原标题：“孩子减负，校园炸锅，家长已疯”：减负不是功德吗？
这几天，南京搞素质教育试点搞得沸反盈天，原因便是新出台的一系列“减负”方针。
这中心还包含不许补课、不许考试、不许发布分数，不许按成果分班，抵抗课外班，早放学等等。
甚至会突袭校园，翻学生的书包，看看有没有卷子，有没有课外辅导书，在校门口发无记名问卷，查询终究有没有违背减负要求的状况。
有校园为了敷衍查看，爽性发了标准答案，问：你们回家有作业吗？答：回家没有作业。问：孩子一般几点睡？答：八点半。
小孩拿着作业本去找教师问标题，走到办公室门口，看到督察组人员在屋里，吓得掉头狂奔跑了。
有当地人戏弄，最近查看校园和孩子，就跟“扫黄打黑”相同！
总归，减负之后，书包是轻了，考试是没有了，孩子表明很高兴，但家长却疯了——
减负不减负，中高考还得凭分数。中高考一旦落了榜，孩子长大没出路。眼下这么搞，可真是对孩子好？
关于减负，其实我没什么资历言传身教，终究我家小北才4岁半，离真实“负重”还有两年。
但从事教育职业，这个论题却是陈词滥调，只需提及教育减负的论题，每位家长都有一肚子苦水。
先说不减负累吗？自不必多说，累到溃散！
正所谓不养儿不知补习累，不生娃不知作业多。以身边的一位搭档为例，他的孩子小升初今后，遍及夜里十一点今后才干睡觉，睡觉显着缺乏。到了节假日，也没时机睡懒觉，由于还有补课“大礼包”等着孩子……
“那么，校园减负你乐意吗？”“别傻了，真减负了，只会更惨！”
我知道一位青岛的朋友，据他说：当地小学一直在施行“减课”减负，小学一、二年级的学生，每周有两天下午不上课。
成果怎样呢？这位朋友说：“孩子一二年级的确是高兴教育了，可是三年级今后就高兴不起来了。自家孩子不会的东西，他人家孩子会，自己孩子还生涩的东西，他人家孩子信手拈来。”
这两年，每次检验他的孩子都考70分上下，显着感觉压力大了，决心也大不如前。
“别说是孩子了，就我这当家长的，孩子一考试我就睡不好觉。”意识到问题后，朋友这才赶忙给孩子加餐，买各种课外题、报各种课外班，生拉硬拽地让孩子迎头赶上，前面减的负，现在承受着加倍的苦楚补回来。
“不减太累，减了更惨！”朋友总结道，这话听着是那么的没逻辑，却又那么的实际。
这么魔幻的情形再三发作，终究是由于什么？
在找寻问题的答案之前，咱们无妨先看看邦邻日本施行的“减负”。
上世纪80年代，日本政府开端推广宽松教育，理由和咱们千篇一律：经济发展了，孩子没必要这么累了，高强度的基础教育，只能培育出考试机器。
至于详细的减负办法，也和咱们相同：下降课程难度，放学时刻提早，不再进行排名。
成果咱们现已看到了，在这教育减负的30年里，日本再没培育出过一个诺贝尔得主，人均GDP也从国际第3一路跌落到第24，人口素质发作雪崩式下滑。
日本人自己是怎样点评这“宽松代代”的？他们把这代人叫做“平成养豚”。
平成指的是年号，而豚的意思是猪。
所以在2016年，日本文部科学省宣告了一条音讯，称2020年将在全国小中高校园施行新的“学习辅导方法”，很多添加校园课程的课时和内容。
这项新方针，等于宣告日本完全抛弃了“宽松教育”，再次回到高强度学习的轨迹。
现在，咱们走的减负之路和日本极端类似的，作为家长很难不去忧虑：这一代承受减负教育的孩子，会不会也会变成日本的宽松一代呢？
再冷静下来细心想想，减负减负，孩子的“负”终究是什么呢？
是小学功课太难了？是考试太多了？仍是作业太多了？这些看上去都是，但又都不是。
现在孩子的真实担负终究是什么？我想，每个为孩子减负而焦虑的家长都心知肚明。
真实的“负”，是越来越早开端的竞赛；真实的“负”，是实际中从未下降的房价；真实的“负”，是不断增高的工作门槛；真实的“负”，是爸爸妈妈对孩子的等待……
作为家长，没人乐意孩子天天学到12点，但吃不了学习的苦，将来就会吃日子的苦，都是活了几十岁当他人爹妈的人了，这个道理仍是理解的。
从实际动身，在眼下辛苦和未来美好之间，家长一定会无视“减负“方针，做出“增负”的挑选，困难而又决绝。
也便是说，假如减负只停留在表层，那么这个“负”永久也减不下来。
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