原标题：郝景芳：中国教育并不失败, 但它就是差了一口气…
中国教育系统有很多优点，值得巩固扎实，但缺点在于视野狭窄，过度强调技能、钻研题目，并没有给技能训练以充足思想指引，以至于学生长大之后技能优秀，但是对方向把握不足，选择自我人生以及解决真实问题的能力有限，在世界舞台的贡献受到局限。
有人会问：中国教育系统是不是很糟糕？你会让孩子从小出国读书吗？
首先，我并不认为中国的教育系统是糟糕的或者失败的。我完全不这样想。
从内容设置上讲，中小学的系统性学科设置还是很严谨，打下的基础也扎实，让学生有比较好的基础进入高等教育。重视语数外也是合情合理的，北大哲学系一位教授在《理想国》课上说：“阅读能力和逻辑能力就是人一生最重要的能力，高考看重语文数学完全没毛病。”
从形式上讲，高考制度也算是公平合理，虽然僵化，但让有能力的学生可以凭能力脱颖而出，而不需要比拼父母对大学的赞助，即使穷学生机会在变少，但有钱人也不能随意操作。
其次，我也观察到中国的教育体系一直在革新。有的时候革新的方向是好的，有的时候革新的方向矫枉过正，或是带来新问题，但总体而言，革新一直在进行，并没有停滞不前。减轻学生负担、调整选课制度、扩大自主招生，教育部门也一直在出台新政策，并不是铁板一块。
但是，我心里也非常清楚，中国教育系统仍然有比较严重的问题。这问题并不像作业多、考试制度僵化这样一眼就能识别出来，它更难量化，但在我看来，它的影响可能更大一点，甚至影响到学生和整个国家未来成长。这样的一个问题也是令我自己深有触动、想要投身教育领域的重要理由。
那么我心中的中国教育系统最为欠缺的，究竟是哪一点呢？
1.一个视角：来自以色列的对比分析
一年多以前，我和一位来自以色列的年轻创业家聊教育，他谈到很多事情，给我全新的知识和启发。
他首先讲到犹太民族的家庭教育和幼儿教育。他说犹太民族重视阅读经典和提问、辩论，小孩子从很小的时候就开始练习相互辩论，师长会提出一个问题，然后问“谁同意这个观点，谁反对这个观点”，同意观点的孩子要列出一二三，反对观点的孩子要反驳一二三，然后，支持一方再对反驳，给出回复。这样的辩论是对分析问题和逻辑思维的很好训练。
他接下来讲了他对中国和以色列教育系统的观察。他说，以色列的教育从小就非常自由，只上半天课，剩下半天就自由活动，而且对孩子的兴趣非常支持，压力也不大。这样的环境很适合天生的 strong kid（优势儿童），因为这些孩子的学习是自我驱动，学习也比较轻松，总是自己去寻找想学的新东西，充满新的想法，需要空间去实现。
因此以色列经常能出各个领域中的杰出人物。以他个人为例，他 9 岁起开始自学编程，父母一点都不懂，他完全自己从计算机上寻找资源学习，后来二十几岁就有成功创业经验。
但是，他说，以色列的这种教育制度，太多靠个人推动，对于很多资质不高的孩子，就会变得非常平庸，甚至成年后的基本教育素质都较低，因此从大众来看，教育成果并不高。这一点和中国教育系统正好形成对立：中国的教育系统，很少给出众的孩子额外的自由度，但是能保证绝大多数学生最终的结果达到一定标准。
因此，在他看来，中国教育的集体性应该和以色列教育的个体性互补。
他的这番话，给我很多触动，其中也有不少共鸣的地方。中国教育系统，并不鼓励特立独行，如果你资质过人，要么跳级、升班抢跑；要么要求你照顾大家的步调，做一样的事。并不会因为你有自己想探索的领域，就可以自己去探索。学会了就想去玩？不听课？门儿都没有。
这主要的原因是：教育眼界太窄。从老师到家长都相信，教育就是学好课内知识，考试考好，上一个好大学，找一份好工作。在这种情况下，如果学有余力，想要扩大学习范围，唯一能想到的方向就是提前学高年级的课本。也就是说，缺少广度的情况下，唯一的选择就是在单线上赶进度。父母和老师并不相信，对于学有余力的学生，可完全玩出自己的世界，在学校课本之外，还有广阔的天地可以去探索。
中国的教育，并不利于资质较高的孩子。教育系统均值比较高，最终学生的差异不大，即使是最好的学生，一生的成就也就考试好；
以色列的教育，差异比较大，靠学生自身的天赋和兴趣，有自我推动力的学生，天空没有上限。
2.我们应该什么样的教育？
如果要问我，对于中国教育有什么期待，有什么革新的愿望，我的希望并不是推翻现有体系，而是希望给现有体系注入思想和愿景。
我们应该的是对现有扎实基础教育的拓展。我们应该给现有的教育一片更广大的天空，让我们的孩子具备思考大问题的能力，以问题和思考引导未来的技能学习。
我们希望我们的孩子能够具备：
▨ 宏观思想
让孩子看得再远一些，想得再大一点，以思想引领行动。希望他们不仅具备优秀技能，更能从宏观大局的角度选择方向，让优秀技能得到智慧的指引。
▨ 国际视野
让孩子理解世界、理解古今，具备思考人类问题的意识，未来做好准备走入国际舞台，让中国思考贡献到整个人类文明，成为人类历史真正的杰出者。
▨ 问题思维
让孩子了解真实世界的图景，理解当前社会和未来世界的科技、文明与困境，学会思考问题。通过未来反推现在，通过对真实职业的理解，制定个人成长计划。
▨ 跨界联系
让孩子能从生活具体的事物出发，超越学科界限，多角度理解事物，具有多方位联结、以小见大的洞察，能将生活具体事物与所学知识联系在一起，处理问题。
总而言之，我们希望孩子能够从广阔、真实的世界舞台出发，带着思考走入日常学习。视野与志愿会增加孩子的责任感和学习兴趣，让他们真正理解学习的意义，理解学校的学习不只是为了应付考试，而是为了应对人生；让他们理解人类的问题和自己的问题，主动承担解决问题的责任与使命，从而对学习和成长获得内在激情。
我们希望孩子能真正仰望星空、脚踏实地，星空是脚步的理由。
以上就是我们对教育的判断与期望。中国教育系统有很多优点，值得巩固扎实，但缺点在于视野狭窄，过度强调技能、钻研题目，并没有给技能训练以充足思想指引，以至于学生长大之后技能优秀，但是对方向把握不足，选择自我人生以及解决真实问题的能力有限，在世界舞台的贡献受到局限。
3.纪伯伦：你的儿女其实不是你的
世上的爱都以聚合为目的，唯独父母对子女的爱以分离为目的。
著名诗人纪伯伦就曾写过一篇《你的子女其实不是你的》，字字恳切，发人深省，每个父母都该仔细读读。
《你的儿女其实不是你的》
Your children are not your children.
你的儿女，其实不是你的儿女。
They are the sons and daughters of Life's longing for itself.
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
They come through you but not from you.
他们借助你来到这样一个世界，却非因你而来。
And though they are with you, yet they belong not to you.
他们在你身旁，却并不属于你。
You may give them your love but not your thoughts.
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法。
For they have their own thoughts.
因为他们有自己的思想。
You may house their bodies but not their souls.
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂。
For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
You may strive to be like them, but seek not to make them like you.
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样。
For life goes not backward nor tarries with yesterday.
因为生命不会后退，也不在过去停留。
You are the bows from which your children as living arrows are sent forth.
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
The archer sees the mark upon the path of the infinite.
弓箭手望着未来之路上的箭靶。
and He bends you with His might that His arrows may go swift and far.
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
Let your bending in the archer's hand be for gladness.
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧。
For even as he loves the arrow that flies, so He loves also the bow that is stable.
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
我们陪着孩子长大，却无法陪着孩子变老；我们养育孩子的身体，但也要尊重孩子的灵魂。
真正睿智的父母，往往更愿意成为孩子的守护神，而不是掌控者。
有人说，父母子女之间，实际上的意思就是一场不可避免、漫长的告别。
所以，我们终要学着洒脱地放手，子女也要学着独立的生活。
在人生的道理上，父母作为领路人，这些话，每个父母都应该对子女说一说。
1
孩子，如今你长大了，独立了，今后无论你做什么，都要自己负责。
一个人成熟的标志，就是开始懂得对自己的人生负责。你应该明白自己最喜欢什么，想要什么，想过一个怎样的人生。
并朝这些方向去努力，才能走向成功，过上自己最喜欢的生活。
可能有些事情你还不懂，你可以来问我。
但我只能给你参考意见，不会替你做决定。
最后的决定还是得你自己来做，因为最后的结果是你承担，而不是我。
2
孩子，我也希望能照顾你一辈子，但这不现实。所以，我不在你身边的时候，你要照顾好自己。
每天要认真吃饭，一日三餐都不能马虎。
对自己好一点，从吃得好一点开始。
不管生活压力有多大，都不能长期加班熬夜。拿命换钱是非常不明智的做法，身体永远是最重要的。
孩子，你要知道，如果一个人没有能力照顾好自己，那么他更没有很好的方法照顾别人；
如果一个人没有很好的方法对自己负责，又怎么能相信他可以对其他人负责呢？
这样一个世界上要求我们的人太多了，我们爱的人，爱着我们的人，只有对自己负责，才能对他们负责。
3
孩子，当你有了自己小家后，不管你邀不邀请，我都不会搬过去一起住。
你们这一代人接受的教育，和我们这一代很不一样。生活方式不同，三观也不同。
如果两代人住在一起，难免会有各种摩擦和矛盾。
虽然是最亲的亲人，不要住在同一个屋檐下，各自有独立的生活空间，反倒能相处得更好。
而且，我也舍不得离开老家。在这里住了几十年，不管是喝茶聊天的老朋友，还是熟悉的一草一木，都难以割舍。
想你的时候，我就会去看看你，住上十天半个月；如果你想家了，也随时欢迎你回家。
4
孩子，我舍得给孙子花钱，也愿意帮忙照看孙子，但我不愿意一直带孙子。
我的年岁在增长，身体也有吃不消的时候，这点还请你理解和体谅。
更重要的是，抚养孩子是你的责任和你的心意，就像当初我们把你抚养长大一样。
你的孩子需要你，就像你小时候要求我们一样。
我只能在关键的时候帮助你，不能取代你。
其中肯定会有辛苦和劳累，但我相信你可以成为好父母，培养出优秀的孩子。
5
孩子，我不会要求你供养我下半辈子。同样的，我也不会供养你的下半辈子。
早些年，我给自己存了一点钱，是用来养老的。
当时，就是想着靠自己养老，以后不给你增添负担。
现在，这个想法也算是实现了一部分。我会好好规划晚年生活，照顾好自己的，请你放心。
而现在，我已离开工作岗位，没有了额外的收入。
孩子，你的下半辈子，我也没能力供养了，所以，你也要加油，争取让自己过上幸福、快乐的生活。
这样，我才能够放心了。
6
孩子，世界这么大，我们也想去看看。
人生几十年，一直在忙忙碌碌。
退休后的二十年，能够说是一段真正属于自己的黄金时间。
我想出去看看这样一个世界，领略更多的美好。
世界像一本书，如果只待在一个地方，那就相当于只翻了一页。
在有生之年，我不想再继续错过了。
如果觉得哪里特别好，我也许会选择住下来。
但是不管怎样，我自己会注意安全，你不需要担心。
包括“旅居”的费用，我也会自己承担的，不要担心这种额外的负担。
7
孩子，如果哪天我倒下了，恳请你用正能量的方式，来对待我必须会来临的死亡。
不论我生了什么重病，都请选择最少的治疗，不动大手术，不插各种维生的管子……
我希望可以带着轻松、美丽踏进另一个世界。
当我永远地闭上眼睛的那一刻，你不要为我哭泣，为我欢喜吧！我总算走完了这趟辛苦的旅程！
我走了，会安息的，在天堂为你祈祷。
8
孩子，还有些话，我想对你说。
这些话，我不跟你说，可能别人永远都不会这么认真地跟你说。
1.人生在世，什么也买不来健康和快乐。这是我几十年的人生经历告诉我的，我也希望你能早一天明白这个道理。
2. 健康的身体，才是努力奋斗的本钱。今后的日子，我们都要争取守护好这个“本钱”，能多一点时间相互陪伴。时间宝贵，把它分给靠谱的人和事。人的一生，时间是很有限的。你怎样利用时间，就会拥有怎样的人生。
3. 朋友不需要太多，真心就行。有时候，朋友圈子越大，反而越容易迷失自己。这有限的生命，只值得分享给值得的人和事。
4. 生命短暂，要学会好好珍惜。生命是短暂的，一定要且行且珍惜。首先你要珍惜生命，与其盼望长寿，倒不如早点享受。
5.其次你要珍惜缘分。亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，你一定要珍惜共聚的时光。下辈子，无论我们爱与不爱，都不会再相见。
学习的目的就为了改变，改变就为了让自己过的更好。如何才能让家庭、孩子、事业之间得到平衡，让生活有滋有味？王琨老师告诉你答案！别说“这不是我想要的生活”，一切都是你自找的，改变自己，就自我学习（点击阅读）
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