最近人们都在热议《少年的你》这部电影，我尽管没有去影院看，但这部电影所触及的论题——学校霸凌，我早就想写写了。
说起学校霸凌，信任许多爸爸妈妈都头疼，这个现象太遍及了，并且离咱们很近。
或许咱们周围没有电影里、新闻里那么恶性、显着的学校霸凌，如扇耳光、拳打脚踢、猥亵，但必定存在被打一拳、被踢一脚、被推搡，被起刺耳的外号、一个轻视的目光、讪笑、奚落、讥讽讥讽、被孤立、被排挤，要挟恫吓……这些软暴力。
这些软暴力在日常日子中频频发作，相同会给孩子的身心构成很大损害，却很难引起重视，就算告到教师那里，也往往会被当成同学之间恶作剧。孩子长期遭到这样的冤枉，却只能憋在心里。
之前咱们也专门建议过一次评论，让咱们谈谈面对学校霸凌，爸爸妈妈们应该怎样引导孩子，咱们齐心协力，想到了不少方法：
这些方法都很有道理，不过咱们有没有想过，为什么霸凌事情这么遍及？为什么屡禁不止？莫非孩子们的学校日子不能少一些抵触、阴霾、伤痛，多一些调和、温情、美好吗？
学校是一个大的体系，每一位学生都会遭到它的影响，没有一个健康的大环境，咱们很难真实维护到孩子们。就像那就老话：“覆巢之下，安有完卵。”
所以咱们对孩子的引导，不该该只停留在“孩子被打一拳，该不该打回去”这样的问题上，而是应该尽咱们每个人的力气去推进大环境的改动。
改动环境，任重而道远，但我以为首要一点，是咱们应该引导孩子，怎么看待某一方面不如自己的人。
心念上改动，是全部改动的开端。
尽管被欺压者的特征是不确定的，可是学习欠好、身体微小、窝囊、内向、没有朋友、比较特别、看着好欺压的孩子往往更简单成为被霸凌的目标。可见，学校暴力一个主要原因便是孩子会对某一方面不如自己的人的轻视，继而倚强凌弱地任意欺压。
孩子的这种心态很大程度上来自成人。
记住咱们小时分，家长都会教训咱们，要和学习好的同学多触摸，向她们学习，别和学习欠好的同学玩。这样的主意在现在也很遍及，有一次我在公交车上，听一个妈妈给孩子打电话时呵责：“他学习那么差，你被他带坏了怎么办？你跟他再好往后不能和他一同玩！”
许多学校也会依据学习成果把学生分为三六九等，班级分红要点班、一般班，座位也按成果排名来坐，好学生带红领巾，差生带绿领巾，让差生穿不同色彩的校服，用不同的作业……
有人或许会说，家长和教师这么做初衷也是为了让孩子好，影响他们提高成果，但事实上，这也在无形地传递一种价值观，人与人是不平等的，这样就会加剧孩子们之间的攀比。以强凌弱、拜高踩低的森林气氛便是由此逐渐开展而来的。
可以说成人心态的一点点误差，在孩子国际里就变成了光秃秃的恶。
并且现在除了学习，攀比的要素更多了，比方家境、长相、穿戴、零用钱、有多少朋友、生日派对的局面等等。这也是成人们的价值观悄然无声地浸透。
有攀比，天然就有轻视。有轻视，霸凌就会呈现，即使没有显着的霸凌行为，也会构成一种冷酷、名利的社会气氛。
在这种价值观笼罩的气氛里，不管霸凌者仍是被霸凌的人，都是受害者，无一幸免。
遭受过霸凌的孩子，阅历不仅仅是肉体上的暴力，还有精神上的凌辱，你傻！你笨！你贱！你不配！你没人要！一个孩子早年自我点评往往来自外界，假如常常被这样凌辱，很简单让他发生自卑，而被欺压后的无力感，让他更看不起自己，变得愈加胆怯、畏缩，所以有些孩子会挑选自伤自残。就像影片里的那个被霸凌后跳楼自杀的女孩子。
也有的孩子反而变成施暴者，由于他挑选了认同，觉得在这个以强凌弱的国际里，不想被欺压，就要欺压他人，这也是品格上的歪曲，美国每15起学校枪击案中，有12个枪击者都从前被霸凌过。
而那些霸凌者呢？李跃儿在《谁拿走了孩子的美好》一书里曾讲过一个小女子马月在校长、教师的成见、误解下，被全班同学排挤、欺压，马月一度想融入班级活动，可学校举办歌咏竞赛时，教师却让她提早回家，她问教师为什么不让她参与排练，这时站在一旁的班干部居然说：“你傻了吧唧的，上台会给咱们班丢分的。”
李跃儿对此评述道：“咱们的孩子，尤其是那些所谓的好学生，从小就被培养起这种助纣为虐的质量。……在马月被毁的一同，那个班干部也被毁了，那个孩子在他往后的人生中很难再有怜惜、关爱、怜惜这些人类最好的质量了。”
记住我小学时有一个女生，总是看不起班上学习欠好的同学，常常居高临下地怒斥他们，处处和他们做对。有一次一个“差生”参与跑步竞赛给班级挣得了荣誉，教师在班会上和咱们商议，为了鼓舞这个学生，让他担任体育委员，可这个女生却站起来对立，说他不配，就由于学习差。
后来有一次这个女生一科没考好，听说在家哭了三天三夜。其实你会发现，她这种心态，最摧残的人是自己。许多人表面上轻视的是那些不够好的人，实际上他最不能放过的是不够好的自己。
所以，咱们要告知孩子：
当孩子树立起这样的价值观后，天然就有了判断对错的根本才干。
这样的孩子天然不会成为霸凌的建议者、追随者。
当面对霸凌的时分，也能理解自己尽管某一方面不如他人，但也不该该被损伤。错在那些用暴力、言语凌辱他人的人，即使是威望如教师、校长，也是错的。这样的观念就像一股正气相同，让人有满足的底气自动寻求协助，让自己脱节凄惨的地步。
就像本年7月份爆出的那个新闻，陕西13岁的女孩婷婷，转到新学校往后，被班主任教师用凌辱性的言语谩骂了半年之久，她告知家里人，家人虽不彻底信任，但也就此事在四月底与校方进行了交流，但是事态并没有得到遏止。
她没有静静忍耐，而是从6月14号到7月5号，时断时续录下来班主任教师的100多条录音，总时长超越20小时。
后来录音在网上传达开了，还上了新浪热搜。录音中，这名教师不仅在课堂上公开频频谩骂学生，还诱导全班同学一同对婷婷进行品格凌辱。
最终，学校上级不得不介入查询。这位曾被评为“优秀教师”的教师被免职，教师资格证也被吊销，而女孩也得到了抱歉和安慰。
尽管教师失德是一件悲痛的事，但我不由为这个小女子叫好。俗话说“积毁销骨、众口铄金”，即使许多成年人面对外界的言语暴力，都痛不欲生，最终挑选轻生。
而这个女孩小小年纪面对这些炸毁品格的言语暴力，仍是被评为优秀教师的班主任带着全班同学宣布的，没有自轻自贱，自伤自残，而是用勇气和才智为自己寻求或许的协助。我信任她的对错观至少是很正的，对自我的认知也满足明晰，所以不会被外界的毁赞容易不坚定，才干有满足强壮的心里与其比赛。
并且当一个孩子对自我自身的价值充溢自傲，能够用平常心来看待他人的优势、下风的时分，他天然也能用平常心看待自己的成败得失。
胜不骄，败不馁，在面对往后的跌拓崎岖时也会更沉着，走得更久远。
一个人的心念，决议一个人的气场，当孩子树立起了正向的价值观，有了正向的心念，天然会生出一股浩然正气。
当越来越多的孩子具有这样的浩然正气，学校里的歪风邪气就会越来越少。孩子们日常学习日子的学校，也会变得阳光健康、生气勃勃，真实成为孩子们生长的乐园。
