原标题：《初中英语自确诊》易混词剖析系列：高效记单词，你应该测验这样做
《初中英语自确诊》易混词剖析系列：高效记单词，你应该测验这样做
学生初中英语学习问题
常常听到许多家长像我反映孩子记单词又慢又简单忘，好不简单记住的单词过几天学了一个类似的立马混在一同了，恶性循环。其实英语作为一门言语类学科自身的特色便是常识点繁复，语法杂乱，语句品种林林总总，关于不是母语的中国学生很简单记了忘。
课堂上教师重复提出英语的易混常识点要重复记，重复背，多操练才干娴熟。但怎么高效的重复记呢？许多同学就茫无头绪了。其实英语不论的单词也好，仍是短语也罢，不能死记硬背，在学习时也是要把握必定技巧的。
学习时要长于把类似的，易混的放在一同比照回忆，这样做的意图是更清楚的看到每一个常识点之间的差异，从而娴熟把握，万不可把它们分裂开来，记了就忘，这是十分不可取，且浪费时间的。
今日，安颖教师经过初中英语的几个中心词汇的易混词剖析，来告知同学们，怎么把类似易混的单词放在一同比照回忆，快速扩展词汇量。
《初中英语自确诊》易混词剖析系列
安颖教师答疑
安颖教师：下面，咱们经过also，although，among，amaze这几个词的剖析来看一下怎么高效背单词。
比方，当咱们遇到also时，脑际中就要想之前是否学过跟also意思相同的词？它们用法有什么不同？总结一下
also adv. 也
剖析 also too either as well
also 表明也,用于句中,必定句中
too 表明也,用于句末,必定句中
either表明也,用于句末,否定句中
as well表明也,用于句末,必定句中,多用于白话,前面不必逗号离隔
I think you heard and also understand me.
我想你听到了我的话，也了解我的意思。
Nice to talk to you.’ — Nice to talk to you too.’
“和你说话很快乐。”——“我也相同。”
Pete can’t go and I can’t either.
皮特不能去，我也不能。
再比方，学过although后，是否能想起though呢？它也是虽然，二者用法有什么差异呢？平常的学习中有没有遇到过其他表明“虽然”意思的词呢？总结一下，你就能够看到，咱们一会儿串出了这么多常识，是不是扩大了你的常识库呢？
《初中英语自确诊》易混词剖析系列
although conj. 虽然,即便
剖析 although though
although 虽然,退让状语从句中,可放在句首或句中,不能在句末,不与but连用.
though 虽然,能够放在句末,不与but 连用.
其他能够表明虽然,即便的短语:
as 虽然
even if= even though 即便
in spite of 虽然
despite 虽然,虽然，不管
regardless of 不论不管
while 虽然
还有，学到among，比照下between跟它有什么差异？学到amaze，比照下拼写类似的amuse跟amaze的差异，长时间这样操练，你会发现，你的词汇量越来越大，并且相关的常识点也都熟记在心，不那么简单忘了，这便是比照回忆带来的巨大优点。
among prep. 在……之中
剖析 among between
among 表明三者或三者以上之间
between 表明两者之间 between A and B
The boy sat between his father and mother.
这个男孩子坐在父亲和母亲中心。
amaze v. 使吃惊
剖析 amaze amuse
amaze v. 使吃惊
amuse v. 文娱,消遣;使愉快 amusement park 游乐场
初中英语词汇的深化了解与回忆一向困扰着我们。英语总是考欠好，许多同学是词汇这一关没过，考场上试卷中一篇阅览文章有太多单词、固定调配不知道啥意思，或作文会说不会写，考分很低是必定的。
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《初中英语自确诊》易混词剖析系列
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与其他学科不同的是，英语是纯言语学习，依靠素日的堆集，词汇的回忆也罢，阅览才能了解才能的进步也好，都是需求同学们不断堆集学习。英语学习中最怕的是什么？是同学们学习不谨慎，稀里糊涂不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法处理。
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有的学生聊起办法来头头是道，高谈阔论，可这些办法永远是他人不是自己的，自己只动动嘴皮子说说，历来不去仔细做。
学霸的学习办法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何含义的。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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