祝福咱们一举成“公”。
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