原标题：【地评线】秦平：主题教育要绷紧督导这根“弦”
当时，第二批“不忘初心、紧记任务”主题教育正在深化推进。同第一批比较，第二批主题教育参加单位和人员规模广、类型多、数量大，同大众的联络更直接，面临的对立问题更杂乱，大众等待处理的问题更详细，有必要充沛的发挥催促辅导作用。习近平总书记指出：“各地区各部门各单位党委（党组）要分外的重视，增强责任感和紧迫感，加强安排领导，强化催促辅导，进步主题教育质量。”
井无压力不出油，人无压力轻飘飘。习近平总书记在“不忘初心、紧记任务”主题教育作业会议上指出，“要力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部建立正确政绩观，真抓实干、改变风格。”催促辅导作业，便是保证主题教育不走样不跑偏的有力抓手。有必要绷紧督导这根“弦”，保证主题教育的展开方向不跑偏、思维不分心、动作不走样，为主题教育获得厚实成效供给刚强保证。
在“督”上尽责任。“知缺乏，然后能自反也。”主题教育要想获得实实在在的成效，一个要害环节便是查找问题并把问题处理好。怎么查找问题、处理问题？督导是个重要抓手。当然，督导有必要“治”到要害、“防”在根上。这就需求进步政治站位，采纳随机检查、调研访谈等方法，催促党员干部一项一项仔仔细细地检视自己、查找距离，把参加主题教育的积极性调集起来、内生动力激起出来。
在“导”上显水平。推进主题教育走深走实走心，既要冲着问题“督”更需针对问题“导”。这就需求结实建立问题导向，在辨明问题普遍性和特殊性基础上，辅导各单位找距离、找短板，分门别类列出问题清单。要经过提出切实可行的辅导定见，引导广阔党员干部经过主题教育搞清楚问题是什么、症结在哪里，进而把心思会集在“想干事”上、才能体现在“会干事”上、方针落实到“干成事”上。
在“分级分类”上下功夫。“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。”第二批主题教育层级下移、线长面广，有必要重视分类辅导、精准施策。习近平总书记指出：“督导作业要分类辅导，精准施策，避免一刀切、一锅煮。”这就需求坚持“全部从实际出发”准则，针对不同层级、不同范畴、不同目标特色，科学合理作出安排，改善安排辅导方法，保证学习教育全掩盖，进步主题教育质量。
“没有查询，就没有发言权，更没有决议计划权。”保证“不忘初心、紧记任务”主题教育走深走实走心，有必要坚持到一线、下现场，察实情、听真言，以严的精力、实的风格，展开催促和辅导。事实上，也只要做好“查询研究”大文章，扭住要害点、抓牢结合点，在“督”上尽责任、在“导”上显水平、在“分级分类”上下功夫，才能将主题教育厚实地面向行进，保证主题教育各项任务要求落地收效。
责任编辑：央宗
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