“学生在上课的时分玩手机，教师该怎么办？能不能直接没收或毁掉？”有人问。
上课学生玩手机，教师尽管不能没收占为己有，也不能直接毁掉，但能够先收起来，暂为保管，然后把家长叫到校园，将工作详细经过说给家长听，把手机还给家长，其他的工作让家长来处理。
手机是学生的私有财产，在上课的时分能不能“行使使用权”？当然不能！甭说学生，就是教师上课的时分，在严厉的情况下都不能随意行使手机的“使用权”，由于讲堂是公共场合，是学习的场所，不能够任意“行使手机的使用权”。这就比方咱们不能在公共场合随地巨细就是相同的道理：咱们身上的某个零件是咱们的“私有财产”，但咱们能不能在公共场所，比方会议室、办公室、公交车上“行使某个零件的使用权”而随地巨细便呢？当然不能！
这是由于，在公共场合，有关于制止随地巨细便的相关规则；而在讲堂上，也相同也有着相应的法规条文。在《归纳防控儿童青少年近视实施方案》中，对学生能否带手机进讲堂有详实的规则：学生不得将个人手机和平板电脑之类的电子产品带到讲堂，带到校园的由校园进行一致保管。
经过“一致保管”这四个字咱们不难看出，校园对学生带到校园的智能手机既不能没收或许毁掉，也不能不收，仅仅暂为保管；相同学生在上课期间不能行使对自己“私有财产的使用权”。教师之所以把学生的手机这一“私有财产”收上来，不是教师眼红学生的手机用得比教师高级而“仰慕嫉妒恨”，而是为了保持正常的讲堂教学秩序不得已而为之。假如上课的时分学生把手机锁在校园的宿舍里，那么教师会不会无故找学生的费事，乃至撬开学生宿舍的大门进去没收手机呢？当然不会。
家长假如由于孩子在讲堂上“行使手机的使用权”而和教师闹得脸红脖子粗，那么这种奇葩家长的孩子在校园的体现估量也是很让人头疼的存在。常言道：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，有什么水平的家长，一般就会出什么样式的孩子，关于这种样式的孩子，估量许多教师会采纳“佛系”的情绪对待。但假如是私立校园有这样的学生，听说校方会以直接劝退的方法对其进行整理。
公办校园关于学生带手机进教室的现象，也能够采纳卓有成效的办法，比方在上课之前先把电子产品让学生做好记号之后悉数会集到每个班级特制的类似于公交车投币机那样的柜子里，柜子钥匙把握在班主任教师的手中，校园高层能够定时针对上课玩手机的学生及家长进行有针对性的思想教育，就算不能起到必定的效果，时不时厌恶一下那些无知的家长也是极好的。
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