在当下的教育环境傍边，学生做题，似乎是一个无法防止的工作。
不管是在校园，仍是在课后，做题都是一种十分有用的学习办法。在不断解题的过程中，学生们能够对教师之前所讲的常识点愈加了解，关于常识点自身了解得愈加透彻，还能把握许多做题自身的技巧。
而在学生时代，如中考高考之类的重要考试，也都是让学生们回答卷面上的标题，经过答案的正确与否，来核算分数，继而差异高低。能够说，做题，是每个学生在学习的过程中，都必须要做的工作。就现在的教育系统而言，做题也是一种十分有含义的学习办法。
可是，在解题方面，许多学生却缺少明晰的认知。有些同学，更是会将做题的含义给弄混，不再是为了把握常识点而做题，而是单纯的为了做题而做题。这种情况下，许多同学就很简单堕入所谓的题海圈套傍边。做了许多题，看似十分尽力，但最终却仍是收效甚微。
那么，作为学生，究竟该怎样做题，才干收成更大呢？
1.做题的意图，在于把握常识点，而不在于做题自身
许多同学，之所以会堕入题海圈套，进入做题盲区，便是由于在做题这件事上，有些舍本求末，疏忽了做题的含义。学生之所以要做题，是为了更好地把握常识点，把握解题技巧，而不在于去做更多的题。换句话说，假如不做题，也能够更牢固地把握常识，把握解题技巧的话，那底子也就没有必要去做题了。
所以，同学们在做题的时分，必定不要把注意力放在标题自身，而是要放在标题所包含的常识点上。解开一道题后，必定要清楚，这道题调查的究竟是哪一个常识点，又供给了哪些技巧。假如这些常识点和技巧都把握了的话，今后便能够不必再做相同类型的题了。
2.要学会做错题
许多同学在做题之后，仅仅单纯地看一个对错，便不再关怀了。关于错题，也不会再去用心处理。这种做题的办法，其实是一种十分糟糕的办法。不光功率低下，并且很难有大的前进。
正确的做法是，发现错题后，必定要及时改正；不光要彻底弄理解，究竟错在了哪里，这道题究竟该怎样解。必要的时分，还能够把这道题摘录下来。比及过一段时间，再回头来看，强化一下自己的认识。
别的，单纯去做过多的题，有时分也未必就有那么大的效果。在初中哪怕是到高中，常识点的数量，其实都是有限的。只需彻底把握了一个常识点，便足够了。假如再去做相关的标题，其实只不过是浪费时间罢了。
3.一道题一张卷子，都能够重复做三遍以上
温故能够知新。在处理标题的时分，咱们常常能够选用另一种办法：一题屡次回答。
现已刁难的题，莫非还需要再做一遍吗？答案是必定的。
现已刁难的题，其实还真未必就彻底把握了标题的技巧，以及标题包含的常识点。有一种说法是：一张卷子，只要重复做五遍以上，才干真实融会贯通。这种说法或许有些过火，但一张卷子或许标题，能够重复地去做，这个道理是没错的。
不管是初中仍是高中，所学的常识点，就那么多。与其花时间和精力，去触摸新的标题，还不如把之前做过的一些标题，从头稳固一遍。
总而言之，做题最重要的意图，仍是在于把握常识点，以及解题的思想。就算做题，也仅仅学习的一种办法罢了。
