文｜冷丝
栏目｜高级教育变革
依据北京大学临床学科评价（国家医疗数据中心）发布的最佳临床学科排行榜，咱们能够看到：不同科室的最佳医院排名。（悉数名单请见本文结尾处）
哪家医院的哪些学科医治水平高？患了什么病？又该去哪儿看？冷丝主张你保藏这份排行榜。
北大这份排行榜共触及19个医学临床学科，有妇产科、儿科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、肿瘤科等6个一级学科，还有呼吸内科、消化内科、心血管科、肾脏内科、内分泌内科、血液内科、神经内科、普通外科、泌尿外科、心脏外科、胸外科、骨科、神经外科等13个二级学科。
详细学科，相关表格如下：
假如患病，又该去哪些医院哪些科室治病为最佳？
众所周知，关于不同的疾病，不同的医院有不同的医治办法，水平也有差异。比方呼吸内科，依照北京大学医学学科的这份排行榜来看，医治水平最高的是广州医科大学隶属榜首医院，接下来医治水平较高的医院还有首都医科大学隶属向阳医院。冷丝提示，你可不要小瞧了这所“向阳医院”，这但是国内医治呼吸疾病最好的医院之一——有最好的医师、最好的仪器设备和必备药物。
由这些最好的医院和科室，冷丝想到一个重要的问题：临床医学的学习有较大的难度，国内医科大学又该怎么教育呢？
医学是一门实践性很强的学科，特色决议了医学人才除了要学习医学理论常识外，还要培育临床思想及临床决议计划才能。要经过正规、严厉的实践练习，把握运用理论常识处理实际问题的专业技术。当时是终身学习年代，医学常识不断更新，医学人才应该具有终身学习的认识、自主学习才能与联合协作才能。
所以，冷丝认为，临床教师在教育活动中，需求选用事例教育法，使学生在学习临床医学理论常识的一起激起其关于临床实践的爱好。
不过，国内临床医学理论常识偏多、实践内容相对较少，较大程度上限制了临床医学的开展。
实践才能是一名合格医师应当具有的重要技术，教育方针是培育学生的智能、思想办法及运用、剖析常识的办法和办法。以树立中心课程系统为根底，确保培育人才的专业根基。加强医学根底课程的变革，削减医学根底课程横向常识的重复，进一步促进医学根底课与公共根底课、医学根底课与临床专业课的有机结合。
毋庸置疑，实践教育环节是医学人才全面把握和深化畅通领悟常识、训练临床思想和培育立异才能的重要环节。高校临床医学教育的教育变革，要打破现有的实践教育系统，树立以学生为主体、教师为主导的新教育系统和教育形式，经过临床教育内容、查核办法、教育管理等一系列变革，促进学生向考虑型、立异型学习形式改变。重视立异精力和实践才能培育，进步学生剖析问题与处理问题的才能，进步学生的独立工作才能与协作合作精力。
冷丝倒认为，这些优异的医院和一些优异科室，不仅仅是治病救人——这些重要的医学资源能够为我国培育优异的医师提供条件。
附录悉数最佳医院和科室名单：
19个学科完好名单
