原标题：美国top50的GPA门槛，看看你的GPA段位和你想请求的大学相符吗？
请求美国大学本科，GPA（Grade Point Average）是每个学生头上甩不掉的紧箍咒。
这个俗称绩点的简略数字，是由学生提交长时间（3到4年）的成果单进行加权核算得来。假定把咱们地点乎的某次考试比作一次百米赛跑，那么GPA可以说是一场检测耐性、学习才干等归纳指标值的马拉松比赛。
与规范化考试成果所得的高分比较，大多数校园更乐意看到学生优异的GPA。由于美国大学招生官以为，优异的SAT成果可以终究靠参与屡次考试来获得，而GPA 的点评源自数年的连接查核，要求学生在考试和随堂检验获得高分之外，还要坚持出勤率、长时间优异的讲堂表现和准时递送作业与学习陈述，反映的是学生长时间学习的堆集，最能证明学生实在的学习才干。
我的GPA可以再一次进行挑选什么样的校园？
绝大多数的美国大学，要核算学生从9年级（美国大多数校园的高一，我国的初三）开端的累积GPA。少量大学如加州大学体系，只核算10年级今后的GPA，但9年级的成果也要填进去。假定是早请求，需求送11年级曾经的成果单。假定是惯例请求和ED2，还需求补送12年级上学期的成果单。
一般来说：
●GPA＞3.7 ：基本上可以请求TOP30的校园；
●GPA＞3.5：可以检验去请求TOP50的校园。假定本身有较强的软实力布景，试着请求top30 也有必定的概率会被选取；
●GPA＞3.0：可以请求TOP100以内的校园。假定想请求TOP50左右的名校，需求多进步软实力以补偿GPA上的缺点；
●GPA<3.0：同学你要加油啦！这种状况请求TOP100的美国大学就比较风险了，由于很大几率你在网申的时分就会被刷掉，就算具有必定的软实力，也杯水车薪。
GPA究竟是怎样算出来的？
每个国家，甚至每个校园的评分体系都不相同。大多数美国校园选用4分制，而绝大多数我国校园选用100分制。因而，咱们在请求美国大学的时分需求换算成对方习气的方法。部分美国校园会自行核算GPA，咱们只需交上咱们校园的成果单即可。假定没有4分制GPA，大多数网申界面也很友爱，可以直接填入校园的五分制或百分制。
依据各校园GPA核算准则的不同，GPA又分为加权（weighted GPA）和未加权（Unweighted GPA）两种状况。
未加权的GPA
01
传统上来说，校园会为所授课程依照完结规范给与查核（或许是A-F，也或许是分数），这个查核分数对应到相应的GPA，再汇总后均匀，得出当期的GPA。未加权的GPA从0-4由低到高摆放，不会考虑学生课程难度，一切课程得分是一个规范，不管是荣誉课程、AP仍是其他课程。其核算公式如下：
未加权GPA=（各课程GPA分之和）/课程总数
举个栗子：假定你正在上五个课程，两个课程是A+，三个课程为B。对照如下GPA转化表，A+转化为4.0，B转化为3.0，未加权GPA得分为：(4.0 + 4.0 + 3.0 + 3.0 + 3.0)/5=3.4
（分数转化对照表，仅供参阅）
加权的GPA
02
加权GPA的核算公式与未加权的相同，但杂乱在于各种不同难度课程对应的绩点不同，而每个校园设定的绩点规范不相同，AP课程的绩点最高。
以美高课程体系为例，一般的美高课程分为Regular-level 、Honors level、AP课程不同的难度，而不同课程难度的得分对应不同的绩点（绩点的最高值各校园有不同设置），参阅如下加权GPA对照表：
举例来说，假定某位同学修了2门AP，得分分别为A、B，3门惯例课程都为A，那他的加权GPA为4.2。核算方法为：加权GPA=(5+4+4+4+4)/5=4.2
有必要留意一下的是，依据你的课程类型，未加权GPA和加权GPA的数字之间或许存在很大差异。即便两个学生的成果相同，在加权的状况下，GPA仍会有不同，这与他们所挑选的课程是严密相关的。
比较加权的GPA，绝大多数大学更重视未加权GPA，一起招生官在片面上去判别你选课的难度以及在难度大课程上的表现。所以大学不会孤登时看GPA这个数字，他们会看看你挑选了哪些课程、课程难度以及班级排名，归纳这些要素才干更精确地点评你的学术水平。
一般来说，你所应战的课程难度越高，面对的困难会越大，即便你的GPA并不完美，也会令大学形象深入。假定你的GPA有4.0，可是并没有挑选最具应战性的课程，招生官也会以为你没能尽力在学业上推进自己。关于我国学生来说，课程难度或许表现在更多的人文学科、言语学科。
美国大学怎样看待不同学籍我国学生的GPA？
美国大学对美高的、我国世界高中的、我国普通高中的学生的GPA会选用不同的点评规范吗？咱们来了解一下。
假定你在美国高中就读
美高的GPA可信度最高，由于美国大学了解美国的高中。假定你在美高念书，获得一个不错的GPA，各个学科表现比较均衡，在美本请求中就会占有优势。
假定你在世界校园就读
IB、AP、A-level这类的世界课程，在全球有一致的考试和评分规范，都会被美国大学所认可。所以学世界课程的学生彻底没必要忧虑“怎样把IB、AP、A-level换算成GPA” 这种问题的。
假定你在国内高中就读
假定学生是在国内私立或公立校园念书，美国大学同样会调查你的平常成果。关于国内高中的学生，美国大学更多的会经过SAT，ACT的分数去归纳调查学生的学术才干，一起也会重视你地点高中的排名。
关于GPA的常见误区
成果欠好，在校园有时机修正成果单？
01
这是十分不明智的做法。美国大学一贯怨恨学术上招摇撞骗的行为，一旦被查出，学生将有或许被永久制止进入所请求留学的国家。
与意向专业无关的课程，成果不重要？
02
不管你期望请求什么专业，GPA都是学习态度和学习才干的表现。假定其他科目的GPA偏低“拖后腿”，也会拉低你的全体得分，这会导致所请求的院校误以为你学习态度和学习才干有问题。
非名牌高中，GPA高也申不到好校园？
03
其实美国大学对国内的校园区别得不显着，并没有很严重的名校情节，会归纳考虑请求人各方面的条件本质。当然，假定你有重点高中的布景，会成为请求时的一个加分项。
怎样进步自己在GPA上的竞争力？
◆首要， 确认你要请求的方针校园并找出这些校园的均匀GPA
◆其次，还要看大学的选取率
假定两所大学所要求的GPA相同，但选取率不同，那么选取率低的校园需求你应战的课程难度更高。选取率和所修课程联系：
选取率<20% ：十分有应战性的课程
选取率20%－40% ：修一些AP、荣誉课程
选取率40%-60% ：首要修中级的课程
一般美国高中生会在12年级修应战性高的课，他们想让大学看到，尽管我在请求大学，很忙，可是我仍然乐意应战自己；而他们在11年级时最首要的课程都现已修过了。
有些家长或许会忧虑，课程太难会让GPA下降。可是美国大学不这么看，简略的课拿A，和AP课拿B，大学或许更喜爱AP的B，由于这在某种程度上预示着你乐意应战自己，更能习惯大学未来的学习。
◆此外，请尽早和教师待人以诚的议论
主张你在学期一开端就告知教师，我需求这门课拿到A，可是这个课对我来说有必定的应战，让教师可以给你一些辅导。关于家长来说，平常也要关怀孩子的小检验成果，看孩子是不是需求额定的辅导。
常常有一些学生考完试后哭爹喊娘的喊：“活不下去啦！班级均匀只需C啦！”如此。其实也不用过于忧虑，只需你相对你们校园其他同学来说是均匀甚至中上的，一般问题就不大。由于美国大学招生官在审理学生资料的时分，往往会以校园为单位，这样有利于做出对一个校园学生的横向的比较和平衡。
除了和同学比，和自己比也很重要。假定你的GPA能一向保持高位，或许可以低开高走一路变强，都是对学习才干以及坚持吃苦这样的个人质量的证明。当然，想要进入抱负的美国名
校，在吃苦钻研学习的一起也要特别加强课外活动等归纳才干的进步。
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