小学语文微讲堂
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汪教师为咱们收拾最新的2019年秋季版二年级上册第五单元每课要点常识，从字到词到语句到课文要点内容解析，需求教导孩子学习的教师和家长能够看看哦，靠近教材，精确把握讲义重难点，都是考试中易错必考的内容，学生把握了考试必定100分哦！
常识点
01
我会写
井jǐng（水井、井沿、井口）
观guān（观看、张望、调查）
沿yán（河沿、沿袭、沿岸）
答dá（答案、答复、答复）
渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝药）
话huà（说话、对话、笑话）
际jì（天边、世界、一望无际）
02
我会认
弄nòng（弄错、做作、戏弄）
错cuò（对错、交织、过错）
哪na（哪里、哪儿、哪边）
抬tái（昂首、抬手、看重）
03
多音字
答dá （答复）dā（容许）
还hái （还好）huán（偿还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看守）
04
近义词
观——看 答复——答复
一望无垠——一望无际
05
反义词
远——近 对——错 朋友——敌人
06
了解词语
答复：对问题给予解说；对要求表明定见。
管中窥豹：坐在井里看天。比方目光狭小，所见有限。
鬼话：虚浮而不切实际的言辞。课文中青蛙以为小鸟说的话是虚伪的、夸大的。
一望无垠：广阔而看不见边沿。
07
语句解析
1.青蛙说：“朋友，甭说鬼话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这是反诘句，指前文小鸟说的话，青蛙以为天不过井口那么大，不必飞那么远。
2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”
小鸟在劝说青蛙。假如青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。
08
问题概括
1.自在读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文首要写了青蛙与小鸟争辩天到底有多大。
2.小鸟和青蛙在争辩什么？他们的说法为什么不相同？
(1)青蛙以为天只需井口这么大。小鸟以为天无边。
(2)由于它们所在的当地不同，视野不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
3.终究一天然段，说一说小鸟主张青蛙怎样弄清天的巨细？
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”
09
课文主题
这则寓言经过青蛙和小鸟对天的巨细的争辩，阐明晰一个深入的道理：看问题、知道事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了过错还自以为是。
10
教材课后习题
2.小鸟和青蛙在争辩什么？他们的说法为什么不相同？
(1)青蛙以为天只需井口这么大。小鸟以为天无边。
(2)由于它们所在的当地不同，视野不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
常识点
01
我会写
面miàn（对面、面向、面包）
阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）
朗lǎng（明亮、晴朗、朗诵）
枯kū（枯树、枯草、枯木）
却què（忘却、退避、退避）
将jiāng（行将、将来、行将）
纷fēn（缤纷、纷繁、纷飞）
夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
02
我会认
号háo（哀号、叫喊、寒号鸟）
堵dǔ（堵住、堵车、围堵）
缝fèng（门缝、缝隙、砖缝）
当dàng（受骗、的确、当作）
鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
衔xián（衔起、衔泥、联接）
劝quàn（劝说、劝住、劝学）
趁chèn（趁机、趁早、趁着）
且qiě（而且、而且、暂时）
腊là（腊月、腊肉、腊八粥）
狂kuáng（张狂、暴风、狂欢）
吼hǒu（吼叫、吼声、咆哮）
复fù（重复、温习、复仇）
哀āi（乞求、悲痛、哀伤）
03
多音字
行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
缝fèng（缝隙）féng（补缀）
04
近义词
劝说——劝说 温暖——温暖 懒散——懒散
重复——重复 哀号——哀鸣
05
反义词
前面——后边 晴朗——阴沉 温暖——冰冷
懒散——勤劳 哀号——喝彩
06
了解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：干枯的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而凌乱地在空中飘荡。
哆嗦：战栗，由于冷、惧怕或受外力等而哆嗦。
懒散：偷闲；不喜欢费膂力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
07
语句解析
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了街坊。
这句话告知了喜鹊与寒号鸟住处的方位，点明是街坊，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“冬季说到就到，冬风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“冬风”便是冬风，吹到身上十分冷。
3.寒冬腊月，大雪纷飞。冬风像狮子相同狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、冬风吼叫的情形，阐明晰环境十分恶劣。
4.寒号鸟仍是不听劝说，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别烦琐。气候温暖，得过且过。”
只需能够过得去，就这样过下去。这儿指寒号鸟一天天混日子。
08
问题概括
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝说，让咱们来看看它的“得过且过” 带来了什么成果？
榜首次不听劝说：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，冬风冻死我，明日就做窝。”
第2次不听劝说：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，冬风冻死我，明日就做窝。”然后，在夜里冻死了。
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊很勤勉，看得远。冬季快到的时分，它就现已给自己做窝。寒号鸟懒散，不听劝说，得过且过，所以被冻死了。
3.看到故事的结局时，你有什么感触？结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。夸姣日子需求靠勤劳劳作来发明，懒散松懈就什么也得不到。
09
课文主题
本课经过叙说喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同情绪和不同成果，阐明好吃懒做、得过且过是没有好成果的，夸姣的日子只需经过勤劳的劳作才干得到。
常识点
01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感触、主意、梦想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（讲话、言语、喃喃自语）
邻lín（街坊、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、管理、看病）
怪guài（怪事、古怪、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（竞赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢悠悠）
03
多音字
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需求）yāo（挟制）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看 皎白——皎白 古怪——惊讶
05
反义词
多——少 皎白——漆黑 心爱——憎恶
古怪——往常 渐渐——敏捷
06
了解词语
心爱：令人喜欢。
喃喃自语：人自己跟自己说话。
古怪：出人意料，难以了解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07
语句解析
1.有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。体现了种葫芦的人对蚜虫的嗤之以鼻。
2.一个街坊看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝说体现了街坊说话时的急迫，阐明其时状况的紧迫。“盯”的意思是会集留意力看，形象地体现出这个人注重葫芦的姿态。
3.那个人感到很古怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反诘，体现出种葫芦人的自傲、惊诧、对街坊的话感到不可了解。
08
问题概括
1.那个人终究得到葫芦了吗？为什么？
没有。由于他不知道叶子和果实之间的联络，叶子有蚜虫他不治，所以小葫芦一个一个都落了。
2.假如你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎样想？
假如我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，十分懊悔，心想：我不应不听街坊的话，我为什么这么愚笨，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的联络。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不留意事物之间的联络，固执己见，常识浅陋的人。
4.从这个故事中你了解了一个什么道理？
从这个故事中，我了解了做事情要留意事物之间 的联络，不然，会犯过错。
09
课文主题
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的联络，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，终究葫芦都落了。这篇课文告知咱们做事情要留意事物之间的联络。
10
教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么终究一个也没得到？
由于他不懂得叶子与葫芦的联络。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦运送养分，葫芦就只能渐渐变黄、掉落。别的他还不听街坊的劝说，自以为是。
常识点
01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感触、主意、梦想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（讲话、言语、喃喃自语）
邻lín（街坊、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、管理、看病）
怪guài（怪事、古怪、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（竞赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢悠悠）
03
多音字
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需求）yāo（挟制）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看 皎白——皎白 古怪——惊讶
05
反义词
多——少 皎白——漆黑 心爱——憎恶
古怪——往常 渐渐——敏捷
06
了解词语
心爱：令人喜欢。
喃喃自语：人自己跟自己说话。
古怪：出人意料，难以了解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07
语句解析
1.有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。体现了种葫芦的人对蚜虫的嗤之以鼻。
2.一个街坊看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝说体现了街坊说话时的急迫，阐明其时状况的紧迫。“盯”的意思是会集留意力看，形象地体现出这个人注重葫芦的姿态。
3.那个人感到很古怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反诘，体现出种葫芦人的自傲、惊诧、对街坊的话感到不可了解。
08
问题概括
1.那个人终究得到葫芦了吗？为什么？
没有。由于他不知道叶子和果实之间的联络，叶子有蚜虫他不治，所以小葫芦一个一个都落了。
2.假如你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎样想？
假如我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，十分懊悔，心想：我不应不听街坊的话，我为什么这么愚笨，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的联络。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不留意事物之间的联络，固执己见，常识浅陋的人。
4.从这个故事中你了解了一个什么道理？
从这个故事中，我了解了做事情要留意事物之间 的联络，不然，会犯过错。
09
课文主题
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的联络，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，终究葫芦都落了。这篇课文告知咱们做事情要留意事物之间的联络。
10
教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么终究一个也没得到？
由于他不懂得叶子与葫芦的联络。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦运送养分，葫芦就只能渐渐变黄、掉落。别的他还不听街坊的劝说，自以为是。
外交办法
1. 读一读，想一想。
(1)读一读书上和小丽互换值日时刻的比如，想一想，咱们在需求他人协助的时分，应该怎样和对方商议，说些什么？商议时的情绪和口气应该是什么样的？
了解说话时要用商议的口气，这样对刚才容易接受。
要把自己的主意说清楚，他人才知道你要干什么，才会考虑是不是容许。
考虑他人的感触，假如他人的确不方便，不同意，你也要谦让。
(2)想一想： 遇到下面的状况，你会怎样和他人商议？
向他人借的书没有看完，想再多借几天。
最爱看的电视节目就要开端了，但爸爸正在看足球竞赛。
2.说一说，演一演。
与同学协作，用扮演的方法把自己同他人商议的方法来进行展现。留意商议时言语要文明，口气要恰当，表达要流利、清楚。
3.评一评，议一议。
看谁的扮演最好，为什么？
外交范文
情形一：向他人借的书没有看完，想再多借几天。
小蕊：丽丽，有件事我想和你商议一下！
丽丽：小蕊，有什么事请说吧！
小蕊：前几天向你借的神话书，我还没看完，能不能再借我几天？
丽丽：不好意思，我现已容许明日要借给甜甜了。等他看完了你再看，行吗？
小蕊：好吧！谢谢你！
常识点
识字加油站
“蜜”字是虫字底，右边虫字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属有关，左面与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”。
“幕”是巾字底，与布有关，开幕便是摆开幕布，所以“开——幕”。
“墓”便是墓地的意思，上坟便是在碑墓前举办纪念活动 , 以表明对亡人的敬重与思念之情，所以“扫——墓”。
本组剩下的只需“爱——慕”。
煮饭需求火，所以“炒——饭”。
写字需求手，所以“抄——写”。
读一读，猜一猜词语的意思。
榜首行捉住数词和否定词来猜。
如“不言不语”中有两个“不”，能够猜出词义是不说话，闷声不响。
“只言片语”中有“只”“片”能够猜出词义是单个的词句，零散片段的言语。
“片言只语”中有“三”“两”，可见不多，词义是几句话，描述话很少。
“千言万语”里面有“千”有“万”，能够猜出词义是描述说的话许多。
“慷慨激昂”中“豪”是豪放的意思，“壮”是雄壮的意思，能够猜出词语的意思是气势很大的话。
“少言寡语”中“少”“寡”都是不多，能够猜出词语是指平常说话不多。
“喃喃自语”中有两个“自”，能够猜出词义是自己一个人低声嘀咕。
“甜言蜜语”里面有“甜”“蜜”，能够猜出词义是像蜜糖相同甜的话，比方为了哄人而说的悦耳的话。
( 蓝蓝的 )天空飘着( 五颜六色的 )气球。
( 大大的 )池塘开满( 美丽的 )荷花。
铢积寸累
诗意：一切的山，飞鸟全都隔绝；一切的路，不见人影踪影。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；单独垂钓，不怕冰雪侵袭。
