原标题：2019上海事业单位备考面试热门：三成初中生不会系鞋带需求注重更需处理
【热门梗概】
8月27日，钱报记者见证了一场“困难”的竞赛。在杭州采荷中学重生军训现场，初一重生们竞赛系鞋带。本来认为，关于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟然有三成学生不会。很多孩子怎样都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内，钱报女记者不忍心上去帮助。后来，不少孩子竟自动拎着鞋子找教师求助，真是让人大跌眼镜。
(8月28日《钱江晚报》)
【标题猜测】
关于三成初中生不会系鞋，请谈谈你观点?
【答题关键】
当下，因为各种原因，中小学生劳作时机削减、劳作认识缺少，呈现了一些学生不会劳作、小看劳作，不爱惜劳作成果的现象，甚至于呈现了资料中三成初一重生不会系鞋带的现象，而其背面，露出出了中小学生劳作、独立教育存在缺乏，这值得社会、校园、家庭的反思，更需求去处理。
在现行的教育体制下，学生成果和升学率，成为衡量校园办学质量的重要规范。校园片面追求学生的文明成果及校园的升学率，而忽视了对学生思维品德、生计能力及劳作技术的教育，导致培养出来的学生，有常识、有文明、有思维，却失去了劳作的热心和生计的天性。家庭中孩子们也时常被教育说，考到好成果读到好大学，未来才有长进，家长包揽孩子全部，甚至于告知孩子，劳作不重要靠体力劳作吃饭是没有长进的体现。而这些都会构成中小学生大都“四体不勤、五谷不分”，当国民体质监测数据比年下降，孩子近视率逐年上升的时分，这些都会影响孩子终身，甚至于影响到国家人才战略。
三成初中重生不会系鞋带，亟须让给孩子独立教育理念家喻户晓。这就要求，展开劳作教育，应成为中小学生素质教育的“榜首课”。
榜首，有必要从责任教育阶段开端，将劳作教育归入应试教育系统，归入校园日常教育教学计划，成为学生的“必修课”。
第二，校园还要与家长合作，告知和催促家长学会甩手，让孩子早点独立，就从学会系鞋带开端。
第三，社会中特别是媒体要淡化“唯分数论”加大关于独立教育劳作教育的宣扬，在社会中构成一个尊重劳作，劳作荣耀的气氛。
只要这样，多方合力才干真实让人们不再“重文轻劳”。
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