原标题：落户即安心!常德给村庄教师落户便是为村庄留住期望
连日来，新华社和《人民日报》相继报导了常德为改进村庄教师的寓居条件，加大投入、下大力气建造村庄教师周转房，给村庄教师落户的音讯，引发了网民的情感共识，纷繁为常德这一做法点赞。
报导中称，常德市把改进全市村庄校园特别是偏僻村庄办学条件作为主题教育期间要点处理的民生问题，聚集村庄教育最单薄的教师周转房、塑胶跑道、食堂等基础设施范畴问题，强力推动村庄校园建造行动方案。到本年9月，已完结教师周转房项目建造596套，完结24个新建塑胶运动场。
常德给村庄教师落户，何故引发央媒和网友的聚集和注重?
古代大思想家荀子说过：“国将兴，必贵师而重傅。贵师重傅则法度存。”开展村庄教育，要害在教师，期望也在教师。长期以来，村庄因为偏僻而又缺少投入，一度成为教育均衡开展的“死角”，成为村庄人才培育和村庄复兴开展的瓶颈。因为村庄教育条件和日子条件差，村庄师资力量单薄，留不住年青教师。一朝一夕，村庄学生的培育成了大问题，特别是偏僻地区的村庄，失去了生机，失去了期望。
近些年来，跟着国家对村庄教育的注重，对村庄教师的关爱，给村庄教育吹来的春风。特别是国家出台的《村庄教师支撑方案》，极大地改变了村庄教师的知识结构和年龄结构。但是，村庄教师的教育条件和日子条件，仍然是限制村庄教育开展的瓶颈。一间粗陋的教室，用桌子凑集起来的一间大通铺便是教师的宿舍，村庄煤渣铺成的操场“晴天一身灰，雨天一身泥”，还怕磕伤学生。教师的作业认同感得不到满意，招聘来的年青教师走了一茬又一茬，严重影响了村庄校园的办学质量，造成了城乡教育失衡。
鉴于这样的实践，常德市委、市政府从村庄教育的实践动身，真心诚意地处理好村庄教师最需求、最直接、最实践的利益问题，关怀村庄教师疾苦，从作业、日子和家庭的实践动身，建教师周转房，为他们落户。从注重村庄教师开端，注重村庄教育，为村庄学生培育找出路、找方向、寻期望。教师安了家，就安了教师的心，优异的教师进得来、留得住、教得好、有价值百科，村庄教师有干头、有盼头、有甜头、有归属，村庄教师的问题才干方便的解决，作业认同感才干得到提高，教师才干安心教育，教书育人。
教师安心，从微观的个别需求来说，村庄的孩子们才有更多公正受教育、受好教育的时机，未来才有时机具有闪亮的人生。从微观的开展层次来说，才干阻断贫穷的代际传递，才干为村庄复兴带来期望。央媒和网友对常德给村庄教师落户问题的注重，从某种程度上来说，便是源于人的内心深处，对村庄的情感回归，对村庄的开展期盼，对村庄复兴的殷切巴望。
（来历：新湖南）
（一审：雷春嫍 二审：曾景昌 终审：饶金山）
责任编辑：
