在上世纪八十年代到本世纪初，国家为了活跃开展教育，进步国民素质，成立了中师培育系统，在这期间，国家培育了一批又一批中师结业生，作为校园教育的后备人才，援助校园的教育活动。在那个年代，只要学习优异的初中结业生，才干去到中师学习，结业后分配到校园，做一名为公民服务的中学教师。其时，在许多家庭的眼中，考上了中师，也便安稳了下来，相当于有了铁饭碗，过上了面子的日子。一辈子也就衣食无忧了。
与上个世纪的中师比较，相似咱们现在国家的培育系统是六所师范院校的免费师范生。两者都是相对来说比较难以考取的，录取分数在各地不同，但相对而言都是比较高的。能够考进去的同学都是成果十分优异的同学。一起，二者都会有必定的政府补助，来赞助学生完结校园学习日子。进入其它的院校里就读，都要交学费与日子费。这关于家庭贫穷的学生来说，真的难以承当。可是中师生与现在的免费师范生都有一个一起的特色便是只需求交纳很少的费用，每个月还会有额定的补助。这关于普通家庭的学生来说，既能够让孩子持续学业，也能够减轻家里的一些经济负担。不过在入学时，他们都会签定合约，在结业后回到自己的家园，回到祖国的各个需求教师的当地，生根发芽，抚育各方学子。
签定好合同之后是不能随意毁约的，一般需求到指定的当地任教几年才干分配。所以同学们也要提早想好，由于一般分配的作业当地都是较为偏僻贫穷的当地。由于在那些当地更需求教育人才去培育学生。究竟一个区域的开展是离不开教育的。只要经过教育才干培育出更多的人才，为区域的经济开展做出贡献。
回忆来看最初的中师结业生，他们大多散布在各个校园，沐浴着一代又一代的学生，教书育人，蜡炬成灰。最早的一批中师结业生，现在现已到了退休的年纪，他们的终身大多都贡献给了教育职业，也大多为祖国尽到了归于他们在自己的责任。一起，也收成了满满的美好。用常识的力气带了一届又一届学生，培育了许多有才干的学生。而这些学生进入社会后也为国家做出了出色的贡献。
在小编上学的时分，地点的高中就有许多的中师结业生，与现在的名校师范结业生比较，他们的经历或许不是那么的优异，可是他们的教育水平却一点点的不差劲。在他们中，不乏有许许多多的高级教师，省级优异教师，也不乏有许多教师，承当着重点校园重点学科的教育使命，也有一部分的教师，走向校园的办理岗位，做着教育使命的推动，办理作业，在另一个当地开放光辉。在现在初高中校园里，任教的高级教师，优异教师多数是那时分的中师结业生。他们有着丰厚的教育经历，具有忘我的贡献精神，把学生当作自己的孩子，培育出许多优异学子。
无论是最初的中师结业生，仍是现在六大师范的免费师范生，他们都是社会、年代的产品，都是国家政府为了今世教育现状而下发方针的产品，他们都是年代的佼佼者，他们都尽力得呼应国家召唤，合作政府的决议，贡献自己的芳华，尽力得完结自己的学业使命，静静得在自己的作业岗位上开放弱小的光辉。于其终身，在那三尺讲台之上。
