11月5日，由腾讯新闻主办的“腾讯ConTech论坛·教育新生态”在北京举行。本次论坛聚集教育新生态下的内容出产与消费新规矩，一起讨论教育+科技的更多或许，培育良性教育生态，助推我国教育范畴开展。
国家教育咨询委员会秘书长/教育部教育开展研究中心原主任张力、国际工程安排联合会（WFEO）中选主席/我国新一代人工智能开展战略研究院履行院长/南开大学原校长龚克，国务院参事/友成基金会副理事长汤敏、国家教育咨询委员会委员/21世纪教育研究院院长杨东平、科幻作家/童行学院创始人郝景芳等闻名教育学者、教育从业者到会本次活动并发表讲演，为参会人员解读科技怎么赋能教育内容出产和消费规矩，共塑职业新生态开展。
ConTech机制打破教育“围城” 共塑职业走向新生态
互联网技术的加速速度进行开展下，教育资源更快更好地掩盖到更广的人群之中，好内容与低质内容也随即混合在一起，要想同享到优质的教育资源，获取的本钱也随之过高。关于内容来说，腾讯新闻打造的“ConTech机制”特别重视优质内容的传达，经过继续工作的内容挑选漏斗，要害内容的数据发现和协同出产，以及一套有利于优质CP生长的机制，让好内容完成了继续安稳的供应和消费，打破了传统教育资源限制，让教育职业未来的开展有了更多的或许。
腾讯网编委龙兵华表明，腾讯新闻人机结合的ConTech机制，一方面保留了人对专业内容的判断才能，另一方面又扩大了技术的才能。经过技术和人的结合，更好地发现真的内容和洽的内容，而且可以更好地在实践运作和运营产品的过程中不断交融和进化。
随后，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育开展研究中心原主任张力就科学技术立异怎么赋能未来我国教育的问题讲到，立异教育服务业态、推进教育管理方法革新作为《我国教育现代化2035》中的规划思维，人工智能介入教育和学习范畴被寄予厚望。加速要点范畴的归纳革新，提前全体完成教育现代化，迈入教育强国的队伍，其间必定需求“大数据+”、“人工智能+”的助力。
普惠优质教育资源 新科技成最有用的途径
国际工程安排联合会（WFEO）中选主席、我国新一代人工智能开展战略研究院履行院长、南开大学原校长龚克以为，人工智能是具有人类价值观、服务可继续开展的，为了保证这样的人工智能，要靠教育打基础、育人才、培育方向。一起教育要习惯开展，习惯教育本身的革新和进步教育的质量。
人工智能开展影响下最需求革新的便是教育，一起也影响着教育的高效性和教育本钱。国务院参事、友成基金会副理事长汤敏以为，经过现代科技，让教育首先惠及到贫困地区的校园、贫困地区的返乡青年，并把优质的教育资源经过更大规划、更低本钱、更有用的共享，让教育变得更公正。
人类智能VS人工智能，发明力才是要点
国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平以为，新的教育场景正在呈现个性化、多元化、终身化的特色，新的教育方法也正在构成，渐渐的变多的家长开端从头挑选，走出应试教育、传统名校的概念。真实的教育立异并不是用21世纪的技术去强化19世纪的教育，技术主义、人本主义是教育的两种不同道路，面临不确定的年代，教育的抱负是用人类智能打败人工智能。
面临科技开展时期，人类智能与人工智能之间的差异就在于无限的发明力。科幻作家、童行学院创始人郝景芳以为，干流的年轻人都在寻觅个性化、寻觅发明、寻觅可以完成自我的时机。未来的工业也都会向完成自我的方向改变，所以咱们应该整个职业都向发明的方向走。而下一个年代的硬核技术便是考虑与发明这两件工作。考虑让你洞悉年代开展的潮流，发明让你发生新产品，推翻前人。
《教育范畴内容传达陈述》发布 洞悉“新教育年代”趋势
论坛现场，腾讯新闻运营剖析总监李珅发布了《2019腾讯新闻·教育范畴内容传达陈述》，陈述中对用户进行了精密的分层和符号，剖析了新教育内容出产上的生态系统建造，以及科技怎么推进新教育的开展关键。陈述数据显现，腾讯新闻上重视教育内容的用户占比26.7%，意味着有超越四分之一的用户具有教育的爱好。5级和4级账号发生的文章占比30%左右，阅览占比加起来近80%，意味着在腾讯新闻ConTech机制之下，30%的文章获取了80%的流量，反映出用户对优质内容的追逐，这也是腾讯新闻对优质内容的情绪。
此外，论坛颁奖现场，腾讯新闻发布本年度10家教育优质媒体，分别是我国新闻周刊、我国青年报、我国教育报、汹涌新闻、新京报、界面教育、未来网教育、中青网教育、我国教育在线、留学杂志和10家教育优质自媒体，分别是外滩教育、少年商学院、有间大学、软科、芥末堆、黑板洞悉、留学全知道、一读EDU、童行学院、好学家长，并颁发了称谢信。意在构建新教育传达格式，让好内容高效传达，重视职业开展需求，一起助力新教育媒体和自媒体的良性开展。
未来，腾讯新闻将充分运用ConTech机制，助力我国教育职业，与很多合作伙伴共建健康教育新生态，一起进一步促进ConTech机制开展到更多范畴，开释内容出产力，敞开更多新的或许。
