原标题：人大附中校长翟小宁：15年的时刻，从机器人课程到人工智能实验班
面临人工智能浪潮，中小学如何将人工智能教育执行到课程上？本篇文章为人大附中校长翟小宁在我国公民大学隶属中学人工智能活动周开幕式上的说话，来听听他的育人理念。正是在这样的理念指引下，人大附中在人工智能教育、STEM教育中做出了可贵的探求。
人大附中便是要培育
“仁慈才智的现代正人，担任重担的年代新人”
我国公民大学隶属中校园长翟小宁
敬重的各位宾客，各位专家、亲爱的同学们：
咱们下午好！
首要，对各位专家，各位教师，各位关怀我国教育与人大附中展开的宾客们表明诚心的感谢和火热的欢迎。欢迎咱们来到人大附中，参加人大附中人工智能周活动。
党和国家一直高度重视教育事业。习近平总书记全国教育大会的重要说话为新年代我国的教育指明晰方向。习近平总书记说，“育才造士，为国之本”。教育是民族复兴、社会进步的重要柱石，是功在今世、利在千秋的德政工程，对进步公民归纳本质、促进人的全面展开、增强中华民族立异发明生机、完成中华民族巨大复兴具有决定性含义。
遵从习近平总书记的重要思想，结合新年代我国的展开大势，人大附中的教育任务是：立德树人，为国育才，培育担任大任的年代新人。教育培育的是未来人才，应该与时俱进。一方面让学生为未来做好预备，另一方面咱们也为国家培育未来人才。教育关系着国家的未来，立异凝聚着民族的才智。
教育是国家展开的根底，立异是民族才智的表现。要完成两个一百年的巨大方针，完成我国梦，咱们的教育就必须走在立异的前列，走在年代的前列，为未来我国的展开供给不竭的人才支撑和智力保证。
人工智能是今世科技的最新前沿之一，有人说人工智能是未来社会展开的电力，是未来科技展开的战略制高点。2017年首部国家级人工智能展开规划——《新一代人工智能展开规划》将新一代人工智能展开进步到国家战略层面。规划中说到，新一代人工智能展开分三步走的战略方针，到2030年使我国人工智能理论、技能与使用整体到达国际领先水平，成为国际首要人工智能立异中心。2030年，同学们，你们27-28岁时，应该生长为未来人工智能年代的我国力量。
人工智能教育首要要以人为本
人工智能未来的展开应该要以人为本。咱们秉承立德树人的底子任务，守正立异，培育未来建造者与接班人，不只要有智能素质，更要有德行，由于未来人工智能的伦理品德取决的发明他们的人类。同学应该尽力成为有才能、有品德、有职责、有情怀的新年代青年，构建未来人类文明的新年代。
人大附中要培育未来国家的栋梁人才，培育完好的人。咱们的教育文理兼容，科技与人文偏重，两者如鸟之两翼、车之两轮。我校人工智能教育重在培育学生的智能素质，以前沿的理念和学习方法为学生终身学习和展开奠定根底，以才智共生讲堂为底子，培育学生的大视界、大概念和大思想，以新年代跨学科立异的教师团队带动交融、激起立异。期望未来你们这一代可以经过人工智能的教育、研讨和实践发明愈加夸姣的人类社会。
人大附中现已开设、并正在尽力开设更多的人工智能课程。自2003年起，我校就开设了其时很前沿的机器人课程，到本年2018年已有15年。这15年间，我校科技教育坚持立异，不断展开，开出了许多高水平的立异课程，培育了许多优秀人才。现在，人大附中多位校友为我国人工智能范畴展开奋斗尽力。咱们以他们为荣。
人工智能自身是一个跨学科归纳的范畴，穿插核算机科学、数学、生物学、神经科学、认知学科、脑科学、心理学、社会学、哲学等等，本质上与STEAM教育深化交融。 多年来，我校人工智能相关课程不断展开出现，教师们开课不亦乐乎，同学们的学习热心也十分高涨：有机器人类型的课程，有建模与仿真类型的课程，有人工智能的机器学习、数据发掘、核算机视觉、自然语言处理、语音智能、人工智能与关于心智的生物学、自动驾驶、大健康与人工智能、核算社会科学等多门前沿穿插课程。咱们重在培育学生的立异思想和智能素质，重视数学、物理、生命科学等学科的厚实根底与前沿科技展开的联络，以最前沿的科学发现和科技立异激起学生。
多元、多维、穿插、立异的人工智能教师团队
人大附中人工智能教师团队展开势头十分好，形成了一个多元、多维、穿插、立异的团体。例如前面说到的《自然语言处理》选修课，便是由语文教师和核算机教师一同开设。比方《人工智能与关于心智的生物学》，便是由生物教师和核算机教师一同开设的。再比方，核算社会科学这门选修课乃至是现已在美国顶尖高校读书的毕业生，看到了国际社会学研讨的新展开，倍感任务职责，期望协助校园给学弟学妹们开设《人工智能年代的社会科学而》这门课。他因人在美国，就联络校园教师，他先教会教师，再由教师教给在校的中学生们。在人大附中，咱们一直在实践未来教育，以师生学习共同体的方式展开，不受讲堂的约束，无学科疆界，没有校园约束，人人为师，终身学习。
人大附中是一地点革新中不断逾越立异的校园，将人工智能教育作为重要的展开方向之一。作为校长，我在这两年的整体教师大会陈述上讲人工智能教育的重要性、人工智能人才的培育，我参加信息技能组教研组会，给教师们着重人工智能课程开设的重要性。我约请人工智能专家给整体教师讲“人工智能原理与前沿科技”，让我校人工智能任课教师共享中学人工智能课程开发的实践经验，以鼓励更多的教师参加人工智能的跨学科教育阵地。我期望带领整体教师在人大附中实践未来教育，探求未来人才培育形式，更好的立德树人，为国育才。
建立全国中等教育范畴首个人工智能实验班
本年我校高一年级建立了人工智能实验班，一方面为人才培育供给与时俱进的教育理念、教育渠道及教育内容，另一方面也将实践我校人工智能教育的课程体系：从面向整体的普及教育，到部分选修的跨学科实践使用，再到少量的深化动手做研讨。咱们期望为每位学生在未来人工智能年代的展开供给个性化的培育途径。
人工智能助力教育，我以为还有两个重要因素：才智共生、开源共创。跟着课程的深化，咱们的教师也会带着学生们去高等院校尖端实验室、科技公司、创业公司交流、观赏、拜访，乃至实习，均遭到欢迎。人大附中的同学们带着自己的问题，与人工智能产业界和学术界大师面临面，答疑解惑、激起热心、磕碰思想。同学们的学习空间逾越教室和校园，延伸到了社会空间，同学们的学习时刻逾越讲堂，延伸到课外。这正是“人大附中祥云教育举动”所支撑的，整合、辐射优质教育资源，打破学科、年级、校园的围墙边界，加强全校师生预定交流机制，执行跨学科、科技立异教育，变革人才培育形式。
人工智能+的年代下，教育的魂灵在人的温度，在立德树人。咱们要真实培育出“仁慈才智的现代正人，培育担任重担的年代新人”！咱们培育学生的生命力、学习力、立异力，建立国际根底教育的我国标杆，创立我国魂灵、国际眼光的未来教育。人工智能周是人大附中建造国际一流中学的重要实践，咱们尽力做人工智能根底教育的引领者。“少年强，则国强”。我国人工智能未来的国际领先要靠现在的同学们。
今日，人大附中联合澳门培正中学先行先试。星星之火可以燎原，让人工智能教育成为一种根本的素质教育，让每个学生都可以正确认识、了解并使用人工智能。人工智能的展开需求全国际的共同尽力，需求多学科的穿插交融。等待未来国际上更多的中小学参加，为了国际人类命运共同体更好的未来！
最终，我宣告：人工智能周，正式开幕！祝福本次活动获得圆满成功。祝各位专家、教师及同学们身体健康、工作顺利！
文章来历：人大附中，有删减
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