原标题：海口沿海九小开发校本课程40多门——多彩校本课 让孩子更出彩
原标题：多彩校本课 让孩子更出彩
海口沿海九小经过规划著作展示，让学生提早了解选修校本课程的内容。 受访者供图
开栏的话：
日前，海南省教育系统10个先进集体获全国赞誉。为充分发挥先进集体的典型示范引领效果，省教育厅联合海南日报社在《教育周刊》开设专栏，从本期起开端宣扬2019年海南省10个“全国教育系统先进集体”的典型业绩和经历做法。
日前，庆祝新中国建立70周年海南省中小学交响管乐教育效果展演音乐会在海南大学音乐厅举办，海口市沿海第九小学（以下简称海口沿海九小）交响管乐团的演奏节目《我和我的祖国》赢得全场观众火热的掌声。
“校园开设的管乐课校本课程，进一步丰厚了学生的课余日子。2012年，校园建立了交响管乐团。”海口沿海九小交响管乐团辅导教师林道璟说。
从2003年开端，海口沿海九小开端开发校本课程。从开始的十几门课程发展到现在的40多门课程，海口沿海九小现已形成了由“润心红”（品德与涵养课程）、“生命绿”（言语与表达课程）、“立异蓝”（科学与探究课程）、“生机橙”（健康与运动课程）和“典雅紫”（艺术与审美课程）五部分内容组成的“愿望课程体系”，能够满意不同学生的课程需求，成为学生们开阔视野、提高素质、丰盈心灵的重要载体。
陶艺进讲堂 AI进校园
宏扬海南传统文明，一直是海口沿海九小校本课程的重要教育内容。上一年，该校开设了陶艺工坊课，以“童心泥塑海南印记”为主题，将骑楼、军坡节等本乡文明元素融入其间，让学生在制造陶艺的进程中了解海南的前史和文明特征。
“为了保证校本课程的开设场所和师资力气，校园克服了重重困难。”回忆起陶艺工坊这门课的开设进程，海口沿海九小美术组组长、陶艺工坊课程负责人郑世喜用“好事多磨”四个字来描述。
为了给学生们供给更好的陶艺制造体会，海口沿海九小从省外专门购买了一台80立方米的电窑。
“孩子们在陶艺课上玩得可high（快乐）了，每堂课完毕后都不舍得脱离。”郑世喜说，在陶艺课上，教师们向学生介绍了海口骑楼的结构、军坡节的前史，并要肄业生依据自己的调查来制造陶艺修建和人物。
“除了传统的清补凉店、辣汤饭馆，学生们在陶艺制造进程中加入了冰淇淋店、照相馆，将海口市民在骑楼喝老爸茶的场景描绘得绘声绘色，人物动作、表情都特别逼真。”郑世喜说。
海口沿海九小校本课程的“立异蓝”板块以科学与探究课程为主题。无人机、3D打印、构思编程、micro:bit造物粒子课程……近年来，相关科技课程不断丰厚，给学生供给了越来越多挑选空间，为孩子们打开了科技立异的大门。
针对四年级学生开设的micro:bit造物粒子是一门软硬件常识相结合的课程。这门课要肄业生运用micro:bit造物粒子套件中的元件和在Mind+渠道上的编程常识，完结自己的构思规划。
据这门课程的教师张珂介绍，上学期的教育要肄业生们独立规划完结智能台灯、电扇、吹泡泡机等，“他们首先要学会娴熟运用锯子、切割刀、热熔枪等东西，制造完结产品的硬件部分，再将编程常识融入其间，这对小学生来说是个不小的应战。可是，学生们每堂课都听得很仔细，课下也在不断研讨。”
经过一个学期的教育，学生们制造完结了迎宾机器人、自动门、智能垃圾桶等AI（人工智能）著作。这些著作构思十足、外形时髦，具有很强的实用性，招引了校园许多师生前来体会，获得共同好评。
校本课程，让更多学生发现自己的闪光点
开设一门校本课程，需求教师们投入许多时刻和精力，而且没有额定的酬劳。可是，海口沿海九小的教师们都全情投入、充满热心，背面的原因是什么呢？
“校园开设校本课程后，我有了更多研讨方向和生长渠道。看到学生们经过校本课程获得前进、收成效果，咱们也有了更多工作成就感。”郑世喜说，在预备陶艺工坊课程的进程中，他和美术组的几位教师专门跑到澄迈陶艺坊拜师学艺，并向研讨陶艺的大学教授讨教，“这也是一个教育相长的进程。”
海口沿海九小科技教师王栩近年连续在校内开设了“构思编程”“动漫手绘”“愿望星球创客”等校本课程，教育内容包括电脑编程、动漫规划、手艺制造等多个方面。
“要上好一门校本课程，教师的热心和投入是非常重要的。电脑编程是我学习的专业，动漫、手艺制造是我的业余爱好。许多校本课程的教育内容是跨学科的，能够让我的专业学习和业余爱好具有更多发挥的空间和渠道。”王栩说。
校本课程的开设，也让一些语数外成果不太杰出的学生找到了自傲。
王栩告知海南日报记者，一名男生选修她的构思编程课后，从此就爱上了编程。“这个学生的成果中等，平常比较好动。上了编程课后，他会使用业余时刻制造一些编程小程序，每周还会到办公室向我讨教。功夫不负有心人，他的编程著作终究在全省的竞赛中获得了奖项。”王栩以为，校园丰厚的校本课程，让更多学生有时机展示自己身上的闪光点，让学生们找到了归于自己的舞台。
(责编：卢少雄、蒋成柳)
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