近来，省教育厅发布展开高级教育“十三五”人才培育项目立项建造作业告诉，推进高级教育高质量展开。
据了解，“十三五”人才培育六大类项目分别是浙江省讲堂教育立异校、省高校教师教育展开演示中心、省级产教交融演示基地（第二批人才培育类演示基地）、“十三五”第二批教育变革研讨项目、省级虚拟仿真试验教育项目、省产学协作协同育人项目。
环绕项目施行，省教育厅要求各高校加大对各类人才培育项目建造的统筹规划、安排施行和经费投入，依据建造内容足额安排经费预算，积极争取社会支撑援建。省教育厅将各类项目作为相关要素，在高校分类点评和教育作业及成绩查核中予以表现和支撑。
浙江省讲堂教育立异校
建造方针
充沛的发挥讲堂教书育人的及其重要的效果，促进教师愈加注重讲堂教育，发挥学生在学习中的自主性、能动性；引导高校深化教育办法变革，尽力构建优质高效讲堂，不断增强讲堂育人的时代性、针对性和实效性，为学生学习生长发明良好环境。“十三五”期间，全省建造确认50所省级讲堂教育立异校，其间普通本科高校30所，高职院校20所。
建造要点
1.着眼转变观念，让理念新起来。坚持人才培育的中心位置和讲堂教育的根底位置，坚持全员育人，将思维政治教育融入到专业教育中，课程思政教育在全省有演示引领效果。
2.着眼方针导向，让课程优起来。安身经济社会继续健康展开需求和人才培育方针，优化重构教育内容与课程系统，建造一批特征明显、质量优异的一流金课。
3.着眼才能进步，让教师强起来。完成底层教育安排全掩盖，教师全员归入底层教育安排，活动准则化、有实效。完成青年教师上岗练习全掩盖，推进教师练习常态化，培育一批国家和省级教育名师、教育能手。
4.着眼办法变革，让讲堂活起来。强化现代信息技能与教育教育的深度交融，强化师生互动、生生互动，积极探究混合式教育变革，创立立异性、高阶性和有应战度的金课。
5.着眼强化办理，让准则严起来。严厉学业办理，严厉课程准入，严厉考试纪律，严把结业标准，坚决撤销“清考”，完善学生学业帮扶机制。
6.着眼方针鼓舞，让教育热起来。课程建造有清晰的支撑方针，优异课程和优异教师有常态化的奖赏办法，施行“优课优酬”，加大教育成绩在专业方面技能职务评聘中的权重，营建注重教育立异的良好气氛。
浙江省高校教师教育展开演示中心
建造方针
以进步高级校园中青年教师和根底课教师教育才能与事务水平为要点，完善教师教育展开机制，推进教师练习、教育变革、质量点评、咨询服务等作业常态化、准则化，实在进步教师教育才能和水平，建造高素质教师部队。“十三五”期间，全省要点建造30个省级高校教师教育展开演示中心。其间，普通本科高校20个，高职院校10个。
建造内容
省级高校教师教育展开演示中心（以下简称中心），应学习国表里有关高校，尤其是国家级教师教育展开演示中心地点高校的经历做法，积极探究树立合适校园实践的教师教育展开中心运转机制，要点杰出以下建造内容：
1.展开教师全员练习。面向校园全体教师，要点是中青年教师、根底课教师展开练习，促进教师更新教育理念、把握必要的教育技能和教育技能、进步教育才能。
2.展开教育咨询服务。面向校园全体教师供给教育咨询服务，为教师的教育问题与困难供给解决方案与主张，满意教师个性化专业展开需求。
3.展开教育变革研讨。推进营建注重和研讨教育的气氛，建造具有本校特征的教研文明，及时总结与推行成功的教育变革经历和效果。
4.展开教育质量点评。会同校内有关部门，加强对教师特别教育才能、教育效果等查核、查看、点评和沟通，推行“金课”，筛选“水课”，继续进步校园讲堂教育质量。
5.供给优质教育资源。会聚校表里教育名师、优异教师等高水平师资，集成优质教育资源，建构构成同享机制，树立同享渠道，为校表里教师教育展开供给条件保证，在全省甚至全国具有演示引领效果。
遴选条件
1.中心树立5年以上，有清晰的建造方针与展开规划，已拟定校本化的教师教育展开方针，可以激起教师积极参加各项教育才能展开活动。
2.有专门独立的人员编制，专人担任中心作业，且有与责任相适应的事务才能，可以实在安排展开教师教育展开作业。
3.有独立的办公室场所，以及展开教师教育展开活动的专门场所与现代化教育设备设备，至少可以很好的满意本校教师教育才能建造的需求。
4.有专门的经费保证，每年归入校园财政的预决算，可以保证各项作业正常展开。
5.已树立一支安稳的、高水平的、可以担任各项教育才能练习作业的专家部队。
6.中心在展开教师练习、教育咨询、研讨沟通，在促进教师教育理念更新、事务水平和教育才能进步，在建造有校园特征的教育文明等方面，已取得明显成效，并具有演示辐射效果。
省级产教交融演示基地
（第二批人才培育类演示基地）
申报数量
参照《浙江省教育厅办公室关于展开高级校园省级产教交融演示基地（第一批人才培育类演示基地）遴选建造作业的告诉》（浙教办函〔2018〕318号）要求，2019年方案建造演示基地20个，本科高校和高职院校各10个。契合条件的高校每校限引荐申报1项。浙江大学单列1个。
遴选程序
遴选选用校园自愿申报、资历检查、专家评议、教育厅审阅等方法，优先支撑与我省数字经济、生命健康和“八大万亿”工业相关学科专业人才培育基地。
点评确认
建造采纳“先立项建造，后点评确认”方法。对立项为演示基地建造项目的，省教育厅将当令抽检，各演示基地每年12月底须提交年度报告。建造期为2年，建造期满，经点评合格予以确认，并颁发“高级校园省级产教交融演示基地”称谓，不合格的予以筛选。
“十三五”第二批教育变革研讨项目
立项数量
依据《浙江省教育厅办公室关于安排展开高级教育“十三五”第一批教育变革研讨项目申报立项作业的告诉》（浙教办高教〔2018〕50号）文件精力，2019年安排展开第二批教改项目立项作业，方案立项1000项。立项方法继续实行“名额到校、省厅存案”方法。
普通本科高校依照高校分类点评指引区分，博士生培育高校20项，硕士生培育高校15项，学士学位颁发高校10项，独立学院5项。高职院校依照省要点建造高职院校12项，省优质高职院校10项，其他高职院校6项。成人高校3项（省播送电视大学6项）。浙江大学单列30项。
各高校依照分配名额仔细标准做好安排引荐、评议评定、校内公示各环节作业，并经校园教育委员会或校长办公会审议经过，在申报限额内向省教育厅申报。省教育厅存案赞同后，正式发文立项。研讨周期为两年，时刻从发文立项时算起。
项目要求
教育变革项目要向一线教师歪斜。项目要聚集教育，强化人才培育质量认识，为堆集和培育高水平的教育效果做好预备。项目掌管人须名实相符、的确承当主体使命。项目掌管人仅限一人，参加人一般不一起参加2个以上同级项目。已取得或列入教育部和省教育厅教育变革立项课题的不再重复申报；凡有省级及以上教育变革项目未经过结题检验的掌管人不得申报。两所及以上校园一起申报的项目，需清晰掌管校园。一起，在第二批教改项目建造周期，高校应按不少于省教育厅配给的引荐名额的3倍，确认校级教改研讨项目。
省级虚拟仿真试验教育项目
建造方针和内容
坚持立德树人，强化以才能为先的人才培育理念，推进现代信息技能与试验教育项目深度交融、拓宽试验教育内容广度和深度，变革试验教育办法和形式，建造完好的试验教育项目系统，以高质量试验教育助推高级教育教育质量进步，助力高级教育强省战略施行。
试验教育项目作为高校展开试验教育的根本单元，其建造水平直接决议试验教育的全体质量。虚拟仿真试验教育项目建造要杰出以学生为中心的试验教育理念、精确适合的试验教育内容、立异多样的教育方法办法、先进牢靠的试验研制技能、安稳安全的敞开运转形式、敬业专业的试验教育部队、继续改善的试验点评系统和明显演示的试验教育效果。
项目施行
1.时刻和方法。采纳先建造使用、后点评确认、继续监测点评的方法，按建造规区分年度遴选确认。每年10—11月安排高校按名额引荐省级虚拟仿真试验教育项目名单，12月底前发布立项，并于次年择优向教育部引荐国家虚拟仿真试验教育项目。
2.规划和数量。依照国家虚拟仿真试验教育项目确认规划进行省虚拟仿真试验教育项目分类，共60个类别。各专业相应的课程试验教育项目须到达一次试验不少于2课时、10个操作进程以上的根本要求。
全省方案立项1000项左右（含浙江大学单列200项）省级虚拟仿真试验教育项目。各高校严厉依照《浙江省“十三五”省级虚拟仿真试验教育项目引荐名额分配表》限额引荐。各校名额数首要依照要素法进行分配，归纳考虑在校生规划、专业布局、 “双一流”及要点建造高校、服务要点工业才能与水平、省级和国家级试验教育演示中心及虚拟仿真试验教育项目建造状况等要素确认。
省产学协作协同育人项目
建造方针
经过产学协作协同育人项目，高校与用人单位树立愈加严密协作的人才培育机制，深化产教交融、产学协作、协同育人，会聚企业资源支撑高校专业归纳变革和立异创业教育，以工业和技能展开的最新需求推进高校人才培育变革，促进高校人才培育与企业展开的协作共赢。2019年立项建造200项。
项目类型
此次产学协作协同育人项目以“高校主导，企业参加，育人为本”为主旨，高校要加强安排和宣扬，对接好企业，以育人为首要方针。此次产学协作协同育人项目最重要的包括：
1.“四新”建造项目。此项目首要面向高校，由企业或职业供给经费和资源支撑高校的新工科、新医科、新农科和新文科研讨与实践，依据工业和技能最新展开的人才需求，鼓舞校企协作办学、协作育人、协作作业、协作展开，深入展开多样化探究实践，构成可推行的“四新”建造变革效果。
2.教育内容和课程系统变革项目。此项目面向高校有关专业和教师，由企业供给经费、师资、技能、渠道等方面的支撑，将工业和技能的最新展开、职业对人才培育的最新要求引进教育进程，经过课程、系列课程及教材的建造，推进高校更新教育内容、完善课程系统，建成可以满意职业展开需求，可同享的课程、教材资源并推行使用。
3.师资练习项目。此项目首要面向青年教师，由企业安排教师展开技能练习、经历共享、项目研讨等作业，进步教师的工程实践才能和教育水平。
4.立异创业教育变革项目。此项目首要面向高校，由企业供给师资、软硬件条件、出资基金等，支撑高校建造立异创业教育课程系统、实践练习系统、创客空间、项目孵化转化渠道等，支撑高校立异创业教育变革。
5.其他类别。
企业参加根本条件
1.企业有志于同高校进行产学协作协同育人。
2.企业具有职业界先进的常识、产品、技能和研制系统，可以以工业和技能展开的最新需求推进高校人才培育变革。
3.企业树立2年以上，在所属职业及范畴事务安稳，并具有必定经营规划，原则上注册资金500万元以上。
4.企业供给专项资金，赞助高校展开协同育人，其间新工科建造、教育内容和课程系统变革支撑资金不少于3万元/项，立异创业教育变革项目、师资练习和其他类别项目支撑资金不少于1万元/项。
项目数量
1.普通本科高校：博士生培育高校5项，硕士生培育高校4项，学士学位颁发高校3项，独立学院1项。
2.高职院校：省要点建造高职院校4项，省优质高职院校2项，其它高职院校1项。
