“咱们的教师都有双重身份，他们既是一名人民教师，回归家庭时，相同也是一位父亲或许一位母亲。”6日上午9点半，“国培方案（2019）”重庆市未来教育引领团队研修项目在九龙坡区嘉投酒店内举办，全国中小学教师持续教育网家长教育首席专家杨桂林如是说。
该项目对重庆市区县校园的校长、副校长和主任等100名领导及教师进行了为期10天的会集训练，6日作为最终一场，训练的课程为“家长教育”，而杨桂林便是这堂课的主讲师。
主讲师杨桂林（右一）
“用杰出的言行影响孩子”、“用丰厚的活动感染孩子”、“用深入的故事教育孩子”、“用真挚的师爱感染孩子”……杨桂林表明，对待学生就要像对待自己的孩子相同，因而家长教育对一名人民教师来说，是很重要的一部分。
5日，市教委发布《重庆市进一步推动中小学减负作业实施方案》中，经过多项办法，进一步标准校园办学行为和校外训练组织开展，减轻中小学生过重学业担负。
“重复性机械性的完结作业，就未来教育的概念上讲，对孩子自身生长是晦气的，不断地重复操作会抹摧残孩子的创造性和实践性。”杨桂林表明，作为一名教育专家，她期望就学生“减负”的内容给广阔家长供给一些主张，并且跟着课余时间的增多，家长应当怎么培育孩子，怎么科学地使用。
杨桂林说，首要家长要学会尊重孩子的需求以及孩子的爱好，再进行科学的规划。关于一年级、二年级乃至更低年纪段的孩子，主张家长陪同孩子进行手艺、阅览、体育、乃至家务活等。跟着年纪的添加，孩子的考虑才能操作才能也更强后，主张家长引进“项目式”的活动，比方一个月以内完结一件事：自创机器人、自创生长记载袋等，要求孩子每一天做一点。融入“项目式”的活动，是培育孩子专心力、耐性的重要环节，对错常有用的项目。
